Affektivt lärande i utbildning för funktionshindrade hälsa

Inget ingripande: Kontrollera

Studien tillämpades på sjuksköterskestudenters kurs för funktionshinder. Kontrollgruppen undervisades med den traditionella metoden.

Experimentell: Intervention

Interventionsgruppen med lärandeaktiviteter utifrån den transformativa lärandeteorin.

Övrig: Transformativ lärandeteori

Enligt den transformativa lärandeteorin bör inlärningsmetoder inom utbildning omfatta fyra aktiviteter som undersöka, kollaborativt, högre ordningstänkande och interaktiva lärandeaktiviteter

empatisk tendens

Empatisk tendens utvärderades Empathic Tendency Scale (ETS). ETS utvecklat av Dökmen, syftar till att mäta människors potential att känna empati i det dagliga livet. Det är en femgradig Likert-skala som består av 20 poster. Svaren på denna skala sträcker sig från "helt motsägelsefulla" till "fullständigt berättigade". När du samlar poäng samlas frågorna 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15 omvänt. Minsta poäng som ska tas från skalan är 20 och maxpoängen är 100. Totalpoängen avser deltagarnas empatiska tendenspoäng. Höga poäng indikerar hög empatisk tendens; låga poäng tyder på den låga empatiska tendensen. I studien där skalan utvecklades visade sig reliabilitetskoefficienten vara .91.

attityd

Attityd utvärderades Attitudes Towards Disabled Person Scale (ATDPS). ATDPS utvecklades av Yuker och Block och anpassades till turkiska av Özyürek. Målet med skalan är att mäta attityder till personer som drabbas av otillräcklighet i allmänhet, utan att specifikt särskilja funktionshindergrupper. Denna 6-gradiga Likert-skala består av 20 punkter, som betygsätts enligt följande: "Jag håller helt med (+3), jag håller med (+2), jag håller med lite (+1), jag håller inte med (-1) , jag håller inte med (-2), jag håller inte med starkt (-3)". Punkterna 2, 5, 6, 11 och 12 är inverterade. Summan av poängen för alla poster beräknas, och tecknet på skalans totala poäng vänds och 60 läggs till den erhållna poängen. Som ett resultat av denna beräkning varierar poängen som kan erhållas från skalan mellan 0 och 120. Höga poäng uttrycker positiva attityder till individer med funktionsnedsättning, och låga poäng innebär negativa attityder.

alexitymi

Alexithymia utvärderades Toronto Alexithymia Scale (TAS). Detta är en 20-frågeskala utvecklad av Bagby et al. TAS-20 Turkiska validitets- och reliabilitetsanalyser utfördes av Gulec et al. Skalan är ett 5-punkts mätverktyg av Likert-typ, och individer uppmanas att markera de lämpligaste alternativen bland "Aldrig", "Sällan", "Ibland", "Ofta" och "Alltid". Tre deldimensioner av skalan är svårighet att identifiera känslor (7 poster), svårighet att beskriva känslor (5 poster) och externt orienterat tänkande (8 poster). Tillförlitlighetskoefficienterna för delskalorna är 0,82, 0,75 respektive 0,72. Poängsättningen görs genom att summera poängen för objekten. Fem av dessa poster (punkterna 4, 5, 10, 18 och 19) är omvända. Den lägsta poängen som kan erhållas från skalan är 20 och den högsta poängen är 100. Höga poäng indikerar höga alexithyminivåer.