Online-ohjelma valmennustytöille: HER:n valmennus

Huolimatta urheilun lukuisista fyysisistä ja psykologisista eduista, tutkimukset osoittavat johdonmukaisesti, että vain 15 % teini-ikäisistä tytöistä maailmanlaajuisesti noudattaa suositeltuja päivittäisiä liikuntaohjeita (Guthold et al., 2018). Valmentajien luoma joukkueilmapiiri on tunnistettu kriittiseksi tekijäksi sekä tyttöjen urheiluun osallistumisessa että siitä nauttimisessa (CITE). Tutkimukset osoittavat, että tytöt irtautuvat urheilusta vartalokuvahuolien, epämukavien ja esineellisten univormujen, ulkonäköön liittyvän ikätovereiden ja valmentajien kiusaamisen, kouluttamattomien valmentajien ja negatiivisten joukkuekulttuurien vuoksi (Murray ym., 2021; Vani et al., 2021).

auta valmentamaan tyttöjen kirjoja toisena median muotona, joka tuottaa "terveen järjen todisteita" tyttöjen urheilun alemmuusasteesta, oleellistaa sukupuolten väliset erot, vahvistaa sukupuolen binaaria (Kane, 1995) ja marginalisoi tyttöjen urheilun osallistumisen.

Merkittävien aikuisten uskomukset, arvot ja odotukset voivat vaikuttaa positiivisesti tai negatiivisesti lasten itsensä käsityksiin, motivaatioon, kokemuksiin ja käyttäytymiseen (Fredricks & Eccles, 2005; Brustad et al., 2001) ja myös suoraan aikuisten valmennuskäyttäytymiseen ( Cassidy et ai., 2005).

Tässä tutkimuksessa tarkastelut "valmennustyttöjen kirjat" olivat kaavatuotteita, jotka on kirjoitettu erojen näkökulmasta, "huolimatta sukupuolten välisten erojen meta-analyysitutkimuksen laajasta todisteesta, joka tukee sukupuolten samankaltaisuushypoteesia" (Hyde, 2005, s. 590).

Kirjojen sisältämät ambivalentit ja ensisijaisesti ei-tutkimukseen perustuvat viestit vähättelevät, esittävät vääriä, vääristelevät ja marginalisoivat tyttöjen tunteita, ajatuksia, ihmissuhteita, taitoja ja käyttäytymistä urheilukontekstissa (Birrell & Theberge, 1994) ja pitävät poikien valmennusta normatiivisena käytäntönä. Tyttöjen valmennuskirjat näyttävät "auttavan" naisurheilijoiden valmentajia ja samalla vahvistavan sukupuolistereotypioita, jotka heikentävät naisten voimaantumista, joka voi tapahtua urheilussa ja sen kautta.

Sukupuoleen perustuviin uskomuksiin luontaisesta erosta on vaarallista, koska se voi horjuttaa miesten ja naisten välisiä suhteita sekä uskomuksia tasa-arvoon ja viedä kaikilta lapsilta mahdollisuuden kehittää koko inhimillistä potentiaaliaan (Barnett & Rivers, 2004). Valmentajien on tiedostettava, että valmennus on sukupuolisidonnainen käytäntö, jossa uskomuksia ja arvoja tuodaan esille, joskus tavoilla, jotka rajoittavat heidän urheilijoidensa kokemuksia.

Toisaalta urheiluun osallistuminen voi parantaa tyttöjen itsenäistä käsitystä ja johtaa terveyteen ja kehitykseen liittyvien varojen kerryttämiseen, jos valmentaja ja aikuiset ovat tietoisia urheilun sukupuoliluonteisuudesta ja pyrkivät eliminoimaan haitallisia vaikutuksia (LaVoi, 2018). .

Tässä tutkimuksessa testataan valmentajille suunnattua koulutusohjelmaa, jonka tavoitteena on vähentää sukupuoliessentialistisia uskomuksia ja sukupuolistereotypioita valmentajista ja parantaa tyttöjen urheilukokemusta.