Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Ergothérapie avec l'approche d'intégration sensorielle d'Ayres pour les enfants d'âge scolaire

26 juillet 2018 mis à jour par: Phoebe Chan, Hospital Authority, Hong Kong

Ergothérapie avec l'approche d'intégration sensorielle d'Ayres pour les enfants d'âge scolaire - un essai contrôlé randomisé

Introduction:

L'intégration sensorielle (SI) est une théorie et un cadre conceptualisés par le Dr Jean Ayres, un ergothérapeute très expérimenté, dont l'objectif principal est d'améliorer la capacité du cerveau à percevoir et à organiser les informations sensorielles pour produire une réponse plus normale et adaptative ; ainsi, pour fournir les bases de la maîtrise des tâches académiques (Case-Smith et O'Brien, 2010).

Objectifs:

Le but de l'étude est d'étudier l'efficacité des interventions ASI pour les enfants d'âge scolaire présentant des déficits de modulation sensorielle et de traitement sensoriel.

Méthodologie:

Un essai contrôlé randomisé en simple aveugle croisé a été mené dans 5 services ambulatoires d'ergothérapie au sein de l'autorité hospitalière, afin d'évaluer la différence de résultats cliniques entre les sujets du groupe expérimental (ayant reçu l'ASI) et le groupe témoin (sur la liste d'attente habituelle pour le traitement). Les participants au groupe expérimental (EG) recevraient 16 sessions (45 minutes chacune) d'ASI individualisé. Les séances étaient programmées sur une base hebdomadaire et seraient terminées dans les cinq mois suivant le début du traitement. Les résultats post-évaluation seraient mesurés à ce moment-là. Les résultats post-évaluation seraient également mesurés pour les sujets du groupe témoin (CG) au même moment. L'ASI serait alors initiée pour les participants au CG selon le calendrier clinique habituel.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

52

Phase

  • N'est pas applicable

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

6 ans à 12 ans (ENFANT)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • âgés de 6 à 12 ans et fréquentant une école primaire ordinaire
  • identifiés comme ayant des problèmes de modulation sensorielle et/ou de traitement sensoriel, selon le Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) et le Chinese Sensory Profile remplis par leurs principaux soignants pour l'évaluation pré-traitement (différences nettes sur au moins trois des sept le résumé des facteurs ou le résumé de la section)
  • absence de troubles émotionnels ou comportementaux graves
  • quotient intellectuel non inférieur à limité (les scores vont de limité à moyen ou supérieur à la moyenne).

Critère d'exclusion:

  • tout problème neurologique, comme la paralysie cérébrale
  • des antécédents de défauts visuels et/ou auditifs ou de problèmes physiques

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: TRAITEMENT
  • Répartition: ALÉATOIRE
  • Modèle interventionnel: PARALLÈLE
  • Masquage: SEUL

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
EXPÉRIMENTAL: A reçu une thérapie d'intégration sensorielle
Les participants du groupe expérimental ont reçu 16 séances (45 minutes chacune) d'intervention individualisée d'intégration sensorielle Ayres.
Autre: L'intégration sensorielle
L'intégration sensorielle (SI) est une théorie et un cadre conceptualisés par le Dr Jean Ayres, un ergothérapeute très expérimenté, dont l'objectif principal est d'améliorer la capacité du cerveau à percevoir et à organiser les informations sensorielles pour produire une réponse plus normale et adaptative ; ainsi, pour fournir les bases de la maîtrise des tâches académiques.
Autres noms:
  • Approche d'intégration sensorielle d'Ayres
AUCUNE_INTERVENTION: Groupe de contrôle de la liste d'attente
Les participants du groupe témoin ont reçu Ayres Sensory Integration selon le calendrier clinique habituel. C'est après le résultat post-évaluation en même temps que le groupe expérimental.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Modification de l'échelle de réalisation des objectifs. Les changements dans les objectifs fonctionnels ont été mesurés à l'aide de l'échelle d'atteinte des objectifs en collaboration avec les parents et les soignants.
Délai: Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois
L'échelle d'atteinte des objectifs (GAS) est le nom complet de cette échelle. Il s'agit d'une mesure des changements individualisée et critériée. Cela implique de définir un ensemble d'objectifs uniques pour un client, puis de spécifier une gamme de résultats, qui reflètent des activités concrètes. Il s'agit d'un processus d'établissement d'objectifs déterminant les résultats d'intervention expressément pertinents pour les individus et leurs familles. Il peut montrer des résultats fonctionnels et significatifs qui sont souvent difficiles à évaluer à l'aide de mesures standardisées. Il s'agit d'une échelle d'évaluation en 5 points allant de -2 à +2 (-2 est le résultat de traitement le moins favorable, 0 est le niveau de performance prévu prévu et +2 est le résultat de traitement le plus favorable). Dans cette étude, trois objectifs individualisés ont été élaborés pour chaque participant par des ergothérapeutes en collaboration avec les parents ou les soignants. Les ergothérapeutes ont transféré le score de chaque enfant dans chaque objectif dans les pré- et post-évaluations selon les évaluations des parents.
Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois
Modification des scores des tests d'intégration sensorielle et de praxis
Délai: Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois
Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) est le nom complet de cette échelle. Il s'agit d'un test standardisé pour évaluer l'intégration sensorielle et la pratique des enfants âgés de quatre ans à huit ans et onze mois. Cette étude a utilisé six sous-tests du SIPT - équilibre debout et de marche, praxis posturale, nystagmus post-rotatif, précision motrice, praxis de séquençage et graphesthésie - basés sur des avis d'experts. SIPT propose une notation et une interprétation informatisées. Les thérapeutes enregistrent simplement les performances de l'enfant et entrent dans le logiciel. Le logiciel générera le S.D. scores et scores en centiles. Les scores SD moyens sont généralement considérés comme se situant entre -1 et +1. Les scores inférieurs à -2 indiquent généralement des problèmes précis, tandis que les scores entre -2 et -1 indiquent des problèmes possibles.
Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois
Changement sur le profil sensoriel chinois
Délai: Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois
Le profil sensoriel chinois est le nom complet de cette échelle. Il s'agit d'un questionnaire basé sur le jugement auquel on répond sur une échelle de Likert en 5 points. Il est considéré comme une évaluation standardisée pour le dépistage des capacités de traitement sensoriel des enfants âgés de trois à 12 ans. Noter chaque réponse selon les critères suivants :1. Toujours = 1 point ; 2. Fréquemment = 2 points ; 3. Occasionnellement = 3 points ; 4. Rarement = 4 points ; 5. Jamais = 5 points. Pour déterminer le total des notes brutes de la section, additionnez les notes des éléments pour chaque section et transférez le total dans le tableau récapitulatif de la section. Tracez les totaux des scores bruts de la section de l'enfant dans la colonne de classification correspondant au total des scores bruts pour chaque section. Les scores de coupure ont été déterminés pour chaque section de la manière suivante : 1. Les performances typiques incluent des scores égaux ou supérieurs à 1 S.D. en dessous de la moyenne ; 2. La différence probable comprend les scores égaux ou supérieurs à 2 S.D. en dessous de la moyenne ; 3. La différence définie comprend les scores inférieurs à 2 S.D. en dessous de la moyenne.
Avant et après l'intervention de traitement, une moyenne de 5 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Hospital Authority, Hong Kong

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

10 avril 2014

Achèvement primaire (RÉEL)

1 décembre 2017

Achèvement de l'étude (RÉEL)

1 décembre 2017

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 juillet 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 juillet 2018

Première publication (RÉEL)

24 juillet 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

30 juillet 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 juillet 2018

Dernière vérification

1 juillet 2018

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • KC/KE-13-0135/FR-3

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

S'abonner