Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Käsinkirjoituskoulutusohjelman tehokkuus käsinkirjoituksen tehokkuudessa aivovammauksessa

maanantai 3. lokakuuta 2016 päivittänyt: Chang Gung Memorial Hospital

Interaktiivisen tietokoneistetun käsinkirjoituskoulutusohjelman tehokkuus aivovammaisten lasten käsinkirjoitukseen

Näköhavainnon heikkeneminen ja yläraajojen vajaatoiminta vaikuttavat käsinkirjoituksen suorituskykyyn. Lapset, joilla on aivovamma (CP), joilla on hyvä yläraajojen toiminta, voivat liittyä visuaalisen havainnoinnin heikkenemiseen, mikä vaikuttaa käsialan suorituskykyyn. Kuitenkin oli vain vähän tutkimuksia käsinkirjoitusongelmien selvittämiseksi CP-lapsilla, joilla on hyvät yläraajan toiminnot. Toistaiseksi ei ole tehty tutkimuksia tietokoneistetun käsinkirjoituksen koulutusohjelmien tehokkuuden selvittämiseksi käsinkirjoituksen tehokkuudessa lapsilla, joilla on CP. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää visuaalisen havainnon, visuaalisen motorisen integraation ja käsinkirjoituksen motorisen koordinaation suhdetta Taiwanissa tyypillisen kehityksen omaavien lasten käsinkirjoitussuorituskykyyn. vertailla käsinkirjoitussuorituksia lapsilla, joilla on CP ja lapset, joilla on TD, selventää visuaalisen havainnon ja käsinkirjoituksen suhdetta CP:tä sairastavilla lapsilla ja tutkia interaktiivisen tietokoneistetun käsinkirjoitusharjoitusohjelman (ICHTP) tehokkuutta CP:tä sairastavien lasten käsinkirjoitukseen.

Tutkijat keräävät 90 lasta, joilla on TD ja 48 lasta, joilla on CP ensimmäisessä vaiheessa. Kaikki lapset saavat kliinisen ja kiinalaisen käsinkirjoituksen arviointityökalun (CHAT) arvioinnit. CHAT ja ICHTP muutetaan Taiwan-version käsinkirjoituksen arviointityökaluksi ja koulutusohjelmiksi lapsille Taiwanissa. Kliiniset arvioinnit sisältävät visuaalisen havainnon, visuaalisen motorisen integraation, hienomotorisen taidon ja käsinkirjoituksen. CHAT arvioi käsinkirjoituksen luettavuuden, tarkkuuden, kynän paineen ja kirjoitusnopeuden. Toisessa vaiheessa tutkijat keräävät 48 CP- lasta, jotka luokiteltiin satunnaisesti ICHTP-ryhmään ja perinteiseen käsinkirjoituskoulutusohjelmaan (THTP). Kaikki CP-potilaat saavat kliinisen ja CHAT-arvioinnin ennen ja jälkeen interventioita.

Tämän tutkimuksen odotetut tulokset ovat visuaalinen havaintotoiminto, joka liittyy käsinkirjoituksen suorituskykyyn CP-potilailla, ja parannukset käsinkirjoituksen luettavuudessa, tarkkuudessa, kynän paineessa ja kirjoitusnopeudessa ICHTP-harjoitusryhmässä ovat suurempia kuin THTP-harjoitteluryhmän.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää visuaalisen havainnon, visuaalisen motorisen integraation ja motorisen koordinaation yhteydet käsinkirjoitussuorituskykyyn lapsilla, joilla on TD Taiwanissa, määrittää käsinkirjoitussuorituskyky lapsille, joilla on TD:tä Taiwanissa, vertailla käsinkirjoituksen suorituskykyä lapsilla, joilla on CP. ja lapset, joilla on TD, selventää visuaalisen havainnon ja käsinkirjoituksen suhdetta CP:tä sairastavilla lapsilla ensimmäisessä vaiheessa ja tutkia interaktiivisen tietokoneistetun käsinkirjoituksen harjoitteluohjelman (ICHTP) tehokkuutta satunnaistetulla kontrolloidulla tutkimuksella lapsilla, joilla on CP. Toinen vaihe. Tutkittavat ovat yhdeksänkymmentä tyypillistä kehitystä 6–12-vuotiasta lasta alakoulusta ja neljäkymmentäkahdeksan CP:tä sairastavaa 6–12-vuotiasta lasta Chang Gung Memorial Hospitalista (Taipein haara, Linkoun haara, Taoyuanin haara, Kaohsiungin haara) ), Far Eastern Memorial Hospital, Taipei Veterans General Hospital ja Buddhist Tzu Chi General Hospital (Tai pei-haara) jne. Kokeellinen suunnittelu Ensimmäisessä vaiheessa määritämme käsinkirjoituksen visuaalisen havainnon, visuaalisen motorisen integraation ja motorisen koordinaation suhteet käsinkirjoitussuorituskykyyn Taiwanissa, jotta voidaan määrittää käsinkirjoitussuorituskyky eri ikäisillä lapsilla, joilla on TD ryhmät Taiwanissa, vertailu suunniteltu tutkimus vertaamaan käsinkirjoituksen suorituskykyä 2 CP-ryhmien ja TD-ryhmien välillä. Kaikki lapset jaettiin diplegiaryhmään, hemiplegiaryhmään ja tyypillisen kehityksen (TD) ryhmään. Sitten arvioimme toimintaterapeutin toimesta hienomotoriikan, visuaalisen havainnon ja käsialan suorituskyvyn.

Kokeellinen menettely:

Kaikki lapset arvioitiin kliinisillä arvioinneilla ja kiinalaisella käsinkirjoituksen arviointityökalulla (CHAT). Kliiniset arvioinnit sisälsivät MACS (Manual Ability Classification System), Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency -toisen painoksen (BOT-II), Visual-Perceptual Skills Revised -testin (TVPS-R), Beery-Buktenica Visual-Motorin kehitystestin. Integraatio (Berry VMI) ja kattava lukemisen ja kirjoittamisen perustesti. Arvioinnit suoritettiin noin 1,5-2 tunnissa hiljaisessa ja levollisessa huoneessa eliminoimalla tuloksiin vaikuttavia tekijöitä, kuten väsymystä sekä huomion ja keskittymisen häiriötekijöitä. Kaikki tutkimuksessa käytetyt testit annettiin yksilöllisesti kaikille lapsille. Kaikkien lasten esitykset videoitiin myöhempää pisteytystä varten.

Toisessa vaiheessa kaikki CP-lapset satunnaistettiin ICHTP- tai THTP-ryhmään. Kaikki osallistujat saavat kliinisen ja CHAT-arvioinnin ennen ja jälkeen interventiota. Kliiniset arvioinnit sisälsivät MACS (Manual Ability Classification System), Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency -toisen painoksen (BOT-II), Visual-Perceptual Skills Revised -testin (TVPS-R), Beery-Buktenica Visual-Motorin kehitystestin. Integraatio (Berry VMI) ja kattava lukemisen ja kirjoittamisen perustesti. Arvioinnit suoritettiin noin 2 tunnissa hiljaisessa ja levossa huoneessa, jolloin lopputulokseen mahdollisesti vaikuttavia tekijöitä, kuten väsymystä sekä huomion ja keskittymisen häiriötekijöitä poistettiin. Kaikki tutkimuksessa käytetyt testit annettiin yksilöllisesti kaikille lapsille. Kaikkien lasten esitykset videoitiin myöhempää pisteytystä varten. Interventio koostui ICHTP- ja THTP-harjoitteluohjelmista, jotka ovat 45 min / kerran, kolme kertaa / viikko ja jatkuvat neljä viikkoa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

20

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Taoyuan, Taiwan, 333
        • Chang Gung Memorial Hospital

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

4 vuotta - 10 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • kyky noudattaa ohjeita ja suorittaa arviointi
  • suostumuksen mukaan tähän tutkimukseen.
  • CP hemiplegialla ja diplegialla
  • Hallitsevan käden manuaalinen kykyluokitusjärjestelmä (MACS): tasot 1-2

Poissulkemiskriteerit:

  • psykososiaaliset, käyttäytymis- ja emotionaaliset ongelmat, kuten ADHD ja autismi.
  • fyysinen toimintahäiriö, kuten hermo-lihashäiriöt.
  • merkittävä kuulo- tai näkövamma
  • merkittävä aistivamma.
  • Oppimisvaikeus
  • Ei-verbaalisen älykkyyden testi (TONI-2) alle kaksi standardipoikkeamaa,
  • epävakaa lääketieteellinen tilanne (esim. kohtaus).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: ICHTP-ryhmä
ICHTP (interactive computerized handwriting training program) -ryhmässä he saivat visuaalisen havainnoinnin .visuaalimotorisen koulutuksen. lasten integrointitaidot ja otteen lihasvoiman muokkaaminen ICHTP-ohjelmiston avulla
ICHTP-ryhmässä he saivat visuaalisen havainnon .visuaalimotorisen koulutuksen lasten integrointitaidot ja otteen lihasvoiman muokkaaminen ICHTP-ohjelmiston avulla. Harjoitusohjelma maksaa 45 min/kerran, kolme kertaa/viikko ja kestää neljä viikkoa. Perinteisessä ryhmässä koulutettiin paperi-lyijykynätoimintoja visuaalisen havainnoinnin ja visuaalisen ja motorisen integraation taitojen kanssa. Koulutuksen kesto on yhtä pitkä kuin ICHTP-ryhmä.
Muut nimet:
  • tietokoneistettu käsinkirjoituksen koulutusohjelma
Active Comparator: THTP ryhmä
THTP-ryhmä (perinteinen käsinkirjoituskoulutusohjelma) sai koulutusta paperi-lyijykynätehtävistä visuaalisen havainnoinnin ja visuaalisen ja motorisen integraation taitojen kanssa
THTP-ryhmä sai koulutusta paperi-lyijykynätehtävistä visuaalisen havainnoinnin ja visuaalisen ja motorisen integraation taitojen kanssa

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Kehon toiminta ja rakenne
Aikaikkuna: esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta
esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta Kehon toiminta ja rakenne: TVPS, Luku- ja kirjoitustestit, SP jne.
esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Toimintaa ja osallistumista
Aikaikkuna: esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

Aktiviteetit ja osallistuminen: SFA, CAPE, PAC jne.

esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta
Elämänlaatu
Aikaikkuna: esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta
esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta HRQOL: CPQOL jne.
esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta
Kiinan käsinkirjoituksen tietokoneanalyysi (CACH)
Aikaikkuna: esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

Kiinan käsinkirjoituksen tietokoneanalyysi (CACH)

esihoito, jälkihoito, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 12 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Chia-Ling Chen, MD,PhD, Chang Gung Memorial Hospital

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Maanantai 1. maaliskuuta 2010

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 1. maaliskuuta 2012

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 1. helmikuuta 2015

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 21. kesäkuuta 2011

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 21. kesäkuuta 2011

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Keskiviikko 22. kesäkuuta 2011

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Keskiviikko 5. lokakuuta 2016

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 3. lokakuuta 2016

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. toukokuuta 2011

Lisää tietoa

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Aivohalvaus

Kliiniset tutkimukset interaktiivinen tietokoneistettu käsinkirjoituskoulutusohjelma

3
Tilaa