Fyysisesti vammaisten nuorten seksuaaliterveyden psykokasvatusohjelman tehokkuus

Teini-iän luonteen lisäksi, joka aiheuttaa sekä fyysisiä että seksuaalisia eroja ja sisältää erilaisia ​​vaikeuksia, tämä ajanjakso voi olla monimutkaisempi vammaisille nuorille. Fyysisten ongelmiensa lisäksi nämä nuoret yrittävät ymmärtää muuttuvaa kehoaan ja seksuaalista identiteettiään, ja tutkimusten mukaan vammaisilla nuorilla voi olla enemmän psykososiaalisia ja psykoseksuaalisia ongelmia kuin vammaisilla nuorilla. Nuorten odotetaan muodostavan seksuaalisia asenteita, arvoja ja sitoutuvan terveeseen seksuaaliseen käyttäytymiseen sekä sopeutuvan muuttuvan ja seksuaalisesti kypsyvän kehonsa toimintoihin. . Vaikka seksuaaliterveyskasvatus olisi pitänyt aloittaa perheen sisällä, perheet ajattelevat, että heidän teini-ikäiset lapsensa eivät ole vielä aikuisia ja heillä ei ole seksielämää. Lisäksi on havaittu, että perheiden etusija lapsilleen on fyysinen epämukavuus ja tällaiset kehitysongelmat voivat jäädä taustalle. Tämä tilanne saa fyysisesti vammaiset nuoret viettämään tämän prosessin yksin eivätkä saa riittävästi tietoa.

Tässä tutkimuksessa käytetty psykokasvatus; fyysisesti vammaisten seksuaaliterveyskasvatustarpeiden täyttäminen; Se on online-psykokoulutusohjelma, joka on suunniteltu kehittämään positiivista asennetta seksuaaliterveyttä kohtaan, lisäämään sopeutumista nuoruuden aikana mahdollisesti tapahtuviin fyysisiin ja emotionaalisiin muutoksiin sekä tiedon tarvetta. Tutkimuksen uskotaan voivan toimia mallina fyysisesti vammaisten nuorten seksuaaliterveysohjelmille. Tämä tutkimus tehtiin, jotta voidaan arvioida seksuaaliterveyskasvatusta sisältävän online-psykokoulutusohjelman tehokkuutta fyysisesti vammaisten nuorten seksuaalitietoihin ja asenteisiin.

Tämän tutkimuksen hypoteesit ovat:

H1. Interventioryhmän fyysisesti vammaisten nuorten testin jälkeisten ja seurannan kokonaispisteiden välillä on merkittävä ero verrattuna testiä edeltäviin kokonaispisteisiin. On odotettavissa, että kontrolliryhmän pisteet eivät eroa.

H2. Interventioryhmän fyysisesti vammaisten nuorten testin jälkeisten ja seurantatestien tulosten ja kontrolliryhmän fyysisesti vammaisten nuorten testin jälkeisten ja seurantatestien tulosten välillä on merkittävä ero intervention hyväksi. ryhmä.