Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Opettajien ääniongelmien ehkäisy ja hoito (Prevention)

torstai 21. tammikuuta 2016 päivittänyt: Kittie Verdolini Abbott, University of Pittsburgh

Opettajien ääniongelmien ehkäisyä ja hoitoa koskeva tuleva tutkimus

Ehdotettu sarja käsittelee opettajien ääniongelmien ehkäisyä ja hoitoa. Kirjallisuuden tiedot osoittavat selvästi, että äänihäiriöt ovat opettajien ensisijainen ammatillinen riski ei vain Yhdysvalloissa vaan myös kansainvälisesti. Lisäksi ääniongelmat muodostavat maailmanlaajuisen naisten terveysongelman. Viime aikoihin asti on ollut saatavilla vain vähän raportteja näiden ongelmien hoidosta opettajien keskuudessa, ja vielä harvemmissa on käsitelty yhtä tärkeää ennaltaehkäisyä. Nämä tutkimukset tehdään osana pitkän tähtäimen tavoitetta tunnistaa tehokkaita interventiomenetelmiä sekä opettajien ääniongelmien ehkäisyyn että hoitoon monikulttuuriset ja kielelliset tekijät huomioiden. Nämä tutkimukset raportoivat pragmaattista tietoa kahden teoreettisesti ohjatun lähestymistavan tehokkuudesta opettajien ääniongelmien ehkäisyyn ja hoitoon, (a) äänihygieniakasvatus (VH) ja (b) äänihygieniakoulutus + äänentuotantokoulutus "resonoivassa" ääni" (VH+VP, lähinnä Lessac-Madsenin resonoiva ääniterapiaohjelma). Osallistujat ovat Pittsburghissa ja Hongkongissa toimivia opettajaopiskelijoita, joita seurataan opiskelijoiden opettamisesta toisen täyden työvuoden ajan ammattiopettajana. Keskeiset tavoitteet ovat: [1] arvioida VH:n ja VH+VP:n tehokkuutta tulevien ääniongelmien ehkäisyssä opettajaopiskelijoilla, jotka olivat äänillisesti terveitä protokollan alussa, verrattuna ääniongelmien hoitoon opettajaopiskelijoilla, jotka jo ovat ne jollain tasolla; [2] arvioida havaintojen yleisyyttä opettajien välillä Yhdysvalloissa ja Kiinassa käyttämällä interventioiden asianmukaisia ​​kielellisiä ja kulttuurisia mukautuksia; ja [3] arvioida Internet-pohjaisen puheharjoitus- ja raportointiohjelman toteutettavuutta kasvokkain tapahtuvien interventioiden täydennykseksi. Ergonomiset ja henkilökohtaiset tekijät arvioidaan myös niiden erilaisen kyvyn perusteella ennustaa tulevien opettajien ääniongelmien riskiä. Tulosten pitäisi olla hyödyllisiä käytännön tasolla, ja niiden pitäisi myös luoda pohja tuleville tutkimuksille, joissa arvioidaan samanlaisia ​​kysymyksiä, jotka liittyvät opettajien ääniongelmien ehkäisyyn, erityisesti monikulttuuristen tekijöiden vaikutuksiin Yhdysvalloissa. Tulosten pitäisi olla hyödyllisiä myös tulevissa tutkimuksissa syy-yhteyksien tutkiminen näiden ongelmien ympärillä olevissa interventioissa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

140

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Yhdysvallat, 15260
        • University of Pittsburgh

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

21 vuotta - 40 vuotta (AIKUINEN)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Ilmoittautumalla henkilökohtaisesti tai puhelimitse: (a) 21-40 v; (b) ei tällä hetkellä havaittavissa olevaa ääniongelmaa; (c) opettaja-opiskelija virallisen koulutuksen viimeisenä vuonna ennen opettajan työn aloittamista ja ensimmäisen virallisen opetusharjoittelun välitön alkaminen; (d) saatavuus ja halu osallistua enintään 8 tunnin ryhmäinterventioon 1 päivänä kahdesta, kun sitä tarjotaan viikkoa ennen opiskelijan opetuksen alkua, halukkuus satunnaistetaan johonkin kolmesta ryhmästä ja ilmoitettu halukkuus jatkaa koko 2,5 vuoden protokollalla, joka sisältää lähtötilanteen, 1 kuukauden, 3 kuukauden, 1 vuoden ja 2 vuoden seurantatoimenpiteet ja kaksi erillistä interventiota, joita seuraa 4 viikon hygieniaraportointi ja mahdollisesti ääniharjoitus interventioryhmille; e) aikomus työllistyä opettajaksi valmistumista seuraavana lukuvuonna; (f) ei rappeuttavia tai muita sairauksia tai lääkkeitä, jotka vaikuttaisivat ääneen, lukuun ottamatta kausiluonteisia allergioita (ja niiden hoitoa) tai laryngofaryngeaalista refluksia (LPR ja sen hoito).

· Kliinisen arvioinnin perusteella itseraportointikriteerit täyttäville opiskelijoille: (g) nenän läpinäkyvyys vähintään yksipuolisesti joustavan skaalan läpikulkuun; (h) ei aiempia tai epäiltyjä allergiaa paikallispuudutteille tai näyttöä siitä, että kurkunpään tutkimus voidaan tehdä ilman sitä; (i) hyväksyttävästi hallittava gag-refleksi; j) äänenlaadun kokonaispistemäärä < 15 100 mm:n visuaalisella analogisella asteikolla standardoitujen menettelyjen mukaisesti (katso D.2.4.1) sekä VHI-arvojen kokonaisarvo < 17 ja normaali kurkunpää (D.2.4.1; "matala" -aloitusryhmä" -olettaen, että koehenkilö on ilmoittanut omasta ilmoituksesta normaalin äänen tai äänen kokonaispistemäärän < 20, yhdessä VHI-pistemäärän > 25 kanssa ja joko normaalin kurkunpään tai lievästi heikentyneen kurkunpään ei katsota vaativan kliinistä hoitoa tutkijan suojeluksessa. protokolla (D.2.4.1; "high-starter group") - jos koehenkilö on ilmoittanut normaalin äänen tai korkeintaan lievistä, ajoittaisista ääniongelmista itseraportissa; ja (k) normaali kuulo molemminpuolisesti (30 dB 125, 250 , 500, 1000, 2000, 4000 ja 8000 Hz paremmassa korvassa).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: FACTORIAALINEN
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
EI_INTERVENTIA: Ohjaus
KOKEELLISTA: äänihygienia
Koehenkilöt saavat koulutusta äänihygieniasta
Käyttäytyminen: äänihygienia
aiheet saavat äänihygieniakoulutusta
KOKEELLISTA: VH + VP
Käyttäytyminen: VH + VP
aiheita koulutetaan äänihygieniaan ja äänentuotantokoulutukseen

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Äänivammaindeksi
Aikaikkuna: 5 vuotta
5 vuotta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Pittsburgh

Yhteistyökumppanit

The University of Hong Kong

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Torstai 1. lokakuuta 2009

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Torstai 1. lokakuuta 2015

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 1. joulukuuta 2015

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 21. lokakuuta 2009

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 9. syyskuuta 2010

Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)

Perjantai 10. syyskuuta 2010

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)

Maanantai 25. tammikuuta 2016

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 21. tammikuuta 2016

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. tammikuuta 2016

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 8567
  • 1R01DC8567-1A2

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa