教師の発声障害の予防と治療 (Prevention)

直接または電話で自己申告する場合: (a) 21 ～ 40 歳。 (b) 現在、自己認識による声の問題はありません。(c) 教師としての雇用が開始され、最初の正式な教育実習が差し迫って開始される前の正式な教育の最終学年にある学生教師。 (d) 学生の指導が始まる前の週に提供される 2 日間のうちの 1 日に最大 8 時間のグループ介入に参加する可用性と意欲、3 つのグループのうちの 1 つに無作為に割り付けられる意欲、および継続する意欲ベースライン、1 か月、3 か月、1 年、2 年のフォローアップ措置、2 つの個別の介入、それに続く 4 週間の衛生報告、場合によっては発声運動を含む 2.5 年のプロトコル全体介入グループの期間; (e) 卒業後の学年に教員として就職する意向。 (f) 季節性アレルギー (およびその治療) または喉頭咽頭逆流 (LPR; およびその治療) を除いて、声に影響を与える変性疾患またはその他の病状または投薬を受けていないこと。

· 臨床評価により、自己申告基準を満たす学生について: (g) 柔軟なスコープの通過に少なくとも片側で十分な鼻の開存性。 (h) 局所麻酔薬に対する既往歴またはアレルギーの疑いがないこと、または喉頭検査がそれなしで実施できるという証拠がないこと。 (i) 許容範囲内で制御可能な咽頭反射。 (j) 標準化された手順に従って (D.2.4.1 を参照)、100 mm ビジュアル アナログ スケールで総合的な声質スコアが 15 未満であり、合計 VHI スコアが 17 未満で、喉頭が正常である (D.2.4.1; 「低い」) -スターターグループ」-被験者が自己申告で正常な声を示しているか、全体的な声質スコアが20未満で、合計VHIスコアが25を超えており、正常な喉頭または軽度の喉頭障害のいずれかであり、後援以外で臨床的注意を必要としていないと仮定します。プロトコル (D.2.4.1; 「ハイスターター グループ」) - 被験者が自己申告により、通常の声またはせいぜい軽度の断続的な声の問題を示した場合; (k) 両側の正常な聴力 (125、250 で 30 dB) 、500、1000、2000、4000、および 8000 Hz (良い方の耳)。