Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Lasten kehitys ja perushoito pienituloisissa perheissä

perjantai 20. maaliskuuta 2026 päivittänyt: Reshma Shah, MD, University of Illinois at Chicago

Varhaiskehityksen edistäminen pienituloisten perheiden perusterveydenhuollossa

Tämän tutkimuksen tavoitteena on tehdä 12 kuukauden pituinen pilottitutkimus vanhemmille suunnatusta ohjelmasta, joka toteutetaan ensisijaisesti pienituloisia perheitä palvelevassa perusterveydenhuollossa. Vanhemmille suunnattua ohjelmaa arvioidaan satunnaistetussa kontrolloidussa suunnittelussa protokollan toteuttamisen toteutettavuuden määrittämiseksi ja mahdollisten vaikutusten tutkimiseksi vanhempien tuloksiin. Prosessin tuloksia ovat menestys rekrytoinnissa, osallistujien säilyttäminen ja kyky kerätä tulosmittauksia. Kliiniset tulokset sisältävät vanhempien itsetehokkuuden ja vanhemmuuden käyttäytymisen mittareita, mukaan lukien havainnointiarviot vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Varhaislapsuuden kasvatuskäyttäytymisen rikastaminen edistää lapsen kehitystä ja tarjoaa lupaavan strategian tulevien koulutuserojen vähentämiseksi. Nykyisiä toimia rajoittavat kuitenkin kustannukset, eikä niitä ole levitetty laajalti. Perusterveydenhuolto on tunnustettu tutkimuskohteena varhaislapsuuden kehityksen ja myöhempien kouluvalmiuksien parantamiseksi riskiperheiden keskuudessa, ja se tarjoaa ihanteellisen mahdollisuuden tavoittaa miljoonat köyhyydessä elävät lapset. Epäselväksi jää kuitenkin se, kuinka perusterveydenhuoltoa voitaisiin hyödyntää tehokkaammin kestävän ja tehokkaan ennaltaehkäisevän ohjelman edistämiseksi positiivisen vanhemmuuden käyttäytymisen edistämiseksi ja varhaislapsuuden kehityksen edistämiseksi pienituloisissa perheissä. Siksi tutkijat suunnittelivat Sit Down and Play (SDP) lyhyen vanhempien ohjaaman ohjelman, joka toimitetaan perusterveydenhuollon ympäristössä. Laajasti levinneen Reach Out and Read -lukutaito-ohjelman mallin mukainen ja sosiaaliseen kognitiiviseen teoriaan perustuva SDP on tarkoitettu tapahtuvaksi jokaisen lasten hyvinvointikäynnin aikana, joka tapahtuu lapsen kahden ensimmäisen vuoden aikana. Tavoitteena on edistää positiivista vanhemmuuden käyttäytymistä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60612
        • University of Illinois at Chicago

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

2 kuukautta - 3 kuukautta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Vanhempi on 18 vuotta tai vanhempi
  • Lapsi on läsnä 2 kuukauden hyvinvointilapsen vierailulla
  • Tapaamisella lapsen kanssa läsnä oleva aikuinen on lapsen vanhempi/hoitaja

Poissulkemiskriteerit:

  • Vanhempi ei puhu englantia
  • Lapsi on vakavasti sairas

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Istu alas ja pelaa
Interventioryhmään satunnaistetut perheet saavat Istu alas ja pelaa, kun he odottavat odotushuoneessa, että heidän perusterveydenhuollon tarjoaja näkee heidät nykyisillä ja myöhemmillä hyvinvointikäynneillä.
Sit Down and Play (SDP) on suunniteltu lyhyeksi ja edulliseksi interventioksi, joka sisältää keskeisiä teoreettisia rakenteita positiivisen vanhemmuuden käytöksen aikaansaamiseksi. Se on tarkoitettu nykyisen kliinisen henkilökunnan, ei-ammattilaisten tai vapaaehtoisten toimittamiseen jokaisen kahdeksan 2–24 kuukauden ikäisen lapsen käynnin aikana, kun perhe odottaa lastenlääkärinsä tarkastusta tutkimushuoneessa.
Active Comparator: Moniste
Vertailuryhmän perheet saavat lasten turvallisuutta koskevia monisteita
Moniste varhaisesta lasten turvallisuudesta

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos vanhempien tiedossa sanallisen vuorovaikutuksen tärkeydestä
Aikaikkuna: 6 ja 12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Tietojen muutos alle 2-vuotiaiden lasten kanssa puhumisen tärkeydestä mitattuna Thirty Million Word -kyselyllä
6 ja 12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Osallistuminen kognitiivisesti stimuloivaan toimintaan
Aikaikkuna: 12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Osallistuminen kognitiivisesti stimuloiviin aktiviteetteihin, kuten lukemiseen ja leikkimiseen StimQ:n mittaamana
12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Vanhemman ja lapsen vuorovaikutus
Aikaikkuna: 12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Havainnointiarviointi, jolla arvioidaan vanhempien herkkyyttä, osallistumista lasten toimintaan ja sitoutumista kielikokemukseen hyödyntäen Parenting Interactions with Children: Checklist of Observations Linked To Excomes (PICCOLO)
12 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Reshma Shah, MD, University of Illinois at Chicago

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 20. lokakuuta 2017

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 5. heinäkuuta 2019

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 19. joulukuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 18. huhtikuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 21. huhtikuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 24. huhtikuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 25. maaliskuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 20. maaliskuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. tammikuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2014-0337_3
  • K23HD086295 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Istu alas ja pelaa

Tilaa