Affektiv læring i funksjonshemmede helseopplæring

Ingen inngripen: Kontroll

Studiet ble brukt i 2. klasse sykepleierstudenters funksjonshemmede helsekurs. Kontrollgruppen ble undervist med tradisjonell metode.

Eksperimentell: Innblanding

Intervensjonsgruppen med læringsaktiviteter basert på den transformative læringsteorien.

Annen: Transformativ læringsteori

I følge den transformative læringsteorien bør læringsmetoder i utdanning inkludere fire aktiviteter som undersøke, samarbeidende, høyere ordens tenkning og interaktive læringsaktiviteter

empatisk tendens

Empatisk tendens ble evaluert Empathic Tendency Scale (ETS). ETS utviklet av Dökmen, har som mål å måle potensialet til mennesker til å føle empati i dagliglivet. Det er en fempunkts Likert-skala som består av 20 elementer. Svarene på denne skalaen varierer fra "helt motstridende" til "helt kvalifisert". Mens du samler poeng, samles spørsmål 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15 omvendt. Minste poengsum som kan tas fra skalaen er 20, og maksimum er 100. Totalskårene refererer til deltakernes empatiske tendensskårer. Høye skårer indikerer høy empatisk tendens; lave skårer indikerer at lav empatisk tendens. I studien hvor skalaen ble utviklet, ble reliabilitetskoeffisienten funnet å være .91.

holdning

Attitude ble evaluert Attitudes Towards Disabled Person Scale (ATDPS). ATDPS ble utviklet av Yuker og Block og tilpasset tyrkisk av Özyürek. Målet med skalaen er å måle holdninger til personer som er rammet av utilstrekkelighet generelt, uten å skille spesifikt funksjonshemningsgrupper. Denne 6-punkts Likert-skalaen består av 20 elementer, som er gradert som følger: "Jeg er helt enig (+3), jeg er enig (+2), jeg er litt enig (+1), jeg er litt uenig (-1) , jeg er uenig (-2), jeg er svært uenig (-3)". Elementene 2, 5, 6, 11 og 12 er omvendt. Summen av poengene til alle elementene beregnes, og fortegnet for den totale poengsummen på skalaen reverseres, og 60 legges til den oppnådde poengsummen. Som et resultat av denne beregningen varierer poengsummene som kan oppnås fra skalaen mellom 0 og 120. Høy skår uttrykker positive holdninger til personer med nedsatt funksjonsevne, og lav skår betyr negative holdninger.

aleksithymi

Alexithymia ble evaluert Toronto Alexithymia Scale (TAS). Dette er en 20-spørsmålsskala utviklet av Bagby et al. TAS-20 Tyrkiske validitets- og reliabilitetsanalyser ble utført av Gulec et al. Skalaen er et 5-punkts måleverktøy av Likert-typen, og enkeltpersoner blir bedt om å markere de mest passende alternativene blant "Aldri", "Sjelden", "Noen ganger", "Ofte" og "Alltid". Tre underdimensjoner av skalaen er vanskeligheter med å identifisere følelser (7 elementer), vansker med å beskrive følelser (5 elementer) og eksternt orientert tenkning (8 elementer). Reliabilitetskoeffisientene til underskalaene er henholdsvis 0,82, 0,75 og 0,72. Poengsummen gjøres ved å summere poengene til elementene. Fem av disse postene (punkt 4, 5, 10, 18 og 19) er reversert. Den laveste poengsummen som kan oppnås fra skalaen er 20, og den høyeste poengsummen er 100. Høye skårer indikerer høye aleksithyminivåer.