Intervento per ridurre lo stigma degli studenti infermieri

Introduzione Lo stigma della malattia mentale è influenzato dall'empatia, dalla cultura e dalle convinzioni. Tuttavia, pochi ricercatori considerano specificamente l'empatia, la cultura e le convinzioni quando progettano interventi per ridurre lo stigma. La schizofrenia è la malattia mentale più stigmatizzata. Gli studenti infermieri svolgeranno il ruolo di educatori sanitari e forniranno assistenza ai pazienti in futuro. I loro stigmi avranno un impatto negativo sulla qualità dell'assistenza fornita alle persone con diagnosi di schizofrenia se non adeguatamente assistite. Questo studio intende esaminare la fattibilità, l'accettabilità e l'efficacia preliminare di un programma di intervento educativo e di contatto volto a migliorare la conoscenza e l'empatia degli studenti infermieri nei confronti della schizofrenia e a diminuire i loro atteggiamenti negativi e il comportamento stigmatizzato nei confronti delle persone con schizofrenia. Metodi e analisi Questo è un disegno di studio in due fasi. Lo sviluppo della fase 1 include una revisione della letteratura e uno studio qualitativo descrittivo. La fase 2 è uno studio pilota, la fattibilità, l'accessibilità e l'efficacia dell'RCT pilota saranno valutate dallo studio quantitativo e qualitativo. Nella prima fase, lo studio qualitativo descrittivo con focus group e una revisione della letteratura saranno utilizzati per informare lo sviluppo dell'intervento di un RCT pilota. La seconda fase comprende un RCT pilota che comprende 60 studenti infermieri che esercitano in contesti clinici di un ospedale terziario. Questi studenti infermieri saranno assegnati in modo casuale al gruppo di intervento e al gruppo di controllo. L'intervento di studio pilota si compone di tre fasi, tra cui l'attività di apprendimento investigativo (della durata di circa 6 ore), l'attività collaborativa (della durata di circa 4 ore) e l'attività di pensiero di ordine superiore (della durata di circa 4 ore). Sia il gruppo di intervento che il gruppo di controllo saranno stagisti nell'ospedale terziario contemporaneamente quando prenderanno parte a questo studio. Il gruppo di controllo attraversa solo una fase: riceveranno un libro sulla conoscenza della schizofrenia e gli verrà chiesto di finire di leggerlo in quattro settimane. Dopo lo studio di intervento pilota, ci sarà una valutazione del processo di un'intervista qualitativa. Lo studio qualitativo sia della prima che della seconda fase utilizzerà la ricerca qualitativa degli studenti infermieri del quarto anno intervistati da focus group. I risultati dello studio di intervento pilota includono la conoscenza, l'atteggiamento e le intenzioni comportamentali degli studenti infermieri riguardo allo stigma nei confronti della schizofrenia e l'empatia degli studenti infermieri nei confronti delle persone con schizofrenia. L'effetto dello studio di intervento pilota sarà valutato dal ricercatore ei risultati dei due gruppi saranno confrontati al basale (T0), post-intervento (T1) e tre mesi di follow-up (T2).