Genomförbarhetsstudie om föräldrars färdighetsträningsprogram för att minska föräldrarnas nöd och störande beteende hos sina barn med autismspektrumstörning (ASD)

Barn med autismspektrumstörning (ASD) uppvisar vanligtvis problematiska beteendeproblem som slag, bristande efterlevnad, raserianfall, spottning, headbanging och aggression, detta orsakar inte bara nöd för barnet utan har också en betydande effekt på föräldrarnas mentala hälsa. .

I Pakistan har ökningen av ASD-barn, brist på resurser, icke-förespråkande och begränsad kunskap bland vårdpersonal skapat en alarmerande situation, inte bara psykologiskt utan också på grund av den ekonomiska bördan. Den aktuella studien är att bedöma effekten av ett psykoedukationsprogram och utbildningsprogram för föräldrars färdigheter för att minska föräldrarnas psykologiska stress och störande beteende hos sina barn med autism. Detta är ett 24 veckors föräldrautbildning och manualiserat program för beteendestyrning baserat på principerna för tillämpad beteendeanalys.

Planen kommer att innehålla färdighetsträning för att ersätta problematiska beteenden med mer lämpliga beteenden, förbättra social kommunikation hos verbala och icke-verbala barn och interaktioner med kamrater och andra. Föräldrarna kommer att tränas på det manuella träningsprogrammet i grupp eller som individuella pass med modellering, rollspel och repetitioner som träningsmetoder. Totalt 60 föräldrar till ASD-barn, åldersintervall från 3 till 9 år med störande beteende kommer att rekryteras. De diagnostiserade ASD-barn som screenats från de standardiserade instrumenten senast sex månader och fått > 15 poäng på underskalan Irritability of Aberrant Behavior Checklist kommer att delas slumpmässigt in i två grupper, 1) föräldrar som får ett manuellt träningsprogram 2) föräldrar som får utbildningssessioner. Baslinjen kommer att fastställas som baslinje genom att använda förälderklassade instrument för beteendeproblem med hjälp av checklistan för avvikande beteende, frågeformuläret för hemsituationer, skalor för adaptiv beteende från Vineland, symtomchecklista 90 och Parental Distress Index. Totalt kommer det att finnas 12 centrala sessioner om föräldrautbildning (PE) som hänför sig till föräldrautbildning inklusive opinionsbildning och utbildningsplanering under 24 veckor och 11 sessioner av föräldrautbildning (PT) för att hantera beteendeproblem hos autistiska barn. Varje session kommer att pågå i 60 till 90 minuter. Det kommer att ske sex månaders uppföljning och utvärderingen kommer att göras av den maskerade bedömaren. Alla sessioner kommer att vara från en utbildad psykolog och beteendeanalytiker som har mer än 1 års erfarenhet av att arbeta med barn med ASD. För att säkerställa behandlingens integritet kommer alla träningssessioner att utvärderas efter var 4:e vecka genom att använda beteendemässiga åtgärder för att utvärdera korrekt implementering av behandlingsprotokollet. Några av sessionerna kommer att spelas in.

Det förväntas att föräldrautbildning kommer att förbättra föräldrarnas mentala hälsa och minska det störande beteendet hos barn med autismspektrumstörning.