Toteutettavuustutkimus vanhempien taitojen koulutusohjelmasta autismispektrihäiriöstä (ASD) kärsivien lastensa vanhempien ahdistuksen ja häiritsevän käytöksen vähentämiseksi

Lapsilla, joilla on autismispektrihäiriö (ASD), esiintyy yleensä ongelmallisia käyttäytymisongelmia, kuten lyömistä, laiminlyöntiä, kiukunkohtauksia, sylkemistä, päänlyöntiä ja aggressiota. Tämä ei aiheuta vain ahdistusta lapselle, vaan sillä on myös merkittävä vaikutus vanhempien mielenterveyteen. .

Pakistanissa ASD-lasten lisääntyminen, resurssien puute, edunvalvonta ja terveydenhuollon ammattilaisten rajallinen tietämys ovat luoneet hälyttävän tilanteen ei vain psykologisesti vaan myös taloudellisen taakan vuoksi. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida psykokasvatus- ja vanhempien taitojen koulutusohjelman vaikutusta vanhempien psykologisen stressin ja autististen lasten häiritsevän käyttäytymisen vähentämiseen. Tämä on 24-viikkoinen vanhemmille suunnattu koulutus ja käyttäytymisen hallinta manuaalinen ohjelma, joka perustuu sovelletun käyttäytymisanalyysin periaatteisiin.

Suunnitelmaan sisältyy taitokoulutusta ongelmallisen käyttäytymisen korvaamisesta tarkoituksenmukaisemmalla käytöksellä, sosiaalisen kommunikoinnin parantaminen verbaalisissa ja ei-verbaalisissa lapsissa sekä vuorovaikutuksessa ikätovereiden ja muiden kanssa. Vanhemmat koulutetaan manuaaliseen harjoitteluohjelmaan ryhmissä tai yksittäisinä harjoituksina käyttäen harjoitusmenetelminä mallinnusta, roolileikkejä ja harjoituksia. Rekrytoidaan yhteensä 60 ASD-lapsen vanhempaa, ikähaarukka 3-9 vuotta. Diagnosoidut ASD-lapset, jotka on seulottu standardoiduilla instrumenteilla viimeistään kuuden kuukauden kuluttua ja joiden pistemäärä on > 15 poikkeavan käyttäytymisen ärtyneisyyden tarkistuslistalla, jaetaan satunnaisesti kahteen ryhmään: 1) vanhemmat saavat manuaalista koulutusohjelmaa 2) vanhemmat saavat koulutustilaisuuksia. Perustaso määritetään käyttämällä vanhempien arvioimia käyttäytymisongelmien välineitä käyttämällä poikkeavan käyttäytymisen tarkistuslistaa, kotitilannekyselyä, Vineland Adaptive käyttäytymisasteikkoja, oireiden tarkistuslistaa 90 ja vanhempien ahdistusindeksiä. Kaiken kaikkiaan järjestetään 12 vanhempien koulutusta (PE) koskevaa ydinistuntoa, jotka liittyvät vanhempien koulutukseen, mukaan lukien edunvalvonta ja koulutuksen suunnittelu 24 viikon aikana, ja 11 vanhempainkoulutusta (PT) autististen lasten käyttäytymisongelmien hallintaan. Jokainen istunto kestää 60-90 minuuttia. Seuranta kestää kuusi kuukautta, ja arvioinnin suorittaa naamioitunut arvioija. Kaikki istunnot ovat koulutetulta psykologilta ja käyttäytymisanalyytikoilta, joilla on yli vuoden kokemus työskentelystä ASD-lasten kanssa. Hoidon eheyden varmistamiseksi kaikki harjoitukset arvioidaan 4 viikon välein käyttämällä käyttäytymismittauksia hoitoprotokollan oikean täytäntöönpanon arvioimiseksi. Osa istunnoista nauhoitetaan.

Vanhempainkoulutuksen odotetaan parantavan vanhempien mielenterveyttä ja vähentävän autismispektrihäiriöstä kärsivien lasten häiritsevää käyttäytymistä.