Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kontekstuaalinen valmennus versus koulutustyöpaja erityisopetuksen assistenteille.

perjantai 5. helmikuuta 2021 päivittänyt: Maria Jose López-de-la-Fuente, Universidad de Zaragoza

Parannetaan opiskelijoiden osallistumista päivittäiseen elämään erityisassistenttien kontekstuaalisella valmennuksella.

Erityisavustajat/apuammattilaiset ovat tärkeässä roolissa erityisopetuksessa monivammaisten lasten tukena, mutta heiltä puuttuu usein riittävä koulutus ja valvonta. Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella assistenttien valmennusohjelman vaikutuksia verrattuna työajan ulkopuoliseen työpajaan ja arvioida tuloksia opiskelijoissa ja assistenteissa. Toinen tavoite on mitata valmennuskäytäntöjen uskollisuutta ja sitä, oliko interventio osallistumispohjaista.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus käsittelee assistenttien koulutustarpeita opiskelijoiden osallistumisen esteiden minimoimiseksi. Koulut jaetaan toiseen kahdesta ryhmästä: molemmat ryhmät saavat 10 tunnin koulutustyöpajan; vain interventioryhmä saa henkilökohtaista valmennusta. Valmennusistuntojen kesto ja määrä riippuvat hoitajien käytettävissä olevasta ajasta, päivittäisistä rutiineista ja tavoitteista. Valmennusistunnot tallennetaan hoidon uskollisuuden arviointia varten.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

17

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • AIKUINEN
  • OLDER_ADULT
  • LAPSI

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällytämiskriteerien avustajat:

  • 4-21-vuotiaiden opiskelijoiden erityisavustaja.
  • Puhu, lue ja ymmärrä espanjaa.
  • Ole käytettävissä työpajoissa ja henkilökohtaisissa valmennuksissa.
  • Pystyy sanallistamaan muutoksia omassa suorituksessaan tai oppilaidensa osallistumisessa.
  • Kirjallinen suostumus.

Poissulkemiskriteerien avustajat:

  • Opiskelijoita ei ole mukana ohjelmassa.

Osallistumiskriteerit opiskelijat:

  • Nykyiset vaikeudet päivittäisen elämän toiminnassa (ADL).
  • Ota avustaja mukaan tutkimukseen.
  • Tietoon perustuva suostumuksen allekirjoitus (vanhemmat tai lainopilliset opettajat).

Poissulkemiskriteerit opiskelijat:

  • Riippumattomuus jokapäiväisessä elämässä.
  • 70 tai enemmän pistettä Care Dependency Scale for Pediatrics (CDS-P) -asteikolla.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
  • Jako: EI_SATUNNAISTUJA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
ACTIVE_COMPARATOR: Valmennustyöpaja ja valmennus henkilökohtaisesti
Kymmenen tunnin koulutustyöpaja, joka oli jaettu kolmeen istuntoon työajan ulkopuolella. Henkilökohtaista valmennusta arjen rutiineissa ja luonnollisessa ympäristössä.
Käyttäytyminen: kontekstuaalinen henkilökohtainen valmennus
Valmennustyöpaja ja henkilökohtainen valmennus
ACTIVE_COMPARATOR: Koulutuspaja
Assistentit saavat kymmenen tunnin työpajan, joka oli jaettu kolmeen jaksoon työajan ulkopuolella.
Käyttäytyminen: Koulutuspaja
Kymmenen tunnin koulutustyöpaja.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos Canadian Occupational Performance Measuressa (COPM). Opiskelijat
Aikaikkuna: lähtötaso - 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Omaishoitajat tunnistavat lapselle ongelmallisia aktiviteetteja. Omaishoitaja arvioi lapsen suoritusta ja tyytyväisyyttä kunkin osallistumistavoitteen osalta 10 pisteen asteikolla (1=kyvytön, tyytymätön; 10= suoriutuu poikkeuksellisen hyvin, erittäin tyytyväinen). Erot pisteissä ennen interventiota ja sen jälkeen sekä suorituskyvyn että tyytyväisyyden osalta määritetään itsenäisesti. Kahden pisteen muutos näissä arvoissa katsotaan kliinisesti merkitykselliseksi.
lähtötaso - 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Muutos tavoitteen saavuttamisen skaalauksessa (GAS). Assistentit.
Aikaikkuna: Lähtötilanne - 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Asiakkaat tunnistavat tavoitteensa ja arvioivat suoritustaan ​​5-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee -2:sta (paljon odotettua vähemmän) +2:een (paljon odotettua parempi). Perustasolla asiakkaat voivat pisteyttää -1 tai -2, ja pistemäärä "0" on odotettu menestystaso. 4-pisteistä Likert-asteikkoa käytetään tärkeyden (vaihtelee 0 = ei mitään tärkeää - 3 = todella tärkeää) ja vaikeusaste (vaihtelee 0 = helppo - 3 = erittäin vaikea) kvantifiointiin. Tämän jälkeen lasketaan maalin paino (tärkeys*vaikeusaste). Matemaattinen kaava mahdollistaa laskemisen T-pisteisiin, joiden keskiarvo on 50 ja keskihajonna 10.
Lähtötilanne - 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Valmennuskäytäntöjen arviointiasteikko.
Aikaikkuna: 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Valmennuskäytäntöjen arviointiasteikkoa käytettiin toissijaisena tuloksena valmennuksen uskollisuuden mittaamiseen. Sen 14 kohtaa perustuvat aikuisten oppimisominaisuuksiin ja valmennuskäytäntöihin, joilla määritetään, kuinka valmentaja käyttää näitä käytäntöjä 5-pisteen Likert-asteikolla. Asteikko hyväksyy luokituksen videonauhojen kautta ja sillä on korkea rakenteen validiteetti ja sisäinen johdonmukaisuus.
12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Natural Environments Rating Scale (NERS)
Aikaikkuna: 12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
NERS kuvaa kahdeksan luokkaa: 1) asetus; 2) toiminta; 3) toiminnan tyyppi; 4) lapsen kihlaus; 5) toiminnanjohtaja; 6) materiaalit; 7) omaishoitajan rooli; 8) ammattilaisen rooli. Jos lapsilähtöistä toimintaa ei ole, luokittelu lopetetaan muilta luokilta. Vain neljä viimeistä kategoriaa on arvioitu kokonaispistemäärällä, joka erotti perinteiset tai osallistumiseen perustuvat palvelut.
12 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Muutos oppimisessa. Sosiaalinen validiteetti
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Paraammattilaisia ​​pyydettiin vastaamaan kirjalliseen kyselyyn. Kyselyssä kerättiin tietoa heidän koulutusmieltymyksistään ja tyytyväisyydestään saatuun koulutukseen.
6 kuukautta
Muutos oppimisen siirtämisessä ja yleistymisessä
Aikaikkuna: 19-20 kuukautta toimenpiteen jälkeen
Kaikki paraammattilaiset kutsuttiin vastaamaan puolistrukturoituun haastatteluun puhelimitse. Tässä haastattelussa kerättiin tietoa heidän nykyisestä työsuhteestaan, siitä, missä määrin he olivat kyenneet soveltamaan opittuja taitojaan ja ammatillisen kehittymisensä haasteita.
19-20 kuukautta toimenpiteen jälkeen

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tavoitteiden luokittelu ja mukautukset
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Tavoitteiden ja sopeutumisten tyypit luokiteltiin päivittäisten elintoimintojen mukaan, kuten vessassa käyminen, syöminen, ruokinta, hygienia ja hoito, pukeutuminen, toiminnallinen liikkuvuus ja muut (sekalaiset). Lasten osallistumista edistäviä asuntoja tai mukautuksia rekisteröitiin toimenpiteen aikana ja sen jälkeen a) tarpeettomaksi, b) lapselle luonnolliseksi tai helposti hankittavaksi, c) kuntoutusvälineeksi tai d) arkkitehtoniseksi/laajaksi muutoksiksi. Sopeutukset analysoitiin itsenäisenä elementtinä tavoitteissa, jotka paransivat suorituskykyä kahdella tai useammalla COPM-pisteellä.
6 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Universidad de Zaragoza

Tutkijat

  • Päätutkija: Maria J López-de-la-Fuente, Departamento de Fisiatría y Enfermería. Universidad de Zaragoza

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Tiistai 1. marraskuuta 2016

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Torstai 1. kesäkuuta 2017

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 1. helmikuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Lauantai 30. tammikuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. helmikuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Keskiviikko 10. helmikuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Keskiviikko 10. helmikuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. helmikuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. helmikuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • COACHvsW

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Omaishoitaja

Kliiniset tutkimukset kontekstuaalinen henkilökohtainen valmennus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Morocco

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa