Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Arvioi vanhempien toimittamia toimia autistisille lapsille

torstai 13. heinäkuuta 2023 päivittänyt: Antonio Hardan, Stanford University
Tutkijat arvioivat vanhempien toimittamien interventioiden tehokkuutta autististen lasten sosiaalisten ja kommunikaatiovajeiden hoidossa. Keräämällä tietoa vanhemman ja lapsen toiminnasta ennen ja jälkeen interventio, tutkijat voivat määrittää, onko interventio tehokas parantamaan lasten sosiaalista kommunikaatiota ja vähentämään vanhempien stressiä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

104

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • California
      • Stanford, California, Yhdysvallat, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

1 vuosi - 17 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Osallistumiskriteerit autismiin osallistuville:

  • Lapset 1,6-17,11-vuotiaat
  • Urokset ja naaraat
  • Autismin diagnoosi DSM-IV-TR-kriteerien, asiantuntija-kliinisen arvioinnin ja tarvittaessa ADOS:n tai ADI-R:n perusteella
  • Vastaanottavat tai saavat vanhemman toimittaman toimenpiteen lievittääkseen heidän autistisen häiriön diagnoosiin liittyviä oireita
  • Sinulla on hoidontarjoaja, joka tuo koehenkilöt luotettavasti heidän valitsemilleen interventio- ja klinikkakäynneille ja joka on luotettava tarjoamaan tarkan selvityksen kohteelle tarjotuista palveluista

Osallistumiskriteerit kehitysvammaisille osallistujille:

  • Ikähaitari on 1,6-17,11 vuotta
  • Miehet tai naaraat
  • Kehitysviiveen tai -häiriön diagnoosi DSM-IV-TR:n, ICD-10:n ja asiantuntijan kliinisen arvioinnin perusteella
  • Sinulla on historiallista näyttöä merkittävistä epänormaalin kehityksen virstanpylväistä neurologisen historian määrittämänä
  • Vanhemman toimittaman toimenpiteen vastaanottaminen tai vastaanottaminen
  • Sinulla on hoidontarjoaja, joka tuo koehenkilöt luotettavasti heidän valitsemilleen interventio- ja klinikkakäynneille ja joka on luotettava tarjoamaan tarkan selvityksen kohteelle tarjotuista palveluista

Poissulkemiskriteerit autismille:

  • Onko lääketieteellisesti epävakaa (esim. useammin kuin yksi kohtaus kuukaudessa)
  • Sinulla on lääketieteellinen diagnoosi, joka aiheuttaa autismia, kuten oireet (esim. Fragile X, Downin oireyhtymä, Angelmanin oireyhtymä, tuberkuloosiskleroosi, Rettin häiriö)

Poissulkemiskriteerit kehitysvammaisille koehenkilöille:

  • Onko lääketieteellisesti epävakaa (esim. useammin kuin yksi kohtaus kuukaudessa)
  • Hänellä on diagnoosi ASD

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Kehitysperusteinen interventio
Kehityslähtöinen interventio perustuu kehitysteoriaan, joka keskittyy lapsilähtöiseen vuorovaikutukseen lämpimien ja välittävien yksilöiden kanssa, mikä auttaa saavuttamaan menetetyt kehitys- ja toiminnalliset virstanpylväät.
Hybridipohjaisessa hoidossa on eklektinen lähestymistapa, joka sisältää sekä systemaattisen (käyttäytymiseen perustuvan) että vaikutteisiin perustuvan oppimisen (kehityspohjainen), joka keskittyy lasten taitojen kehittämiseen (http://www.pacificautism.org).
Kokeellinen: Käyttäytymiseen perustuva interventio
Hybridipohjaisessa hoidossa on eklektinen lähestymistapa, joka sisältää sekä systemaattisen (käyttäytymiseen perustuvan) että vaikutteisiin perustuvan oppimisen (kehityspohjainen), joka keskittyy lasten taitojen kehittämiseen (http://www.pacificautism.org).
Käyttäytymiseen perustuva interventio on hoitomalli, joka hyödyntää Applied Behavior Analysis -analyysin (Koegel, Openden, Fredeen ja Koegel, 2006) periaatteita lasten mukautuvan käyttäytymisen lisäämiseksi ja sopeutumattoman käyttäytymisen vähentämiseksi.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Muutos CGI-S:ssä (kliininen globaali impressio – vakavuus)
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos SRS:ssä (Social Responsiveness Scale)
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos CDI-pisteissä (Communicative Development Survey).
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos sosiaalisissa ja kommunikaatiokäyttäytymisessä standardoiduilla laboratoriohavainnoilla arvioituna
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Muutos VABS-pisteissä (Vineland Adaptive Behavior Scale).
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos sosiaalisissa ja kommunikaatiokäyttäytymisessä kotivideoista arvioituna
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos PSI-pisteissä (Parenting Stress Index).
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos FES-pisteissä (Family Empowerment Scale).
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos tutkimushoidon taajuudessa ja kestossa
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12
Muutos demografisissa tiedoissa
Aikaikkuna: Ero perustilanteesta viikkoon 12
Ero perustilanteesta viikkoon 12

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Antonio Y Hardan, M.D., Stanford University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. helmikuuta 2010

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 18. helmikuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 18. helmikuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 17. kesäkuuta 2013

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 19. kesäkuuta 2013

Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)

Torstai 20. kesäkuuta 2013

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 14. heinäkuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 13. heinäkuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. heinäkuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa