- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT03596515
Foglalkozásterápia Ayres szenzoros integrációs megközelítéssel iskoláskorú gyermekek számára
Foglalkozásterápia Ayres szenzoros integrációs megközelítéssel iskoláskorú gyermekek számára – véletlenszerű, kontrollált próba
Bevezetés:
A szenzoros integráció (SI) egy elmélet és keret, amelyet Dr. Jean Ayres, egy nagy tapasztalattal rendelkező foglalkozási terapeuta dolgozott ki, és amelynek fő célja az agy képességének fokozása az érzékszervi információk észlelésére és rendszerezésére, hogy normálisabb, adaptívabb választ adjon; így megalapozza az akadémiai feladatok elsajátítását (Case-Smith és O'Brien, 2010).
Célok:
A tanulmány célja az ASI beavatkozások hatékonyságának vizsgálata érzékszervi modulációs és érzékszervi feldolgozási deficittel küzdő iskolás korú gyermekek esetében.
Módszertan:
A Kórház Hatóságon belüli 5 foglalkozásterápiás ambuláns osztályon keresztcsoportos, egy-vak randomizált, kontrollált vizsgálatot végeztek, hogy felmérjék a klinikai eredmények különbségét a kísérleti csoportban (ASI-t kapott) és a kontrollcsoportban (a kezelés szokásos várólistáján) lévő alanyok között. A kísérleti csoport (EG) résztvevői 16 alkalomban (egyenként 45 perces) egyéni ASI-t kapnak. Az üléseket heti rendszerességgel tervezték, és a kezelés megkezdése után öt hónapon belül befejeződnek. Az utólagos értékelés eredményeit ebben az időpontban mérik. Az értékelés utáni eredményeket a kontrollcsoportba (CG) tartozó alanyok esetében is ugyanabban az időpontban mérjük. Ezután az ASI-t elindítják a CG-ben résztvevők számára a szokásos klinikai ütemezés szerint.
A tanulmány áttekintése
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- hat és 12 év közöttiek, és általános iskolába járnak
- A szenzoros integrációs és gyakorlati teszt (SIPT) és a kínai szenzoros profil alapján, amelyet fő gondozóik készítettek el a kezelés előtti értékeléshez (határozott különbségek hétből legalább háromban, a szenzoros modulációval és/vagy az érzékszervi feldolgozással kapcsolatos problémákat észleltek). a faktorösszefoglaló vagy szakasz-összefoglaló)
- súlyos érzelmi vagy viselkedési zavar hiánya
- az intelligencia hányadosa nem alacsonyabb a korlátozottnál (a pontszámok a korlátozotttól az átlagosig vagy az átlag felettiek).
Kizárási kritériumok:
- bármilyen neurológiai probléma, például agyi bénulás
- látási és/vagy hallási hibák vagy fizikai problémák anamnézisében
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: KEZELÉS
- Kiosztás: VÉLETLENSZERŰSÍTETT
- Beavatkozó modell: PÁRHUZAMOS
- Maszkolás: EGYETLEN
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
KÍSÉRLETI: Érzékszervi integrációs terápiát kapott
A kísérleti csoport résztvevői 16 alkalomban (egyenként 45 perc) kaptak egyénre szabott Ayres szenzoros integrációs beavatkozást.
|
A szenzoros integráció (SI) egy elmélet és keret, amelyet Dr. Jean Ayres, egy nagy tapasztalattal rendelkező foglalkozási terapeuta dolgozott ki, és amelynek fő célja az agy képességének fokozása az érzékszervi információk észlelésére és rendszerezésére, hogy normálisabb, adaptívabb választ adjon; így megalapozni a tanulmányi feladatok elsajátítását.
Más nevek:
|
|
NINCS_BEAVATKOZÁS: Várólista vezérlőcsoport
A kontrollcsoport résztvevői Ayres szenzoros integrációt kaptak a szokásos klinikai ütemezés szerint.
Ez a kísérleti csoport utólagos értékelése után következik.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás a célelérés skáláján. A funkcionális célok változásait a szülőkkel és a gondozókkal együttműködve célelérési skálázással mérték.
Időkeret: A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
A célelérési skálázás (GAS) a skála teljes neve.
Ez a változások egyénre szabott, kritériumokra hivatkozott mérőszáma.
Ez magában foglalja egy sor egyedi cél meghatározását az ügyfél számára, majd egy sor eredmény meghatározását, amelyek konkrét tevékenységeket tükröznek.
Ez egy célmeghatározó folyamat, amely meghatározza az egyének és családjaik számára kifejezetten releváns beavatkozási eredményeket.
Funkcionális és értelmes eredményeket mutathat fel, amelyeket gyakran nehéz standardizált mérésekkel értékelni.
Ez egy 5 fokozatú értékelési skála, amely -2-től +2-ig terjed (-2 a legkedvezőtlenebb kezelési eredmény, 0 a várható teljesítményszint, a +2 pedig a legkedvezőbb kezelési eredmény).
Ebben a tanulmányban minden résztvevő számára három személyre szabott célt dolgoztak ki a foglalkozás-terapeuták a szülőkkel vagy gondozókkal együttműködve.
Az ergoterapeuták az elő- és utóértékelésekben a szülők értékelése alapján minden egyes gyermek pontszámát átvitték minden egyes gólnál.
|
A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
|
Változás a szenzoros integráció és a gyakorlati teszt pontszámaiban
Időkeret: A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
A szenzoros integrációs és gyakorlati teszt (SIPT) a skála teljes neve.
Ez egy szabványos teszt négy év és nyolc év közötti, tizenegy hónapos gyermekek érzékszervi integrációjának és gyakorlatának felmérésére.
Ez a tanulmány a SIPT hat résztesztjét - álló és járás egyensúlyát, testtartási gyakorlatát, posztrotációs nystagmust, motoros pontosságot, szekvenálási gyakorlatot és grafesztéziát - használta szakértői vélemények alapján.
A SIPT számítógépes pontozást és tolmácsolást kínál.
A terapeuták egyszerűen rögzítik a gyermek teljesítményét, és belépnek a szoftverbe.
A szoftver létrehozza az S.D. pontszámok és százalékos pontszámok.
Az átlagos SD-pontszámok általában -1 és +1 közé esnek.
A -2 alatti pontszámok általában határozott problémákat jeleznek, míg a -2 és -1 közötti pontszámok a lehetséges problémákat jelzik.
|
A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
|
Változás a kínai szenzoros profilon
Időkeret: A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
A kínai érzékszervi profil a skála teljes neve. Ez egy ítéleten alapuló kérdőív, amelyet egy 5-fokú Likert-skálán kell megválaszolni.
Standardizált értékelésnek tekintik a 3 és 12 év közötti gyermekek érzékszervi feldolgozási képességeinek szűrésére.
Pontozzon minden választ a következő kritériumok szerint:1.
Mindig = 1 pont; 2. Gyakran = 2 pont; 3. Alkalmanként = 3 pont; 4. Ritkán = 4 pont; 5. Soha = 5 pont. A szakasz nyers pontszámának meghatározásához adja hozzá az egyes szakaszokhoz tartozó tételpontszámokat, és vigye át az összeget a szakasz összefoglaló táblázatába.
Ábrázolja a gyermek szakasz nyers pontszámait az osztályozási oszlopban az egyes szakaszok nyers pontszámának megfelelően. A vágott pontszámokat minden szakaszra a következő módon határoztuk meg: 1.
A tipikus teljesítmény az 1 S.D. az átlag alatt; 2. A valószínű különbség magában foglalja a 2 S.D vagy annál magasabb pontszámokat. az átlag alatt; 3. A határozott különbség magában foglalja a 2 S.D alatti pontszámokat. az átlag alatt.
|
A kezelési beavatkozás előtt és után, átlagosan 5 hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Miller LJ, Coll JR, Schoen SA. A randomized controlled pilot study of the effectiveness of occupational therapy for children with sensory modulation disorder. Am J Occup Ther. 2007 Mar-Apr;61(2):228-38. doi: 10.5014/ajot.61.2.228.
- Roberts JE, King-Thomas L, Boccia ML. Behavioral indexes of the efficacy of sensory integration therapy. Am J Occup Ther. 2007 Sep-Oct;61(5):555-62. doi: 10.5014/ajot.61.5.555.
- May-Benson TA, Koomar JA. Systematic review of the research evidence examining the effectiveness of interventions using a sensory integrative approach for children. Am J Occup Ther. 2010 May-Jun;64(3):403-14. doi: 10.5014/ajot.2010.09071.
- Case-Smith J, Weaver LL, Fristad MA. A systematic review of sensory processing interventions for children with autism spectrum disorders. Autism. 2015 Feb;19(2):133-48. doi: 10.1177/1362361313517762. Epub 2014 Jan 29.
- Candler C. Sensory integration and therapeutic riding at summer camp: occupational performance outcomes. Phys Occup Ther Pediatr. 2003;23(3):51-64.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (TÉNYLEGES)
Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)
A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (TÉNYLEGES)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (TÉNYLEGES)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- KC/KE-13-0135/FR-3
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .