Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Koko perheen draamaprojekti II

maanantai 5. elokuuta 2019 päivittänyt: The University of Hong Kong

3Hs:n perhedraamaprojekti (vaihe 2)

Sopusointuinen perhesuhde vaikuttaa merkittävästi lasten henkiseen hyvinvointiin ja kehitykseen. Hyvä kommunikointi vanhempien ja lasten välillä on keskeinen osa perheen terveyttä, onnellisuutta ja harmoniaa. Viestintä Hongkongin perheiden sisällä on kuitenkin erittäin puutteellista osittain kiireisen kaupunkielämän vuoksi.

3Hs Family Drama Project (vaihe 2) oli paranneltu versio 3Hs Family Drama Projectista, jolla edistetään terveyttä, onnellisuutta, harmoniaa (3Hs), terveellistä syömistä ja fyysistä aktiivisuutta ala-asteen oppilailla. Oppilaat katsoivat interaktiivista live-draamaa (pitkä tai lyhyt versio), ja heille jaetaan DVD ja työarkit. Opiskelijoita kannustettiin katsomaan DVD:tä muiden perheenjäsenten kanssa kotona. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli arvioida opettajien, vanhempien ja opiskelijoiden tehokkuutta ja tyytyväisyyttä draamaprojektiin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

3Hs Family Drama Project (vaihe 2) oli interventio 3H:n parantamiseksi lisäämällä vanhempien ja lasten välistä vuorovaikutusta ja viestintää. Myös terveellistä ruokavaliota ja liikuntaa edistettiin. Draamaprojekti toteutti 100 draamaesitystä (joko pitkässä tai lyhyessä versiossa) peruskouluissa lukuvuonna 2015-16. Pääkohteena olivat alakoulun 3-5 (P3-5) oppilaat perheineen. Oppilaat ottivat kotiinsa DVD:n draamasta katsottavaksi ja tehtävätaulukot täytettäväksi vanhempien ja muiden perheenjäsenten kanssa.

Tutkimuksen tavoitteena oli arvioida hankkeen tehokkuutta parantaa terveyttä, onnellisuutta, harmoniaa (3Hs), terveellistä syömistä ja fyysistä aktiivisuutta sekä osallistujien tyytyväisyyttä draamaprojektiin.

Hankkeen tehokkuutta arvioitaessa käytettiin kvantitatiivisia arviointeja. Prosessiarvioinnit suoritettiin satunnaisesti valituille opiskelijoille, vanhemmille ja opettajille ohjelman kunkin osan prosessin arvioimiseksi. Käytettiin laadullisia ja määrällisiä arvioita. Oppilaita, vanhempia ja opettajia pyydettiin ilmaisemaan mielipiteensä kyselylomakkeella. Palautetta opiskelijoilta kerättiin myös pienryhmäkeskusteluilla ja vanhempien palautetta puhelinhaastatteluilla.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

7026

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Local primary schools

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

5 vuotta - 100 vuotta (Lapsi, Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Opiskelijat: (sekä interventioryhmä että jonotuslistan kontrolliryhmä)

  • 1. Opiskelijat, jotka osaavat lukea kiinaa.
  • 2. Ala-aste 3–5 oppilasta osallistuvissa peruskouluissa.

Vanhemmat: (vain interventioryhmä)

  • 1. Vanhemmat, jotka osaavat lukea kiinaa.
  • 2. Vähintään yksi alakoululainen.

Koulun opettajat: (vain interventioryhmä)

  • 1. Opettajat, jotka osaavat lukea kiinaa.

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, vanhemmat tai opettajat, jotka eivät osaa lukea kiinaa.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Eläköön draamaa
Ala-asteen oppilaat katsoivat interaktiivista eläköön draamaa (90 minuuttia) kouluissa. Oppilaille jaettiin myös DVD-levyjä ja työarkkeja, ja heitä pyydettiin katsomaan DVD ja viimeistelemään tehtäväpaperit vanhempiensa kanssa.
Käyttäytyminen: Eläköön draamaa

Interaktiivinen 90 minuutin live-draama ja DVD välittivät opettavaista tietoa terveellisistä elämäntavoista (mukaan lukien fyysinen aktiivisuus ja terveellinen ruokailutottumukset) sekä perheen hyvinvoinnin tärkeydestä ja ehdotuksista. Opiskelijoita kannustettiin jakamaan tietoa terveellisistä elämäntavoista ja katsomaan DVD vanhempiensa kanssa.

Kaikille opiskelijoille annettiin tehtäväpaperit, ja niitä kannustettiin viimeistelemään tehtävät vanhempiensa kanssa.
Kokeellinen: Lyhyt live-draama
Ala-asteen oppilaat katsoivat interaktiivista lyhyttä live-draamaa (60 minuuttia) kouluissa. Oppilaille jaettiin myös DVD-levyjä ja työarkkeja, ja heitä pyydettiin katsomaan DVD ja viimeistelemään tehtäväpaperit vanhempiensa kanssa.
Käyttäytyminen: Lyhyt live-draama

Interaktiivinen 60 minuutin live-draama ja DVD välittivät opettavaista tietoa terveellisistä elämäntavoista (mukaan lukien fyysinen aktiivisuus ja terveellinen ruokavalio) sekä perheen hyvinvoinnin tärkeydestä ja ehdotuksista. Opiskelijoita kannustettiin jakamaan tietoa terveellisistä elämäntavoista ja katsomaan DVD vanhempiensa kanssa.

Kaikille opiskelijoille annettiin tehtäväpaperit, ja niitä kannustettiin viimeistelemään tehtävät vanhempiensa kanssa.
Ei väliintuloa: Odotuslistan hallinta
Peruskoulun oppilaat eivät saaneet interventiota 3 kuukauden opiskelujakson aikana. Opinnäytetyön päätyttyä opiskelijat katsoivat joko lyhyt- tai pitkäkestoista draamaa, ja opiskelijoille jaettiin DVD työarkkeineen ja heitä pyydettiin jakamaan vanhempiensa kanssa.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos perheen terveydessä, onnellisuudessa ja harmoniassa (3Hs)
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 3 kuukautta
Terveyttä, onnea ja harmoniaa (3H) arvioitiin perheen hyvinvointiasteikolla. Koettua perheen harmoniaa ja terveyttä mitattiin kahdella kysymyksellä asteikolla 1-5, kun taas koettua perheen onnellisuutta mitattiin yhdellä kysymyksellä asteikolla 1-4. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä parempi.
lähtötilanne ja 3 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Oppilailta kysyttiin, suorittivatko he 12 mainittua toimintaa (esim. elokuvien katselu vanhempien kanssa) viimeisen 7 päivän aikana.
lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Terveellisen ruokavalion tiedon muutos
Aikaikkuna: lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Opiskelijoilta kysyttiin neljä kysymystä: 1) sisältävätkö tyypilliset valokuvasirut suolaa; 2) Vaikuttaako sokeripitoisten juomien juominen painoon? 3) Vaikuttaako istuvampi käyttäytyminen painoon ja 4) kuinka monta sokerikuutiota on koksipurkissa. Edelliselle annettiin 3 kysymystä 4 vaihtoehdolla, kun taas jälkimmäiselle annettiin 8 vaihtoehtoa. Jokaisen korjatun vastauksen pistemäärä 1 ja pisteiden summa neljästä kysymyksestä katsottiin tiedon mittaukseksi.
lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Muutos käyttäytymisessä fyysisen toiminnan yhteydessä
Aikaikkuna: lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Opiskelijoita pyydettiin raportoimaan, kuinka monta päivää (0-7) on harjoitettu yksinkertaista liikuntaa ja vähintään 60 minuuttia kohtalaista tai voimakasta fyysistä toimintaa viimeisen 7 päivän aikana.
lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Tyytyväisyys live-draamaa, laulua ja interaktiivisia osia kohtaan
Aikaikkuna: Heti live-draaman jälkeen
Opiskelijoita pyydettiin arvioimaan live-draamaa, laulua ja interaktiivisia osia asteikolla 1-5, ja mitä pienempi pistemäärä, sitä tyytyväisempi.
Heti live-draaman jälkeen
Muutos perheen terveydessä, onnellisuudessa ja harmoniassa (3Hs)
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 1 kuukausi
Terveyttä, onnea ja harmoniaa (3H) arvioitiin perheen hyvinvointiasteikolla. Koettua perheen harmoniaa ja terveyttä mitattiin kahdella kysymyksellä asteikolla 1-5, kun taas koettua perheen onnellisuutta mitattiin yhdellä kysymyksellä asteikolla 1-4. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä parempi.
lähtötilanne ja 1 kuukausi
Muutokset kehon massaindeksissä
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 1 kuukausi
Painoindeksi laskettiin mitatusta painosta ja pituudesta
lähtötilanne ja 1 kuukausi
Muutokset fyysisessä kunnossa (lihasvoimassa)
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 1 kuukausi
Lihasvoimaa arvioitiin dynamometrillä
lähtötilanne ja 1 kuukausi
Muutokset fyysisessä kunnossa (lihaskestävyys)
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 1 kuukausi
Jalkojen lihaskestävyyttä arvioitiin yksinkertaisella kuntotestillä "Kyykky".
lähtötilanne ja 1 kuukausi
Muutokset fyysisessä kunnossa (lihaskestävyys)
Aikaikkuna: lähtötilanne ja 1 kuukausi
Lihaskestävyyttä arvioitiin yksinkertaisella kuntotestillä "Plank".
lähtötilanne ja 1 kuukausi
Muutos hedelmien ja vihannesten kulutuksessa
Aikaikkuna: lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Opiskelijoita pyydettiin raportoimaan, kuinka monta päivää (0-7) on kulunut vähintään 2 annosta hedelmiä ja 3 annosta vihanneksia viimeisen 7 päivän aikana.
lähtötaso, 1 kuukausi ja 3 kuukautta
Tyytyväisyys DVD:tä ja työarkkeja kohtaan
Aikaikkuna: 1 kuukausi
Oppilaita pyydettiin arvioimaan DVD ja laskentataulukot asteikolla 1–5, ja mitä pienempi pistemäärä, sitä tyytyväisempi.
1 kuukausi

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

The University of Hong Kong

Yhteistyökumppanit

The Boys' and Girls' Clubs Association of Hong Kong

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. joulukuuta 2014

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 31. joulukuuta 2016

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 31. joulukuuta 2016

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 29. heinäkuuta 2019

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 5. elokuuta 2019

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 7. elokuuta 2019

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 7. elokuuta 2019

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 5. elokuuta 2019

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. elokuuta 2019

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • UW 15-464

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Eläköön draamaa

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Gabon

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa