Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Toimintaterapia Ayresin sensorisen integraation lähestymistavalla kouluikäisille lapsille

torstai 26. heinäkuuta 2018 päivittänyt: Phoebe Chan, Hospital Authority, Hong Kong

Toimintaterapia Ayresin sensorisen integraation lähestymistavalla kouluikäisille lapsille – satunnaistettu kontrolloitu kokeilu

Esittely:

Sensory Integration (SI) on erittäin kokeneen toimintaterapeutin tohtori Jean Ayresin käsitteellinen teoria ja kehys, jonka päätavoitteena on parantaa aivojen kykyä havaita ja järjestää aistitietoa normaalimman, mukautuvamman vasteen tuottamiseksi. näin ollen tarjota perusta akateemisten tehtävien hallitsemiselle (Case-Smith ja O'Brien, 2010).

Tavoitteet:

Tutkimuksen tavoitteena on selvittää ASI-interventioiden tehokkuutta kouluikäisille lapsille, joilla on sensorisen modulaation ja aistinkäsittelyn puutteita.

Metodologia:

Ristiryhmittyvä yksisokkoutettu satunnaistettu kontrolloitu tutkimus suoritettiin viidellä toimintaterapian avohoitoosastolla sairaalaviranomaisessa, jotta voidaan arvioida eroa kliinisissä tuloksissa koeryhmän (saanut ASI) ja kontrolliryhmän (tavanomaisella hoidon jonotuslistalla) välillä. Koeryhmän (EG) osallistujat saisivat 16 istuntoa (kukin 45 minuuttia) yksilöllistä ASI:tä. Istunnot ajoitettiin viikoittain ja ne saataisiin päätökseen viiden kuukauden kuluessa hoidon aloittamisesta. Arvioinnin jälkeiset tulokset mitataan tässä vaiheessa. Arvioinnin jälkeiset tulokset mitataan myös vertailuryhmän (CG) koehenkilöiltä samaan aikaan. ASI aloitettaisiin sitten CG:n osallistujille tavanomaisen kliinisen aikataulun mukaisesti.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

52

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

6 vuotta - 12 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • 6–12-vuotiaat ja käyvät peruskoulua
  • Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) ja Kiinan Sensory Profile, jotka heidän päähoitajansa ovat täyttäneet hoitoa edeltävää arviointia varten (selviä eroja ainakin kolmessa seitsemästä) tunnistettiin olevan ongelmia sensorisen modulaation ja/tai sensorisen käsittelyn kanssa. tekijäyhteenveto tai osion yhteenveto)
  • vakavien tunne- tai käyttäytymishäiriöiden puuttuminen
  • älykkyysosamäärä ei ole pienempi kuin rajoitettu (pisteet vaihtelevat rajallisesta keskitasoon tai keskiarvon yläpuolelle).

Poissulkemiskriteerit:

  • mikä tahansa neurologinen ongelma, kuten aivovamma
  • aiempi näkö- ja/tai kuulohäiriö tai fyysinen ongelma

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Sai sensorisen integraatiohoidon
Koeryhmän osallistujat saivat 16 istuntoa (kukin 45 minuuttia) yksilöllistä Ayres Sensory Integration -interventiota.
Sensory Integration (SI) on erittäin kokeneen toimintaterapeutin tohtori Jean Ayresin käsitteellinen teoria ja kehys, jonka päätavoitteena on parantaa aivojen kykyä havaita ja järjestää aistitietoa normaalimman, mukautuvamman vasteen tuottamiseksi. siten luoda pohja akateemisten tehtävien hallitsemiselle.
Muut nimet:
  • Ayresin sensorisen integraation lähestymistapa
EI_INTERVENTIA: Odotuslistan ohjausryhmä
Kontrolliryhmän osallistujat saivat Ayres Sensory Integration -hoidon tavanomaisen kliinisen aikataulun mukaisesti. Se on jälkiarvioinnin jälkeen koeryhmän samaan aikaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos tavoitteen saavuttamisen skaalaukseen. Muutoksia toiminnallisissa tavoitteissa mitattiin tavoitteiden saavuttamisen skaalauksella yhteistyössä vanhempien ja huoltajien kanssa.
Aikaikkuna: Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta
Tavoitteen saavuttamisen skaalaus (GAS) on tämän asteikon koko nimi. Se on yksilöllinen, kriteeriin perustuva muutosmittaus. Se sisältää joukon ainutlaatuisia tavoitteita asiakkaalle ja sitten joukon tuloksia, jotka kuvastavat konkreettisia toimia. Se on tavoitteiden asettamisprosessi, jossa määritellään yksilöiden ja heidän perheidensä kannalta nimenomaisesti merkitykselliset interventiotulokset. Se voi osoittaa toimivia ja merkityksellisiä tuloksia, joita on usein haastavaa arvioida standardoiduilla mittareilla. Se on 5-pisteinen luokitusasteikko -2:sta +2:een (-2 on epäsuotuisin hoitotulos, 0 on ennustettu odotettu suoritustaso ja +2 on edullisin hoitotulos). Tässä tutkimuksessa toimintaterapeutit yhdessä vanhempien tai huoltajien kanssa kehittivät kullekin osallistujalle kolme yksilöllistä tavoitetta. Toimintaterapeutit siirsivät kunkin lapsen pisteet kussakin tavoitteessa esi- ja jälkiarvioinneissa vanhempien arvioiden mukaan.
Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta
Muutos Sensory Integration ja Praxis Testin tuloksissa
Aikaikkuna: Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta
Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) on tämän asteikon koko nimi. Tämä on standardoitu testi, jolla arvioidaan neljän vuoden ja kahdeksan vuoden, yhdentoista kuukauden ikäisten lasten aistinvaraista integraatiota ja harjoittelua. Tässä tutkimuksessa käytettiin kuutta SIPT:n osatestiä - seisonta- ja kävelytasapainoa, asennon harjoittamista, kiertoliikkeen jälkeistä nystagmia, motorista tarkkuusta, sekvensointikäytäntöä ja grafestesiaa - asiantuntijalausuntojen perusteella. SIPT-tarjous on tietokonepisteytys ja tulkkaus. Terapeutit yksinkertaisesti tallentavat lapsen suorituskyvyn ja siirtyvät ohjelmistoon. Ohjelmisto luo S.D. pisteet ja prosenttipisteet. Keskimääräisten SD-pisteiden katsotaan yleensä laskevan välillä -1 ja +1. Alle -2 pisteet osoittavat yleensä tiettyjä ongelmia, kun taas pisteet välillä -2 ja -1 ovat mahdollisia ongelmia.
Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta
Muutos kiinalaiseen sensoriseen profiiliin
Aikaikkuna: Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta
Chinese Sensory Profile on tämän asteikon koko nimi. Tämä on arvioon perustuva kysely, johon on vastattu 5-pisteen Likert-asteikolla. Sitä pidetään standardoituna arviona 3–12-vuotiaiden lasten aistinvaraisten prosessointikykyjen seulomiseksi. Arvostele jokainen vastaus seuraavien kriteerien mukaan:1. Aina = 1 piste; 2. Usein = 2 pistettä; 3. Joskus = 3 pistettä; 4. Harvoin = 4 pistettä; 5. Ei koskaan = 5 pistettä. Jos haluat määrittää osion raakapistemäärän, lisää kunkin osion nimikepisteet ja siirrä kokonaispisteet osion yhteenvetotaulukkoon. Piirrä lapsen osion raakapistemäärät luokitussarakkeeseen, joka vastaa kunkin osion raakapistemäärää. Jokaisen osan pistemäärät määritettiin seuraavasti: 1. Tyypillinen suorituskyky sisältää pisteet, jotka ovat vähintään 1 S.D. alle keskiarvon; 2. Todennäköinen ero sisältää pisteet, jotka ovat vähintään 2 S.D. alle keskiarvon; 3. Selkeä ero sisältää pisteet alle 2 S.D. keskiarvon alapuolella.
Ennen hoitoa ja sen jälkeen, keskimäärin 5 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Torstai 10. huhtikuuta 2014

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 1. joulukuuta 2017

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 1. joulukuuta 2017

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 2. heinäkuuta 2018

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 12. heinäkuuta 2018

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Tiistai 24. heinäkuuta 2018

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Maanantai 30. heinäkuuta 2018

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 26. heinäkuuta 2018

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. heinäkuuta 2018

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • KC/KE-13-0135/FR-3

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa