Vaikuttavaa oppimista vammaisten terveyskoulutuksessa
maanantai 27. huhtikuuta 2020 päivittänyt: Demet İnangil, PhD, Istanbul Saglik Bilimleri University
Vaikuttava oppiminen turkkilaisten sairaanhoitajaopiskelijoiden vammaisten terveyskoulutuksessa: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tässä tutkimuksessa selvitettiin transformatiiviseen oppimisen teoriaan perustuvan oppimismenetelmän vaikutusta vammaisten herkkyyden parantamiseen hoitotyön opiskelijoiden empaattisiin taipumuksiin, asenteisiin ja aleksitymiatasoihin.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä satunnaistettu, kontrolloitu ja kokeellinen tutkimus suoritettiin loka-joulukuussa 2019.
Tutkimuksen otokseen kuului 70 2. luokan sairaanhoitajaopiskelijaa (34 henkilöä koeryhmässä ja 36 kontrolliryhmässä).
Koeryhmässä sovellettiin transformatiivisen oppimisen teoriaan perustuvaa oppimismenetelmää.
Tiedot kerättiin käyttämällä väestötietolomaketta, Empathic Tendency Scalea, Attitudes Towards Disabled Person Scalea ja Toronto Alexithymia Scalea.
Mann-Whitney U -testiä, Wilcoxon Signed Ranks -testiä, Paired Sample Test -testiä ja Pearsonin Chi-Squared -testiä käytettiin ryhmien välisten erojen määrittämiseen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
70
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Istanbul, Turkki, 34668
- Saglik Bilimleri University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- olla vähintään 18-vuotias,
- opiskelemaan toista vuotta,
- Vammaisten terveyden teoriakurssin suorittaminen
Poissulkemiskriteerit:
- osallistunut vammaisille suunnattuun koulutukseen aiemmin
- perheenjäseniin, joiden kanssa he asuvat, on vammaisia.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Tutkimusta sovellettiin 2. luokan sairaanhoitajaopiskelijoiden vammaisterveyskurssilla.
Kontrolliryhmä opetettiin perinteisellä menetelmällä.
|
|
|
Kokeellinen: Interventio
Interventioryhmä, jossa oppimistoiminta perustuu transformatiivisen oppimisen teoriaan.
|
Transformatiivisen oppimisen teorian mukaan koulutuksen oppimismenetelmiin tulisi sisältyä neljä toimintaa, kuten tutkiva, yhteistoiminnallinen, korkeamman asteen ajattelu ja interaktiivinen oppimistoiminta.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
empaattinen taipumus
Aikaikkuna: Muutos empaattisen taipumuksen perustana olevasta taidosta 12 viikon kohdalla
|
Empaattinen taipumus arvioitiin empathic Tendency Scale (ETS).
Dökmenin kehittämä ETS pyrkii mittaamaan ihmisten kykyä tuntea empatiaa jokapäiväisessä elämässä.
Se on viisipisteinen Likert-tyyppinen asteikko, joka koostuu 20 pisteestä.
Vastaukset tällä asteikolla vaihtelevat "täysin ristiriitaisista" ja "täysin kelvollisista".
Pisteitä kerättäessä kysymykset 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15 kerätään päinvastoin.
Asteikolta otettava vähimmäispistemäärä on 20 ja maksimi 100.
Kokonaispisteet viittaavat osallistujien empatian taipumuspisteisiin.
Korkeat pisteet osoittavat korkeaa empaattista taipumusta; alhaiset pisteet osoittavat, että alhainen empaattinen taipumus.
Tutkimuksessa, jossa asteikko kehitettiin, luotettavuuskertoimeksi todettiin 0,91.
|
Muutos empaattisen taipumuksen perustana olevasta taidosta 12 viikon kohdalla
|
|
asenne
Aikaikkuna: Muutos perusasennetaitoon verrattuna 12 viikon kohdalla
|
Asennetta arvioitiin ATDPS (Attitudes Towards Disabled Person Scale) -asteikko.
ATDPS:n ovat kehittäneet Yuker ja Block, ja Özyürek on sovittanut sen turkkiksi.
Asteikon tavoitteena on mitata asenteita riittämättömyydestä kärsiviin ihmisiin yleisesti, vammaisryhmiä erikseen erottamatta.
Tämä 6-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko koostuu 20 pisteestä, jotka on arvosteltu seuraavasti: "Olen täysin samaa mieltä (+3), olen samaa mieltä (+2), olen jokseenkin samaa mieltä (+1), olen jokseenkin eri mieltä (-1) , Olen eri mieltä (-2), olen täysin eri mieltä (-3)".
Kohteet 2, 5, 6, 11 ja 12 ovat käänteisiä.
Kaikkien kohteiden pisteiden summa lasketaan ja asteikon kokonaispistemäärän etumerkki käännetään ja saatuun pisteeseen lisätään 60.
Tämän laskelman tuloksena asteikolta saatavat pisteet vaihtelevat välillä 0-120.
Korkeat pisteet ilmaisevat positiivisia asenteita vammaisia kohtaan ja matalat pisteet negatiivisia asenteita.
|
Muutos perusasennetaitoon verrattuna 12 viikon kohdalla
|
|
aleksitymia
Aikaikkuna: Muutos Alexithymia-taidon lähtötasosta 12 viikon kohdalla
|
Alexithymia arvioitiin Toronto Alexithymia Scale (TAS).
Tämä on 20 kysymyksen asteikko, jonka ovat kehittäneet Bagby et al.
TAS-20 Turkin validiteetti- ja luotettavuusanalyysit suorittivat Gulec et al.
Asteikko on 5-pisteinen Likert-tyyppinen mittaustyökalu, ja henkilöitä pyydetään merkitsemään sopivimmat vaihtoehdot "Ei koskaan", "Harvoin", "Joskus", "Usein" ja "Aina".
Asteikon kolme alaulottuvuutta ovat tunteiden tunnistamisen vaikeus (7 kohtaa), tunteiden kuvaamisen vaikeus (5 kohtaa) ja ulkoisesti suuntautunut ajattelu (8 kohtaa).
Ala-asteikkojen luotettavuuskertoimet ovat 0,82, 0,75 ja 0,72.
Pisteytys tehdään summaamalla kohteiden pisteet.
Viisi näistä kohteista (kohdat 4, 5, 10, 18 ja 19) on käännetty.
Asteikolta saatava pienin pistemäärä on 20 ja korkein 100.
Korkeat pisteet osoittavat korkeita aleksitymiatasoja.
|
Muutos Alexithymia-taidon lähtötasosta 12 viikon kohdalla
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Berna Dinçer, PhD, Istanbul Medeniyet University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Tsimane TA, Downing C. Transformative learning in nursing education: A concept analysis. Int J Nurs Sci. 2019 Dec 16;7(1):91-98. doi: 10.1016/j.ijnss.2019.12.006. eCollection 2020 Jan 10.
- Geckil E, Kaleci E, Cingil D, Hisar F. The effect of disability empathy activity on the attitude of nursing students towards disabled people: a pilot study. Contemp Nurse. 2017 Feb;53(1):82-93. doi: 10.1080/10376178.2017.1292143. Epub 2017 Mar 2.
- Seccombe JA. Attitudes towards disability in an undergraduate nursing curriculum: a literature review. Nurse Educ Today. 2007 Jul;27(5):459-65. doi: 10.1016/j.nedt.2006.08.005. Epub 2006 Oct 9.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 1. lokakuuta 2019
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Tiistai 1. lokakuuta 2019
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 30. joulukuuta 2019
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 22. huhtikuuta 2020
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 24. huhtikuuta 2020
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 28. huhtikuuta 2020
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 29. huhtikuuta 2020
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 27. huhtikuuta 2020
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2020
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 121234
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .