Interventio hoitotyön opiskelijoiden leimautumisen vähentämiseksi
maanantai 27. helmikuuta 2023 päivittänyt: The Hong Kong Polytechnic University
Kiinalainen kulttuurispesifinen interventio hoitotyön opiskelijoiden stigman vähentämiseksi kohti skitsofreniaa – Pilotti satunnaistettu kontrolloitu kokeilu
ei
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Johdanto Mielisairauksien leimaamiseen vaikuttavat empatia, kulttuuri ja uskomukset.
Kuitenkin harvat tutkijat ottavat erityisesti huomioon empatian, kulttuurin ja uskomukset suunnitellessaan interventioita leimautumisen vähentämiseksi.
Skitsofrenia on leimautunein mielisairaus.
Sairaanhoitajaopiskelijat toimivat jatkossa terveyskasvattajana ja hoitavat potilaita.
Heidän leimansa vaikuttavat negatiivisesti skitsofreniadiagnoosin saaneiden ihmisten hoidon laatuun, jos heitä ei hoideta asianmukaisesti.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia sellaisen koulutus- ja kontaktiinterventioohjelman toteutettavuutta, hyväksyttävyyttä ja alustavaa tehokkuutta, jolla pyritään parantamaan hoitotyön opiskelijoiden tietämystä ja empatiaa skitsofreniasta sekä vähentämään heidän negatiivisia asenteitaan ja leimautumista skitsofreniaa sairastavia kohtaan.
Menetelmät ja analyysi Tämä on kaksivaiheinen tutkimussuunnitelma.
Vaiheen 1 kehitys sisältää kirjallisuuskatsauksen ja kuvailevan kvalitatiivisen tutkimuksen.
Vaihe 2 on pilottitutkimus, jossa pilotti-RCT:n toteutettavuus, saatavuus ja tehokkuus arvioidaan kvantitatiivisen ja laadullisen tutkimuksen avulla.
Ensimmäisessä vaiheessa pilotti-RCT:n interventiokehityksessä käytetään kuvaavaa kvalitatiivista tutkimusta kohderyhmän kanssa ja kirjallisuuskatsausta.
Toiseen vaiheeseen kuuluu pilottitutkimus, johon kuuluu 60 hoitotyön opiskelijaa, joista 7 harjoittelee korkea-asteen sairaalan kliinisissä tiloissa.
Nämä hoitotyön opiskelijat jaetaan satunnaisesti interventioryhmään ja kontrolliryhmään.
Pilottitutkimuksen interventio koostuu kolmesta vaiheesta, mukaan lukien tutkiva oppimistoiminta (kesto noin 6 tuntia), yhteistyötoiminta (kesto noin 4 tuntia) ja korkeamman asteen ajattelutoiminta (kesto noin 4 tuntia).
Sekä interventioryhmä että kontrolliryhmä ovat samanaikaisesti harjoittelijoina korkea-asteen sairaalassa osallistuessaan tähän tutkimukseen.
Kontrolliryhmä käy läpi vain yhden vaiheen - heille annetaan kirja skitsofreniatiedosta ja heitä pyydetään lukemaan se neljän viikon kuluttua.
Pilottiinterventiotutkimuksen jälkeen tehdään laadullisen haastattelun prosessiarviointi.
Sekä ensimmäisen että toisen vaiheen kvalitatiivisessa tutkimuksessa käytetään neljän vuoden hoitotyön opiskelijoiden kvalitatiivista tutkimusta kohderyhmien haastattelussa.
Pilottiinterventiotutkimuksen tuloksiin kuuluvat hoitotyön opiskelijoiden tiedot, asenteet ja käyttäytymisaikomukset koskien leimautumista skitsofreniaa kohtaan sekä sairaanhoitajaopiskelijoiden empatiaa skitsofreniaa sairastavia ihmisiä kohtaan.
Pilottiinterventiotutkimuksen vaikutus arvioidaan tutkijan toimesta ja kahden ryhmän tuloksia verrataan lähtötilanteessa (T0), intervention jälkeisessä (T1) ja kolmen kuukauden seurannassa (T2).
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Odotettu)
60
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Xi CHEN, MSN
- Puhelinnumero: +85291203472
- Sähköposti: 20074345r@connect.polyu.hk
Opiskelupaikat
-
-
Hu Nan
-
Changsha, Hu Nan, Kiina, 410000
- Rekrytointi
- Xiang Ya Hospital of Central South University
-
Ottaa yhteyttä:
- Yuting Zeng, Bachelor
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Osallistujien tulee olla vähintään 18-vuotiaita.
- Osallistujien tulee suorittaa kaikki koulun kurssit varmistaakseen, että heillä on samanlaiset teoreettiset tiedot psykiatrisesta hoitotyöstä.
- Osallistujat voivat kommunikoida mandariinikiinaksi.
- Osallistujat osallistuvat tähän tutkimukseen vapaaehtoisesti.
- Osallistujat eivät ole aiemmin osallistuneet muihin vastaaviin interventioihin.
- Osallistujat suorittavat kliinisen harjoittelun Xiangyan sairaalassa, Changshassa, Hunanin maakunnassa.
Poissulkemiskriteerit:
- Osallistujat saavat hoitoa skitsofreniasta tai muusta mielenterveydestä.
- Osallistujilta puuttuu välttämättömät laitteet verkkohaastatteluun osallistumiseen.
- Säännöllinen henkilökohtainen kontakti skitsofreniaa tai muuta mielisairautta sairastavan kanssa (useammin kuin kolme kertaa kuukaudessa). Koska ihmisten ennakkoluulot voivat pienentyä, kun he tapaavat mielenterveysongelmista kärsiviä ihmisiä ja ovat vuorovaikutuksessa heidän kanssaan.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: koulutus ja kontaktit muuttaakseen osallistujien stigmaa skitsofreniaa kohtaan
Interventio koostuu kolmesta vaiheesta, mukaan lukien tutkiva oppimistoiminta (tämä osio kestää noin viikon), korkeamman asteen ajattelutoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia), yhteistyötoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia).
Sekä interventioryhmä että kontrolliryhmä ovat samanaikaisesti harjoittelijoina sairaalassa.
Tutkimustulokset sisältävät hoitotyön opiskelijoiden tietämystä, asennetta ja käyttäytymisaikomuksia skitsofrenian leimaamisesta.
Tutkija arvioi interventiovaikutuksen vertaamalla tuloksia näiden kahden ryhmän välillä ja niiden sisällä lähtötasosta (T0) välittömästi ensimmäisen ja toisen istunnon jälkeen (T1), välittömästi kolmannen istunnon jälkeen (T2) ja kolmen kuukauden seurantaan. (T3).
|
Interventio koostuu kolmesta vaiheesta, mukaan lukien tutkiva oppimistoiminta (tämä osio kestää noin viikon), korkeamman asteen ajattelutoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia), yhteistyötoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia). Sekä interventioryhmä että kontrolliryhmä ovat samanaikaisesti harjoittelijoina sairaalassa. Tutkimustulokset sisältävät hoitotyön opiskelijoiden tietämystä, asennetta ja käyttäytymisaikomuksia skitsofrenian leimaamisesta. Tutkija arvioi interventiovaikutuksen vertaamalla tuloksia näiden kahden ryhmän välillä ja niiden sisällä lähtötasosta (T0) välittömästi ensimmäisen ja toisen istunnon jälkeen (T1), välittömästi kolmannen istunnon jälkeen (T2) ja kolmen kuukauden seurantaan. (T3). Kontrolliryhmällä on vain yksi istunto, ja heille annetaan skitsofreniatietokirja, ja heitä pyydetään lukemaan se neljän viikon kuluessa. |
|
Active Comparator: Osallistujat lukevat kirjaa skitsofreniatiedoista
Kontrolliryhmällä on vain yksi istunto, ja heille annetaan skitsofreniatietokirja, ja heitä pyydetään lukemaan se neljän viikon kuluessa.
|
Interventio koostuu kolmesta vaiheesta, mukaan lukien tutkiva oppimistoiminta (tämä osio kestää noin viikon), korkeamman asteen ajattelutoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia), yhteistyötoiminta (tämä osio kestää noin kaksi tuntia). Sekä interventioryhmä että kontrolliryhmä ovat samanaikaisesti harjoittelijoina sairaalassa. Tutkimustulokset sisältävät hoitotyön opiskelijoiden tietämystä, asennetta ja käyttäytymisaikomuksia skitsofrenian leimaamisesta. Tutkija arvioi interventiovaikutuksen vertaamalla tuloksia näiden kahden ryhmän välillä ja niiden sisällä lähtötasosta (T0) välittömästi ensimmäisen ja toisen istunnon jälkeen (T1), välittömästi kolmannen istunnon jälkeen (T2) ja kolmen kuukauden seurantaan. (T3). Kontrolliryhmällä on vain yksi istunto, ja heille annetaan skitsofreniatietokirja, ja heitä pyydetään lukemaan se neljän viikon kuluessa. |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Aiheen rekrytointiaika
Aikaikkuna: enintään yksi kuukausi
|
Aiheen rekrytointiin käytetty aika
|
enintään yksi kuukausi
|
|
Saavutettavissa oleva rekrytointiaste
Aikaikkuna: enintään yksi kuukausi
|
tosiasiallisesti osallistuvien hoitotyön opiskelijoiden lukumäärän ja potentiaalisten hoitotyön opiskelijoiden lukumäärän välinen suhde
|
enintään yksi kuukausi
|
|
Osallistujien kelpoisuusaste
Aikaikkuna: enintään yksi kuukausi
|
tähän tutkimukseen kelpaavien osallistujien määrä / ennen kelpoisuusarviointia seulottujen osallistujien määrä.
|
enintään yksi kuukausi
|
|
Vaakojen vasteprosentti
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
puuttuvien arvojen osuudet kunkin asteikon kohteista
|
enintään kolme kuukautta
|
|
Osallistujien keskeyttämisprosentti
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
kussakin interventioistunnossa keskeyttäneiden hoitotyön opiskelijoiden määrä interventioryhmien lukumäärään
|
enintään kolme kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Skitsofrenian tuntemus arvioituna Skitsofrenia-testillä (KAST)
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
Skitsofreniatestin (KAST) kiinankielistä versiota koskevia tietoja käytetään mittaamaan osallistujien stigmaan liittyvää skitsofreniatietoa.
KAST, mukaan lukien 18 kohdetta, osoittavat hyväksyttävän luotettavuuskertoimen 0,68.
Kohteiden sisällön validiteettiindeksi (I-CVI) vaihteli välillä 0,83-1,00, kun taas S-CVI/UA ja S-CVI/Ave olivat vastaavasti 0,83 ja 0,97, ja tunnetun ryhmän validiteetti oli tyydyttävä.
|
enintään kolme kuukautta
|
|
Skitsofrenian asenteet mielisairauslääkäreiden asenneasteikolla (MICA) arvioituna
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
Mental Illness Clinicians' Attitudes Scale (MICA) – kiinankielistä versiota käytetään mittaamaan osallistujien stigmaan liittyvää mielisairautta koskevaa asennetta.
MICA on kuuden pisteen asteikko, joka sisältää 16 kohtaa, ja vastausvaihtoehdot ovat 1 = täysin samaa mieltä 6 = täysin eri mieltä.
Kokonaispistemäärä on 16-96.
Sisäinen johdonmukaisuus 66 on 0,72-0,75 ja testin uudelleentestin luotettavuus on 0,76-0,87 MICA:sta kiinalaisessa versiossa. Alempi pistemäärä osoittaa, että osallistujat suhtautuvat myönteisesti skitsofreniaan.
|
enintään kolme kuukautta
|
|
Stigmakäyttäytyminen skitsofreniaa kohtaan RIBS:n (Raported and Intended Behavior Scale) arvioituna
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
Raportoitu ja suunniteltu käyttäytymisasteikko (RIBS) – kiinankielistä versiota käytetään mittaamaan osallistujien leimautumiseen liittyvää mielisairauskäyttäytymistä.
RIBS on viiden pisteen asteikko, joka sisältää kahdeksan kohtaa, ja vastausvaihtoehdot on suunniteltu seuraavasti: 1 = täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = en tiedä, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä.
Kokonaispistemäärä on 4-20 kohdista 5-8.
Sisäinen johdonmukaisuus on 0,82 ja testin uudelleentestauksen luotettavuus on 0,68 RIBS:stä kiinalaisessa versiossa. Korkeampi pistemäärä osoittaa, että osallistujat ovat halukkaampia ottamaan yhteyttä skitsofreniaa sairastaviin ihmisiin.
|
enintään kolme kuukautta
|
|
Empatiaa skitsofreniaa kohtaan Jefferson Scale of Empathy-Health Profession Students (JSE-HPS) arvioituna
Aikaikkuna: enintään kolme kuukautta
|
Jefferson Scale of Empathy-Health Profession Students (JSE-HPS) - kiinankielistä versiota käytetään mittaamaan hoitotyön opiskelijoiden empatiaa skitsofreniaa sairastavia ihmisiä kohtaan.
S-JSE-HPS on seitsemän pisteen asteikko, joka sisältää kaksikymmentä kohtaa, ja vastausvaihtoehdot on suunniteltu seuraavasti: 1 = täysin eri mieltä - 7 = täysin samaa mieltä.
Kokonaispistemäärä on 20-140.
Sisäinen johdonmukaisuus on 0,93 ja testin uudelleentestauksen luotettavuus on 0,92 JSE-HPS:stä kiinalaisessa versiossa. Korkeampi pistemäärä osoittaa, että osallistujilla on enemmän empaattisia asenteita skitsofreniaa kohtaan.
|
enintään kolme kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Suresh K. An overview of randomization techniques: An unbiased assessment of outcome in clinical research. J Hum Reprod Sci. 2011 Jan;4(1):8-11. doi: 10.4103/0974-1208.82352.
- Sim J, Lewis M. The size of a pilot study for a clinical trial should be calculated in relation to considerations of precision and efficiency. J Clin Epidemiol. 2012 Mar;65(3):301-8. doi: 10.1016/j.jclinepi.2011.07.011. Epub 2011 Dec 9.
- Amsalem D, Gothelf D, Dorman A, Goren Y, Tene O, Shelef A, Horowitz I, Dunsky LL, Rogev E, Klein EH, Mekori-Domachevsky E, Fischel T, Levkovitz Y, Martin A, Gross R. Reducing Stigma Toward Psychiatry Among Medical Students: A Multicenter Controlled Trial. Prim Care Companion CNS Disord. 2020 Feb 27;22(2):19m02527. doi: 10.4088/PCC.19m02527.
- Batson, C. D. (2009). These things called empathy: Eight related but distinct phenomena. In J. Decety & W. Ickes (Eds.), The social neuroscience of empathy (pp. 3-15). MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/9780262012973.003.0002
- Batson, C. D., Chang, J., Orr, R., & Rowland, J. (2002). Empathy, Attitudes, and Action: Can Feeling for a Member of a Stigmatized Group Motivate One to Help the Group? Personality and Social Psychology Bulletin, 28(12), 1656-1666. https://doi.org/10.1177/014616702237647
- Batson, C. D., Early, S., & Salvarani, G. (1997). Perspective Taking: Imagining How Another Feels Versus Imaging How You Would Feel. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(7), 751-758. https://doi.org/10.1177/0146167297237008
- Borrelli B, Sepinwall D, Ernst D, Bellg AJ, Czajkowski S, Breger R, DeFrancesco C, Levesque C, Sharp DL, Ogedegbe G, Resnick B, Orwig D. A new tool to assess treatment fidelity and evaluation of treatment fidelity across 10 years of health behavior research. J Consult Clin Psychol. 2005 Oct;73(5):852-60. doi: 10.1037/0022-006X.73.5.852.
- Brouwers EPM. Social stigma is an underestimated contributing factor to unemployment in people with mental illness or mental health issues: position paper and future directions. BMC Psychol. 2020 Apr 21;8(1):36. doi: 10.1186/s40359-020-00399-0.
- Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches (3rd ed.). SAGE Publications, Inc.
- Demiroren, M., Saka, M., Senol, Y., Senturk, V., Baysal, O., & Oztuna, D. (2016). The Impact of Reflective Practices on Medical Students' Attitudes towards Mental Illness. Anatolian Journal of Psychiatry, 17(6), 466. https://doi.org/10.5455/apd.214188
- Dincer B, Inangil D. The effect of affective learning on alexithymia, empathy, and attitude toward disabled persons in nursing students: A randomized controlled study. Perspect Psychiatr Care. 2022 Apr;58(2):813-821. doi: 10.1111/ppc.12854. Epub 2021 May 24.
- Foster, J. (2017). Mental Health Campaigns and Social Representations Theory: A Consideration. Papers on Social Representations, 26 (2), 4.1-4.21. https://doi.org/10.17863/CAM.28049
- Haddad M, Waqas A, Sukhera AB, Tarar AZ. The psychometric characteristics of the revised depression attitude questionnaire (R-DAQ) in Pakistani medical practitioners: a cross-sectional study of doctors in Lahore. BMC Res Notes. 2017 Jul 27;10(1):333. doi: 10.1186/s13104-017-2652-3.
- Hsiao CY, Tsai YF, Kao YC. Psychometric properties of a Chinese version of the Jefferson Scale of Empathy-Health Profession Students. J Psychiatr Ment Health Nurs. 2013 Dec;20(10):866-73. doi: 10.1111/jpm.12024. Epub 2012 Dec 4.
- Hu, Y. Y. (2018, June). To Reduce Stigma in Patients with Schizophrenia in the Group Social Work Service South. Central University for Nationalities.
- Julious, S. A. (2005). Sample size of 12 per group rule of thumb for a pilot study. Pharmaceutical Statistics, 4(4), 287-291. https://doi.org/10.1002/pst.185
- Kassam A, Glozier N, Leese M, Loughran J, Thornicroft G. A controlled trial of mental illness related stigma training for medical students. BMC Med Educ. 2011 Jul 29;11:51. doi: 10.1186/1472-6920-11-51.
- Li J, Li J, Thornicroft G, Huang Y. Levels of stigma among community mental health staff in Guangzhou, China. BMC Psychiatry. 2014 Aug 13;14:231. doi: 10.1186/s12888-014-0231-x.
- Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1986). But is it rigorous? Trustworthiness and authenticity in naturalistic evaluation. New Directions for Program Evaluation, 1986(30), 73-84. doi:10.1002/ev.1427
- Martin A, Chilton J, Gothelf D, Amsalem D. Physician Self-disclosure of Lived Experience Improves Mental Health Attitudes Among Medical Students: A Randomized Study. J Med Educ Curric Dev. 2020 Jan 8;7:2382120519889352. doi: 10.1177/2382120519889352. eCollection 2020 Jan-Dec.
- Pan, S, M., Zhou Y., Luo, X, J., Feng, W, S., Lu, C, J., Lin, W, Q., Yan, X, S., Zhang, H., R, Y, X. (2013). Reliability and Validity of Chinese Version of Mental Illness：Clinician's Attitudes Scale. Chinese Journal of Practical Nursing, 29(33), 4-8.
- Papish A, Kassam A, Modgill G, Vaz G, Zanussi L, Patten S. Reducing the stigma of mental illness in undergraduate medical education: a randomized controlled trial. BMC Med Educ. 2013 Oct 24;13:141. doi: 10.1186/1472-6920-13-141.
- Patten SB, Remillard A, Phillips L, Modgill G, Szeto ACh, Kassam A, Gardner DM. Effectiveness of contact-based education for reducing mental illness-related stigma in pharmacy students. BMC Med Educ. 2012 Dec 5;12:120. doi: 10.1186/1472-6920-12-120.
- Reavley NJ, Jorm AF. The Australian public׳s beliefs about the causes of schizophrenia: associated factors and change over 16 years. Psychiatry Res. 2014 Dec 15;220(1-2):609-14. doi: 10.1016/j.psychres.2014.07.016. Epub 2014 Jul 16.
- Taşkın, E. O., Özmen, D., Özmen, E., & Demet, M. M. (2003). Attitudes of School of Health Students towards Schizophrenia. Archives of Neuropsychiatry, 40(1), 5-12.
- Tseng, W. (2013). Chinese Culture and Mental Health. Academic Press
- Tsimane TA, Downing C. Transformative learning in nursing education: A concept analysis. Int J Nurs Sci. 2019 Dec 16;7(1):91-98. doi: 10.1016/j.ijnss.2019.12.006. eCollection 2020 Jan 10.
- Tsoi OYY, Chan SKW, Chui AHC, Hui CLM, Chang WC, Lee EHM, Henderson C, Chen EYH. Effect of brief social contact video compared with expert information video in changing knowledge and attitude towards psychosis patients among medical students. Early Interv Psychiatry. 2021 Apr;15(2):278-285. doi: 10.1111/eip.12938. Epub 2020 Feb 11.
- Valery KM, Prouteau A. Schizophrenia stigma in mental health professionals and associated factors: A systematic review. Psychiatry Res. 2020 Aug;290:113068. doi: 10.1016/j.psychres.2020.113068. Epub 2020 May 24.
- Waqas A, Naveed S, Makhmoor A, Malik A, Hassan H, Aedma KK. Empathy, Experience and Cultural Beliefs Determine the Attitudes Towards Depression Among Pakistani Medical Students. Community Ment Health J. 2020 Jan;56(1):65-74. doi: 10.1007/s10597-019-00459-9. Epub 2019 Sep 11.
- Waqas A, Zubair M, Ghulam H, Wajih Ullah M, Zubair Tariq M. Public stigma associated with mental illnesses in Pakistani university students: a cross sectional survey. PeerJ. 2014 Dec 16;2:e698. doi: 10.7717/peerj.698. eCollection 2014.
- Wechsler D, Schomerus G, Mahlke C, Bock T. Effects of contact-based, short-term anti-stigma training for medical students : Results from a randomized controlled trial. Neuropsychiatr. 2020 Jun;34(2):66-73. doi: 10.1007/s40211-020-00337-x. Epub 2020 Feb 28.
- Wittchen HU, Jacobi F, Rehm J, Gustavsson A, Svensson M, Jonsson B, Olesen J, Allgulander C, Alonso J, Faravelli C, Fratiglioni L, Jennum P, Lieb R, Maercker A, van Os J, Preisig M, Salvador-Carulla L, Simon R, Steinhausen HC. The size and burden of mental disorders and other disorders of the brain in Europe 2010. Eur Neuropsychopharmacol. 2011 Sep;21(9):655-79. doi: 10.1016/j.euroneuro.2011.07.018.
- Yang LH, Chen FP, Sia KJ, Lam J, Lam K, Ngo H, Lee S, Kleinman A, Good B. "What matters most:" a cultural mechanism moderating structural vulnerability and moral experience of mental illness stigma. Soc Sci Med. 2014 Feb;103:84-93. doi: 10.1016/j.socscimed.2013.09.009.
- Yang LH, Kleinman A. 'Face' and the embodiment of stigma in China: the cases of schizophrenia and AIDS. Soc Sci Med. 2008 Aug;67(3):398-408. doi: 10.1016/j.socscimed.2008.03.011. Epub 2008 Apr 15.
- Yao, J., Cheng, Z., Su, Y, S. (2013). Advances in the Treatment of Refractory Schizophrenia. China Medical Herald. (10), 32-34.
- Zhou C, Li Z, Arthur D. Psychometric evaluation of the illness perception questionnaire for schizophrenia in a Chinese population. Asian J Psychiatr. 2020 Apr;50:101972. doi: 10.1016/j.ajp.2020.101972. Epub 2020 Feb 11.
- Amini H, Shoar S, Tabatabaee M, Arabzadeh S. The Effect of Clinical Exposure to Patients on Medical Students' Attitude Towards Mental Illness. Iran J Psychiatry Behav Sci. 2016 May 10;10(3):e1887. doi: 10.17795/ijpbs-1887. eCollection 2016 Sep.
- Angermeyer MC, Dietrich S. Public beliefs about and attitudes towards people with mental illness: a review of population studies. Acta Psychiatr Scand. 2006 Mar;113(3):163-79. doi: 10.1111/j.1600-0447.2005.00699.x.
- Chen S, Zhang W, Zhang J. Stigma and schizophrenia. Lancet. 2009 Apr 18;373(9672):1335; author reply 1336-7. doi: 10.1016/S0140-6736(09)60764-9. No abstract available.
- Corrigan PW, Morris SB, Michaels PJ, Rafacz JD, Rusch N. Challenging the public stigma of mental illness: a meta-analysis of outcome studies. Psychiatr Serv. 2012 Oct;63(10):963-73. doi: 10.1176/appi.ps.201100529.
- Corrigan PW, Rao D. On the self-stigma of mental illness: stages, disclosure, and strategies for change. Can J Psychiatry. 2012 Aug;57(8):464-9. doi: 10.1177/070674371205700804.
- Corrigan PW, River LP, Lundin RK, Penn DL, Uphoff-Wasowski K, Campion J, Mathisen J, Gagnon C, Bergman M, Goldstein H, Kubiak MA. Three strategies for changing attributions about severe mental illness. Schizophr Bull. 2001;27(2):187-95. doi: 10.1093/oxfordjournals.schbul.a006865.
- Crisp AH, Gelder MG, Rix S, Meltzer HI, Rowlands OJ. Stigmatisation of people with mental illnesses. Br J Psychiatry. 2000 Jul;177:4-7. doi: 10.1192/bjp.177.1.4.
- Duman ZC, Gunusen NP, Inan FS, Ince SC, Sari A. Effects of two different psychiatric nursing courses on nursing students' attitudes towards mental illness, perceptions of psychiatric nursing, and career choices. J Prof Nurs. 2017 Nov-Dec;33(6):452-459. doi: 10.1016/j.profnurs.2017.06.005. Epub 2017 Jun 22.
- Haddad M, Waqas A, Qayyum W, Shams M, Malik S. The attitudes and beliefs of Pakistani medical practitioners about depression: a cross-sectional study in Lahore using the Revised Depression Attitude Questionnaire (R-DAQ). BMC Psychiatry. 2016 Oct 18;16(1):349. doi: 10.1186/s12888-016-1069-1.
- Jorm AF, Reavley NJ, Ross AM. Belief in the dangerousness of people with mental disorders: a review. Aust N Z J Psychiatry. 2012 Nov;46(11):1029-45. doi: 10.1177/0004867412442406. Epub 2012 Mar 15.
- Thornicroft G, Mehta N, Clement S, Evans-Lacko S, Doherty M, Rose D, Koschorke M, Shidhaye R, O'Reilly C, Henderson C. Evidence for effective interventions to reduce mental-health-related stigma and discrimination. Lancet. 2016 Mar 12;387(10023):1123-1132. doi: 10.1016/S0140-6736(15)00298-6. Epub 2015 Sep 22.
- Van Daele T, Hermans D, Van Audenhove C, Van den Bergh O. Stress reduction through psychoeducation: a meta- analytic review. Health Educ Behav. 2012 Aug;39(4):474-85. doi: 10.1177/1090198111419202. Epub 2011 Oct 10.
- Yang LH. Application of mental illness stigma theory to Chinese societies: synthesis and new directions. Singapore Med J. 2007 Nov;48(11):977-85.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 1. helmikuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)
Perjantai 31. maaliskuuta 2023
Opintojen valmistuminen (Odotettu)
Lauantai 1. heinäkuuta 2023
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 25. toukokuuta 2022
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 7. kesäkuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 10. kesäkuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 1. maaliskuuta 2023
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 27. helmikuuta 2023
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. maaliskuuta 2022
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- HSEARS20220127002
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
IPD-suunnitelman kuvaus
Tämän tutkimuksen jälkeen
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .