Statisk og dynamisk balance hos børn med ordblindhed

Ordblindhed beskrives som en indlæringsvanskelighed med neurologisk oprindelse. Det er en udbredt sygdom, karakteriseret ved vanskeligheder med at genkende ord, stavning og afkodning. Det er en uventet og permanent fiasko i at opnå læsefærdigheder hos den person, der har tilstrækkelig intelligens, sociokulturelle muligheder og uddannelse, ifølge Verdenssundhedsorganisationen. Diagnosen kan stilles af en børne- og ungdomspsykiater klinisk eller med Diagnostics and Statistical Manual of mental disorders (DSM-5). Forekomsten af ​​ordblindhed varierer mellem 2-10 %, og den ses 3-4 gange mere hos mænd end hos kvinder.

Postural balance er evnen til at kontrollere tyngdepunktet (CoG) på støttebasen. Denne kontrol begynder at dukke op i begyndelsen af ​​de 15. levemåneder og når sin maksimale kapacitet ved omkring 12 år med modningen af ​​visuelle, vestibulære og somatosensoriske systemer. Statisk balance definerer den posturale kontroltilstand i opretholdelsespositionen, mens dynamisk balance repræsenterer den under bevægelse. Statisk og dynamisk balance er blevet bredt undersøgt og fundet at være svækket ved forskellige pædiatriske lidelser såsom cystisk fibrose, cerebral parese og spina bifida. Der er også tydelige tegn på forringet balance hos børn med ordblindhed. Frankle og Levinson foreslog, at der er en cerebellar-vestibulær lidelse hos mennesker med ordblindhed for første gang i 1973. De fandt ud af, at 97 % af 115 børn med ordblindhed unormale neurologiske fund, såsom positiv Romberg-test, gangbesvær, taleforstyrrelse eller hypotoni. Derefter har Rae et al. rapporterede, at højre frontallap af lillehjernen var mindre, og der var tydelige biokemiske ændringer på temporoparietallappen hos dyslektiske individer sammenlignet med raske kontroller. Moe-Nilssen et al. viste, at ordblinde børn har svækkelse af både balance og gangevne. Barela et al. hævdede, at skrive- og indlæringsforstyrrelser ved ordblindhed var forbundet med cerebellum. Patel et al. fandt, at postural ustabilitet var relateret til sværhedsgraden af ​​ordblindhed. Quercia et al. gav postural træningsbehandling til de ordblinde, hvorefter de undersøgte deres posturale stabilitet efter en vibrationsstimulering. Længden og hastigheden af ​​CoG viste sig at være signifikant højere hos ubehandlede ordblinde patienter sammenlignet med de behandlede ordblinde og den ikke-ordblinde gruppe.

Selvom en lang række undersøgelser undersøgte balanceforringelse hos personer med ordblindhed, var kun én undersøgelse interesseret i effekterne af et posturalt træningsprogram og fandt signifikante forbedringer. Denne undersøgelse omhandlede sådanne forbedringer af hjernens plasticitet, men undersøgte ikke læseydelsen samtidigt. Formålet med denne undersøgelse var at påvise ændringerne i statisk og dynamisk balance, læsepræstation og livskvalitet efter seks uger efter et planlagt træningsprogram hos børn med ordblindhed.