- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05413408
Вмешательство по снижению стигматизации студентов-медсестер
Специфическое для китайской культуры вмешательство по снижению стигматизации студентов-медсестер по отношению к шизофрении — экспериментальное рандомизированное контролируемое исследование
Обзор исследования
Подробное описание
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Xi CHEN, MSN
- Номер телефона: +85291203472
- Электронная почта: 20074345r@connect.polyu.hk
Места учебы
-
-
Hu Nan
-
Changsha, Hu Nan, Китай, 410000
- Рекрутинг
- Xiang Ya Hospital of Central South University
-
Контакт:
- Yuting Zeng, Bachelor
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Участникам должно быть 18 лет или больше.
- Участники должны пройти все школьные курсы, чтобы убедиться, что они имеют аналогичные теоретические знания в области психиатрического ухода.
- Участники могут общаться на китайском языке.
- Участники добровольно участвуют в этом исследовании.
- Участники ранее не участвовали ни в одном другом подобном вмешательстве.
- Участники проходят клиническую практику в больнице Сянъя, Чанша, провинция Хунань.
Критерий исключения:
- Участники проходят лечение от шизофрении или другого психического заболевания.
- Участникам не хватает необходимого оборудования для онлайн-интервью.
- Регулярный личный контакт с больным шизофренией или другим психическим заболеванием (более трех раз в месяц). Потому что предрассудки людей могут уменьшиться, когда они встречаются и взаимодействуют с людьми с психическими заболеваниями.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Экспериментальный: образование и контакт для изменения стигмы участников в отношении шизофрении
Вмешательство состоит из трех фаз, включая исследовательскую учебную деятельность (эта часть длится около одной недели), мыслительную деятельность высшего порядка (эта часть длится около двух часов), совместную деятельность (эта часть длится около двух часов).
И группа вмешательства, и контрольная группа будут стажерами в больнице одновременно.
Результаты исследования включают знания, отношение и поведенческие намерения студентов-медсестер в отношении стигмы по отношению к шизофрении.
Эффект вмешательства будет оцениваться исследователем, сравнивая результаты между двумя группами и внутри них от исходного уровня (T0) до сразу после вмешательства первого и второго сеанса (T1), сразу после вмешательства третьего сеанса (T2) и трехмесячного наблюдения. (Т3).
|
Вмешательство состоит из трех фаз, включая исследовательскую учебную деятельность (эта часть длится около одной недели), мыслительную деятельность высшего порядка (эта часть длится около двух часов), совместную деятельность (эта часть длится около двух часов). И группа вмешательства, и контрольная группа будут стажерами в больнице одновременно. Результаты исследования включают знания, отношение и поведенческие намерения студентов-медсестер в отношении стигмы по отношению к шизофрении. Эффект вмешательства будет оцениваться исследователем, сравнивая результаты между двумя группами и внутри них от исходного уровня (T0) до сразу после вмешательства первого и второго сеанса (T1), сразу после вмешательства третьего сеанса (T2) и трехмесячного наблюдения. (Т3). У контрольной группы будет только один сеанс, и им дадут книгу знаний о шизофрении, и их попросят закончить ее чтение за четыре недели. |
Активный компаратор: Участники читают книгу о знаниях шизофрении
У контрольной группы будет только один сеанс, и им дадут книгу знаний о шизофрении, и их попросят закончить ее чтение за четыре недели.
|
Вмешательство состоит из трех фаз, включая исследовательскую учебную деятельность (эта часть длится около одной недели), мыслительную деятельность высшего порядка (эта часть длится около двух часов), совместную деятельность (эта часть длится около двух часов). И группа вмешательства, и контрольная группа будут стажерами в больнице одновременно. Результаты исследования включают знания, отношение и поведенческие намерения студентов-медсестер в отношении стигмы по отношению к шизофрении. Эффект вмешательства будет оцениваться исследователем, сравнивая результаты между двумя группами и внутри них от исходного уровня (T0) до сразу после вмешательства первого и второго сеанса (T1), сразу после вмешательства третьего сеанса (T2) и трехмесячного наблюдения. (Т3). У контрольной группы будет только один сеанс, и им дадут книгу знаний о шизофрении, и их попросят закончить ее чтение за четыре недели. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Время набора субъекта
Временное ограничение: до одного месяца
|
Время, затраченное на вербовку субъектов
|
до одного месяца
|
Достижимая скорость набора
Временное ограничение: до одного месяца
|
соотношение между количеством фактически участвующих студентов-медсестер и количеством потенциальных студентов-медсестер, которым необходимо участвовать
|
до одного месяца
|
Уровень приемлемости участников
Временное ограничение: до одного месяца
|
количество участников, имеющих право на участие в этом исследовании/количество участников, прошедших скрининг до оценки приемлемости.
|
до одного месяца
|
Скорость отклика весов
Временное ограничение: до трех месяцев
|
пропорции пропущенных значений по пунктам каждой шкалы
|
до трех месяцев
|
Отсев участников
Временное ограничение: до трех месяцев
|
количество студентов-медсестер, выбывших на каждом сеансе вмешательства, к количеству групп вмешательства
|
до трех месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
---|---|---|
Знания о шизофрении по оценке Теста на знание шизофрении (KAST)
Временное ограничение: до трех месяцев
|
Тест на знание шизофрении (KAST) — китайская версия будет использоваться для измерения знаний участников о шизофрении, связанной со стигмой.
КАСТ, включающий 18 пунктов, демонстрирует приемлемый коэффициент надежности 0,68.
Индекс содержательной валидности элементов (I-CVI) колебался от 0,83 до 1,00, в то время как S-CVI/UA и S-CVI/Ave составляли 0,83 и 0,97 соответственно, а достоверность в известной группе была удовлетворительной.
|
до трех месяцев
|
Отношение к шизофрении по шкале отношения клиницистов по психическим заболеваниям (MICA)
Временное ограничение: до трех месяцев
|
Шкала отношения клиницистов к психическим заболеваниям (MICA) — китайская версия будет использоваться для измерения отношения участников к психическим заболеваниям, связанным со стигмой.
MICA — это шестибалльная шкала, включающая 16 пунктов и варианты ответов от 1 = полностью согласен до 6 = полностью не согласен.
Общий диапазон баллов берется от 16 до 96.
Внутренняя согласованность 66 составляет 0,72–0,75, а ретестовая надежность составляет 0,76–0,87 MICA в китайской версии. Более низкий балл указывает на положительное отношение участников к шизофрении.
|
до трех месяцев
|
Стигма по отношению к шизофрении, оцененная по Шкале заявленного и предполагаемого поведения (RIBS)
Временное ограничение: до трех месяцев
|
Шкала сообщаемого и предполагаемого поведения (RIBS) — китайская версия будет использоваться для измерения поведения участников в связи с психическими заболеваниями, связанными со стигмой.
RIBS представляет собой пятибалльную шкалу, включающую восемь пунктов, а варианты ответов разработаны следующим образом: 1=полностью не согласен, 2=не согласен, 3=не знаю, 4=согласен, 5=полностью согласен.
Суммарный диапазон баллов берется из 4-20 пунктов 5-8.
Внутренняя согласованность составляет 0,82, а надежность повторного тестирования составляет 0,68 RIBS в китайской версии. Более высокий балл указывает на то, что участники более охотно контактируют с людьми, страдающими шизофренией.
|
до трех месяцев
|
Эмпатия к шизофрении по шкале Джефферсона для студентов медицинских профессий со эмпатией (JSE-HPS)
Временное ограничение: до трех месяцев
|
Шкала эмпатии Джефферсона для студентов медицинских профессий (JSE-HPS) — китайская версия будет использоваться для измерения эмпатии студентов-медиков по отношению к людям, страдающим шизофренией.
S-JSE-HPS представляет собой семибалльную шкалу, включающую двадцать пунктов, а варианты ответов разработаны следующим образом: от 1 = полностью не согласен до 7 = полностью согласен.
Общий диапазон баллов берется от 20 до 140.
Внутренняя согласованность составляет 0,93, а надежность повторного тестирования составляет 0,92 JSE-HPS в китайской версии. Более высокий балл указывает на то, что участники имеют более эмпатическое отношение к шизофрении.
|
до трех месяцев
|
Соавторы и исследователи
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Suresh K. An overview of randomization techniques: An unbiased assessment of outcome in clinical research. J Hum Reprod Sci. 2011 Jan;4(1):8-11. doi: 10.4103/0974-1208.82352.
- Sim J, Lewis M. The size of a pilot study for a clinical trial should be calculated in relation to considerations of precision and efficiency. J Clin Epidemiol. 2012 Mar;65(3):301-8. doi: 10.1016/j.jclinepi.2011.07.011. Epub 2011 Dec 9.
- Amsalem D, Gothelf D, Dorman A, Goren Y, Tene O, Shelef A, Horowitz I, Dunsky LL, Rogev E, Klein EH, Mekori-Domachevsky E, Fischel T, Levkovitz Y, Martin A, Gross R. Reducing Stigma Toward Psychiatry Among Medical Students: A Multicenter Controlled Trial. Prim Care Companion CNS Disord. 2020 Feb 27;22(2):19m02527. doi: 10.4088/PCC.19m02527.
- Batson, C. D. (2009). These things called empathy: Eight related but distinct phenomena. In J. Decety & W. Ickes (Eds.), The social neuroscience of empathy (pp. 3-15). MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/9780262012973.003.0002
- Batson, C. D., Chang, J., Orr, R., & Rowland, J. (2002). Empathy, Attitudes, and Action: Can Feeling for a Member of a Stigmatized Group Motivate One to Help the Group? Personality and Social Psychology Bulletin, 28(12), 1656-1666. https://doi.org/10.1177/014616702237647
- Batson, C. D., Early, S., & Salvarani, G. (1997). Perspective Taking: Imagining How Another Feels Versus Imaging How You Would Feel. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(7), 751-758. https://doi.org/10.1177/0146167297237008
- Borrelli B, Sepinwall D, Ernst D, Bellg AJ, Czajkowski S, Breger R, DeFrancesco C, Levesque C, Sharp DL, Ogedegbe G, Resnick B, Orwig D. A new tool to assess treatment fidelity and evaluation of treatment fidelity across 10 years of health behavior research. J Consult Clin Psychol. 2005 Oct;73(5):852-60. doi: 10.1037/0022-006X.73.5.852.
- Brouwers EPM. Social stigma is an underestimated contributing factor to unemployment in people with mental illness or mental health issues: position paper and future directions. BMC Psychol. 2020 Apr 21;8(1):36. doi: 10.1186/s40359-020-00399-0.
- Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches (3rd ed.). SAGE Publications, Inc.
- Demiroren, M., Saka, M., Senol, Y., Senturk, V., Baysal, O., & Oztuna, D. (2016). The Impact of Reflective Practices on Medical Students' Attitudes towards Mental Illness. Anatolian Journal of Psychiatry, 17(6), 466. https://doi.org/10.5455/apd.214188
- Dincer B, Inangil D. The effect of affective learning on alexithymia, empathy, and attitude toward disabled persons in nursing students: A randomized controlled study. Perspect Psychiatr Care. 2022 Apr;58(2):813-821. doi: 10.1111/ppc.12854. Epub 2021 May 24.
- Foster, J. (2017). Mental Health Campaigns and Social Representations Theory: A Consideration. Papers on Social Representations, 26 (2), 4.1-4.21. https://doi.org/10.17863/CAM.28049
- Haddad M, Waqas A, Sukhera AB, Tarar AZ. The psychometric characteristics of the revised depression attitude questionnaire (R-DAQ) in Pakistani medical practitioners: a cross-sectional study of doctors in Lahore. BMC Res Notes. 2017 Jul 27;10(1):333. doi: 10.1186/s13104-017-2652-3.
- Hsiao CY, Tsai YF, Kao YC. Psychometric properties of a Chinese version of the Jefferson Scale of Empathy-Health Profession Students. J Psychiatr Ment Health Nurs. 2013 Dec;20(10):866-73. doi: 10.1111/jpm.12024. Epub 2012 Dec 4.
- Hu, Y. Y. (2018, June). To Reduce Stigma in Patients with Schizophrenia in the Group Social Work Service South. Central University for Nationalities.
- Julious, S. A. (2005). Sample size of 12 per group rule of thumb for a pilot study. Pharmaceutical Statistics, 4(4), 287-291. https://doi.org/10.1002/pst.185
- Kassam A, Glozier N, Leese M, Loughran J, Thornicroft G. A controlled trial of mental illness related stigma training for medical students. BMC Med Educ. 2011 Jul 29;11:51. doi: 10.1186/1472-6920-11-51.
- Li J, Li J, Thornicroft G, Huang Y. Levels of stigma among community mental health staff in Guangzhou, China. BMC Psychiatry. 2014 Aug 13;14:231. doi: 10.1186/s12888-014-0231-x.
- Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1986). But is it rigorous? Trustworthiness and authenticity in naturalistic evaluation. New Directions for Program Evaluation, 1986(30), 73-84. doi:10.1002/ev.1427
- Martin A, Chilton J, Gothelf D, Amsalem D. Physician Self-disclosure of Lived Experience Improves Mental Health Attitudes Among Medical Students: A Randomized Study. J Med Educ Curric Dev. 2020 Jan 8;7:2382120519889352. doi: 10.1177/2382120519889352. eCollection 2020 Jan-Dec.
- Pan, S, M., Zhou Y., Luo, X, J., Feng, W, S., Lu, C, J., Lin, W, Q., Yan, X, S., Zhang, H., R, Y, X. (2013). Reliability and Validity of Chinese Version of Mental Illness:Clinician's Attitudes Scale. Chinese Journal of Practical Nursing, 29(33), 4-8.
- Papish A, Kassam A, Modgill G, Vaz G, Zanussi L, Patten S. Reducing the stigma of mental illness in undergraduate medical education: a randomized controlled trial. BMC Med Educ. 2013 Oct 24;13:141. doi: 10.1186/1472-6920-13-141.
- Patten SB, Remillard A, Phillips L, Modgill G, Szeto ACh, Kassam A, Gardner DM. Effectiveness of contact-based education for reducing mental illness-related stigma in pharmacy students. BMC Med Educ. 2012 Dec 5;12:120. doi: 10.1186/1472-6920-12-120.
- Reavley NJ, Jorm AF. The Australian public׳s beliefs about the causes of schizophrenia: associated factors and change over 16 years. Psychiatry Res. 2014 Dec 15;220(1-2):609-14. doi: 10.1016/j.psychres.2014.07.016. Epub 2014 Jul 16.
- Taşkın, E. O., Özmen, D., Özmen, E., & Demet, M. M. (2003). Attitudes of School of Health Students towards Schizophrenia. Archives of Neuropsychiatry, 40(1), 5-12.
- Tseng, W. (2013). Chinese Culture and Mental Health. Academic Press
- Tsimane TA, Downing C. Transformative learning in nursing education: A concept analysis. Int J Nurs Sci. 2019 Dec 16;7(1):91-98. doi: 10.1016/j.ijnss.2019.12.006. eCollection 2020 Jan 10.
- Tsoi OYY, Chan SKW, Chui AHC, Hui CLM, Chang WC, Lee EHM, Henderson C, Chen EYH. Effect of brief social contact video compared with expert information video in changing knowledge and attitude towards psychosis patients among medical students. Early Interv Psychiatry. 2021 Apr;15(2):278-285. doi: 10.1111/eip.12938. Epub 2020 Feb 11.
- Valery KM, Prouteau A. Schizophrenia stigma in mental health professionals and associated factors: A systematic review. Psychiatry Res. 2020 Aug;290:113068. doi: 10.1016/j.psychres.2020.113068. Epub 2020 May 24.
- Waqas A, Naveed S, Makhmoor A, Malik A, Hassan H, Aedma KK. Empathy, Experience and Cultural Beliefs Determine the Attitudes Towards Depression Among Pakistani Medical Students. Community Ment Health J. 2020 Jan;56(1):65-74. doi: 10.1007/s10597-019-00459-9. Epub 2019 Sep 11.
- Waqas A, Zubair M, Ghulam H, Wajih Ullah M, Zubair Tariq M. Public stigma associated with mental illnesses in Pakistani university students: a cross sectional survey. PeerJ. 2014 Dec 16;2:e698. doi: 10.7717/peerj.698. eCollection 2014.
- Wechsler D, Schomerus G, Mahlke C, Bock T. Effects of contact-based, short-term anti-stigma training for medical students : Results from a randomized controlled trial. Neuropsychiatr. 2020 Jun;34(2):66-73. doi: 10.1007/s40211-020-00337-x. Epub 2020 Feb 28.
- Wittchen HU, Jacobi F, Rehm J, Gustavsson A, Svensson M, Jonsson B, Olesen J, Allgulander C, Alonso J, Faravelli C, Fratiglioni L, Jennum P, Lieb R, Maercker A, van Os J, Preisig M, Salvador-Carulla L, Simon R, Steinhausen HC. The size and burden of mental disorders and other disorders of the brain in Europe 2010. Eur Neuropsychopharmacol. 2011 Sep;21(9):655-79. doi: 10.1016/j.euroneuro.2011.07.018.
- Yang LH, Chen FP, Sia KJ, Lam J, Lam K, Ngo H, Lee S, Kleinman A, Good B. "What matters most:" a cultural mechanism moderating structural vulnerability and moral experience of mental illness stigma. Soc Sci Med. 2014 Feb;103:84-93. doi: 10.1016/j.socscimed.2013.09.009.
- Yang LH, Kleinman A. 'Face' and the embodiment of stigma in China: the cases of schizophrenia and AIDS. Soc Sci Med. 2008 Aug;67(3):398-408. doi: 10.1016/j.socscimed.2008.03.011. Epub 2008 Apr 15.
- Yao, J., Cheng, Z., Su, Y, S. (2013). Advances in the Treatment of Refractory Schizophrenia. China Medical Herald. (10), 32-34.
- Zhou C, Li Z, Arthur D. Psychometric evaluation of the illness perception questionnaire for schizophrenia in a Chinese population. Asian J Psychiatr. 2020 Apr;50:101972. doi: 10.1016/j.ajp.2020.101972. Epub 2020 Feb 11.
- Amini H, Shoar S, Tabatabaee M, Arabzadeh S. The Effect of Clinical Exposure to Patients on Medical Students' Attitude Towards Mental Illness. Iran J Psychiatry Behav Sci. 2016 May 10;10(3):e1887. doi: 10.17795/ijpbs-1887. eCollection 2016 Sep.
- Angermeyer MC, Dietrich S. Public beliefs about and attitudes towards people with mental illness: a review of population studies. Acta Psychiatr Scand. 2006 Mar;113(3):163-79. doi: 10.1111/j.1600-0447.2005.00699.x.
- Chen S, Zhang W, Zhang J. Stigma and schizophrenia. Lancet. 2009 Apr 18;373(9672):1335; author reply 1336-7. doi: 10.1016/S0140-6736(09)60764-9. No abstract available.
- Corrigan PW, Morris SB, Michaels PJ, Rafacz JD, Rusch N. Challenging the public stigma of mental illness: a meta-analysis of outcome studies. Psychiatr Serv. 2012 Oct;63(10):963-73. doi: 10.1176/appi.ps.201100529.
- Corrigan PW, Rao D. On the self-stigma of mental illness: stages, disclosure, and strategies for change. Can J Psychiatry. 2012 Aug;57(8):464-9. doi: 10.1177/070674371205700804.
- Corrigan PW, River LP, Lundin RK, Penn DL, Uphoff-Wasowski K, Campion J, Mathisen J, Gagnon C, Bergman M, Goldstein H, Kubiak MA. Three strategies for changing attributions about severe mental illness. Schizophr Bull. 2001;27(2):187-95. doi: 10.1093/oxfordjournals.schbul.a006865.
- Crisp AH, Gelder MG, Rix S, Meltzer HI, Rowlands OJ. Stigmatisation of people with mental illnesses. Br J Psychiatry. 2000 Jul;177:4-7. doi: 10.1192/bjp.177.1.4.
- Duman ZC, Gunusen NP, Inan FS, Ince SC, Sari A. Effects of two different psychiatric nursing courses on nursing students' attitudes towards mental illness, perceptions of psychiatric nursing, and career choices. J Prof Nurs. 2017 Nov-Dec;33(6):452-459. doi: 10.1016/j.profnurs.2017.06.005. Epub 2017 Jun 22.
- Haddad M, Waqas A, Qayyum W, Shams M, Malik S. The attitudes and beliefs of Pakistani medical practitioners about depression: a cross-sectional study in Lahore using the Revised Depression Attitude Questionnaire (R-DAQ). BMC Psychiatry. 2016 Oct 18;16(1):349. doi: 10.1186/s12888-016-1069-1.
- Jorm AF, Reavley NJ, Ross AM. Belief in the dangerousness of people with mental disorders: a review. Aust N Z J Psychiatry. 2012 Nov;46(11):1029-45. doi: 10.1177/0004867412442406. Epub 2012 Mar 15.
- Thornicroft G, Mehta N, Clement S, Evans-Lacko S, Doherty M, Rose D, Koschorke M, Shidhaye R, O'Reilly C, Henderson C. Evidence for effective interventions to reduce mental-health-related stigma and discrimination. Lancet. 2016 Mar 12;387(10023):1123-1132. doi: 10.1016/S0140-6736(15)00298-6. Epub 2015 Sep 22.
- Van Daele T, Hermans D, Van Audenhove C, Van den Bergh O. Stress reduction through psychoeducation: a meta- analytic review. Health Educ Behav. 2012 Aug;39(4):474-85. doi: 10.1177/1090198111419202. Epub 2011 Oct 10.
- Yang LH. Application of mental illness stigma theory to Chinese societies: synthesis and new directions. Singapore Med J. 2007 Nov;48(11):977-85.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- HSEARS20220127002
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Образование и контакты
-
Stanford UniversityNational Institute on Aging (NIA)Рекрутинг
-
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child...Autism SpeaksЗавершенныйРасстройство аутистического спектраСоединенные Штаты
-
Abbott Medical DevicesЗавершенныйТипичное трепетание предсердийСоединенные Штаты, Канада
-
University of PittsburghCitrone 33 FoundationЗавершенный
-
L.V.A. BoersmaЗавершенный
-
Stanford UniversityЗавершенныйАутистическое расстройствоСоединенные Штаты
-
Sint MaartenskliniekЗавершенныйАмпутация | Ампутация нижней конечностиНидерланды
-
Baylor College of MedicineUS Department of Veterans AffairsРекрутингБоль в области таза | Стресс, ЭмоциональноеСоединенные Штаты
-
University of SheffieldUniversity of Liverpool; University of Manchester; University of MelbourneАктивный, не рекрутирующийРазвитие языкаСоединенное Королевство