Zajęcia Montessori dla osób z demencją
Wpływ dostosowanych kulturowo zajęć grupowych opartych na metodzie Montessori na zaangażowanie i afekt chińskich osób starszych z demencją
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Hong Kong, Hongkong
- The Salvation Army, Hong Kong and Macau Command
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- z rozpoznaniem otępienia w stopniu od 3 do 5 w skali globalnego pogorszenia (GDS)
Kryteria wyłączenia:
- przyłączali się do innych działań szkoleniowych dotyczących demencji
- z dużym prawdopodobieństwem stanowiłoby zagrożenie dla innych poprzez destrukcyjne zachowanie
- nie udało się uzyskać zgody pełnomocnika
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Metoda Montessori na demencję
Projekt programu Montessori Method for Dementia obejmował pięć aspektów, a mianowicie stymulację poznawczą, umiejętności życiowe, ruchy i sprawność ruchową, stymulację sensoryczną i socjalizację.
Każda 1-godzinna sesja obejmowała od dwóch do trzech działań dostosowanych do lokalnego kontekstu kulturowego.
|
Metoda Montessori podkreśla znaczenie rozważenia przeszłych doświadczeń, identyfikacji zainteresowań i maksymalizacji niewykorzystanych możliwości i zdolności każdej osoby.
|
|
Aktywny komparator: Zwykła opieka
Czynności wykonywane regularnie w ramach zwykłej opieki, takie jak czytanie gazet, aktywność fizyczna i oglądanie filmów, w sesjach 1-godzinnych.
|
Czynności wykonywane regularnie w ramach zwykłej opieki, takie jak czytanie gazet, aktywność fizyczna i oglądanie filmów, w sesjach 1-godzinnych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zaangażowanie między 1. a 10. minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Do oceny poziomu zaangażowania zostanie wykorzystany wynik Skali Zaangażowania Menorah Park, przy czym minimalny wynik to 0, a maksymalny to 2, im wyższy wynik, tym wyższy poziom zaangażowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
|
Zaangażowanie między 25 a 35 minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Do oceny poziomu zaangażowania zostanie wykorzystany wynik Skali Zaangażowania Menorah Park, przy czym minimalny wynik to 0, a maksymalny to 2, im wyższy wynik, tym wyższy poziom zaangażowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
|
Zaangażowanie między 50. a 60. minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Do oceny poziomu zaangażowania zostanie wykorzystany wynik Skali Zaangażowania Menorah Park, przy czym minimalny wynik to 0, a maksymalny to 2, im wyższy wynik, tym wyższy poziom zaangażowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
|
Wpływ między 1. a 10. minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Wynik Skali Oceny Pozornego Afektu posłuży do oceny poziomu afektu, od 1 (Nigdy) do 5 (powyżej 5 minut), w aspekcie przyjemności i zainteresowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
|
Wpływ między 25 a 35 minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Wynik Skali Oceny Pozornego Afektu posłuży do oceny poziomu afektu, od 1 (Nigdy) do 5 (powyżej 5 minut), w aspekcie przyjemności i zainteresowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
|
Wpływ między 50. a 60. minutą każdej sesji
Ramy czasowe: poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Wynik Skali Oceny Pozornego Afektu posłuży do oceny poziomu afektu, od 1 (Nigdy) do 5 (powyżej 5 minut), w aspekcie przyjemności i zainteresowania.
|
poprzez ukończenie studiów przez 8 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Helen Chan, PhD, Chinese University of Hong Kong
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- SA2019
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .