Afektywne uczenie się w szkoleniach zdrowotnych osób niepełnosprawnych

Brak interwencji: Kontrola

Badania zastosowano na kursie o zdrowiu niepełnosprawności studentów II stopnia pielęgniarstwa. Grupę kontrolną uczono metodą tradycyjną.

Eksperymentalny: Interwencja

Grupa interwencyjna z zajęciami edukacyjnymi opartymi na teorii transformacyjnego uczenia się.

Inny: Transformacyjna teoria uczenia się

Zgodnie z transformatywną teorią uczenia się, metody uczenia się w edukacji powinny obejmować cztery działania: badanie, współpracę, myślenie wyższego rzędu i interaktywne działania edukacyjne

tendencja empatyczna

Skłonność do empatii oceniano za pomocą Skali Tendencji Empatycznej (ETS). ETS opracowany przez Dökmen ma na celu pomiar potencjału ludzi do empatii w życiu codziennym. Jest to pięciostopniowa skala typu Likerta, składająca się z 20 pozycji. Odpowiedzi na tej skali wahają się od „całkowicie sprzeczne” do „całkowicie zgodne”. Podczas zbierania punktów pytania 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15 są zbierane w odwrotnej kolejności. Minimalny wynik na skali to 20, a maksymalny to 100. Suma wyników odnosi się do wyników tendencji empatycznych uczestników. Wysokie wyniki wskazują na wysoką skłonność do empatii; niskie wyniki wskazują na niską skłonność do empatii. W badaniu, w którym opracowano skalę, współczynnik rzetelności wyniósł 0,91.

postawa

Oceniono postawę Skali Postaw wobec Osób Niepełnosprawnych (ATDPS). ATDPS został opracowany przez Yukera i Blocka i dostosowany do języka tureckiego przez Özyürka. Celem skali jest zmierzenie postaw wobec osób dotkniętych nieadekwatnością w ogólności, bez wyodrębnienia grup niepełnosprawności. Ta 6-stopniowa skala typu Likerta składa się z 20 pozycji, które są oceniane w następujący sposób: Całkowicie się zgadzam (+3), Zgadzam się (+2), Raczej się zgadzam (+1), Raczej się nie zgadzam (-1). , nie zgadzam się (-2), zdecydowanie się nie zgadzam (-3)”. Pozycje 2, 5, 6, 11 i 12 są odwrócone. Obliczana jest suma punktów ze wszystkich pozycji, odwraca się znak sumarycznego wyniku skali i do uzyskanego wyniku dodaje się 60. W wyniku tego obliczenia wyniki, które można uzyskać na skali, wahają się od 0 do 120. Wysokie wyniki wyrażają pozytywne postawy wobec osób niepełnosprawnych, a niskie wyniki oznaczają postawy negatywne.

aleksytymia

Aleksytymię oceniano w Toronto Alexithymia Scale (TAS). Jest to 20-pytaniowa skala opracowana przez Bagby'ego i in. Analizy ważności i rzetelności tureckiego testu TAS-20 zostały przeprowadzone przez Gulec i in. Skala jest 5-punktowym narzędziem pomiarowym typu Likerta, a osoby proszone są o zaznaczenie najbardziej odpowiednich opcji spośród „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami”, „Często” i „Zawsze”. Trzy podwymiary skali to trudność w identyfikacji uczuć (7 pozycji), trudność w opisie uczuć (5 pozycji) i myślenie zorientowane na zewnątrz (8 pozycji). Współczynniki rzetelności podskal wynoszą odpowiednio 0,82, 0,75 i 0,72. Punktacja odbywa się poprzez zsumowanie punktów z przedmiotów. Pięć z tych pozycji (pozycje 4, 5, 10, 18 i 19) jest odwróconych. Najniższy wynik, jaki można uzyskać na skali to 20, a najwyższy to 100. Wysokie wyniki wskazują na wysoki poziom aleksytymii.