Staattinen ja dynaaminen tasapaino dysleksiasta kärsivillä lapsilla

Lukihäiriö kuvataan neurologista alkuperää olevaksi oppimishäiriöksi. Se on laajalle levinnyt sairaus, jolle on ominaista vaikeudet tunnistaa sanoja, oikeinkirjoitusta ja dekoodausta. Maailman terveysjärjestön mukaan se on odottamaton ja pysyvä epäonnistuminen lukutaitojen saavuttamisessa henkilöllä, jolla on riittävä älykkyys, sosiokulttuuriset mahdollisuudet ja koulutus. Diagnoosin voi tehdä lasten- ja nuortenpsykiatri kliinisesti tai mielenterveyshäiriöiden diagnostiikka- ja tilastokäsikirjan (DSM-5) avulla. Lukihäiriön esiintyvyys vaihtelee 2-10 %:n välillä ja sitä esiintyy miehillä 3-4 kertaa enemmän kuin naisilla.

Asennon tasapaino on kyky hallita painopistettä (CoG) tukijalustalla. Tämä kontrolli alkaa ilmaantua 15. elinkuukauden alussa ja saavuttaa maksimikapasiteettinsa noin 12 vuoden iässä näkö-, vestibulaari- ja somatosensoristen järjestelmien kypsyessä. Staattinen tasapaino määrittää asennon hallintatilan säilytysasennossa, kun taas dynaaminen tasapaino edustaa sitä liikkeen aikana. Staattista ja dynaamista tasapainoa on tutkittu laajasti ja sen on todettu heikentyneen erilaisissa lasten sairauksissa, kuten kystisessä fibroosissa, aivohalvauksessa ja spina bifidassa. On myös ilmeistä näyttöä lukihäiriöstä kärsivien lasten tasapainon heikkenemisestä. Frankle ja Levinson ehdottivat, että dysleksiasta kärsivillä ihmisillä on pikkuaivo-vestibulaarihäiriö ensimmäistä kertaa vuonna 1973. He havaitsivat, että 97 prosentilla 115 lukihäiriöstä kärsivästä lapsesta oli epänormaaleja neurologisia löydöksiä, kuten positiivinen Romberg-testi, kävelyvaikeudet, puhehäiriöt tai hypotonia. Sen jälkeen Rae et ai. raportoivat, että pikkuaivojen oikea etulohko oli pienempi ja että dysleksiasta kärsivien henkilöiden temporoparietaalilohkossa oli selviä biokemiallisia muutoksia verrattuna terveisiin kontrolleihin. Moe-Nilssen et ai. osoitti, että lukihäiriöisillä lapsilla on heikentynyt tasapaino ja kävelykyky. Barela et ai. väitti, että kirjoitus- ja oppimishäiriöt lukihäiriössä liittyivät pikkuaivoon. Patel et ai. havaitsivat, että asennon epävakaus liittyi lukihäiriön vakavuuteen. Quercia et ai. antoi lukihäiriöille asentoharjoitushoitoa ja tutki sitten heidän asennon vakautta värähtelystimulaation jälkeen. CoG:n pituuden ja nopeuden osoitettiin olevan merkittävästi suurempi hoitamattomilla lukihäiriöpotilailla verrattuna hoidettuun lukihäiriöryhmään ja ei-dysleksikoiseen ryhmään.

Vaikka melko monissa tutkimuksissa tutkittiin lukihäiriöstä kärsivien henkilöiden tasapainon heikkenemistä, vain yksi tutkimus oli kiinnostunut asentoharjoitusohjelman vaikutuksista ja havaitsi merkittäviä parannuksia. Tuossa tutkimuksessa käsiteltiin tällaisia ​​aivojen plastisuuden parannuksia, mutta lukusuorituskykyä ei tutkittu samanaikaisesti. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli osoittaa staattisen ja dynaamisen tasapainon, lukusuorituskyvyn ja elämänlaadun muutokset kuuden viikon harjoittelun jälkeen dysleksiasta kärsivillä lapsilla.