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Die Wirksamkeit des Psychoedukationsprogramms zur sexuellen Gesundheit für körperlich behinderte Jugendliche

8. Februar 2023 aktualisiert von: Raife Aşık, Marmara University

Wirksamkeit des Online-Psychoedukationsprogramms zur sexuellen Gesundheit für körperlich behinderte Jugendliche in Bezug auf Einstellungen zur sexuellen Gesundheit

Ziel: Diese Forschung wurde geplant, um die Wirksamkeit des Online-Psychedukationsprogramms einschließlich der Aufklärung über sexuelle Gesundheit bei körperlich behinderten Jugendlichen zu bewerten.

Materialien und Methoden: In dieser Studie wurde ein randomisiertes experimentelles Design mit Pretest-Posttest, Follow-up-Messung, Interventions- und Kontrollgruppen verwendet, um die Wirksamkeit des Online-Psychedukationsprogramms zur sexuellen Gesundheit bei Jugendlichen mit körperlichen Behinderungen zu bewerten. Das Universum der Studie besteht aus jugendlichen Mitgliedern im Alter von 12 bis 15 Jahren in der türkischen Vereinigung für Rückenmarkslähmung (N :600). Knapp 90 Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen und ihre Familien, die in die Einschlusskriterien der Studie aufgenommen wurden, wurden durch die Einrichtung erreicht. 62 Personen wurden in die Studie eingeschlossen, weil sie vorausschauend aufgrund der Intensität ihres Online-Unterrichts aufgrund der Covid-19-Pandemie und ihrer Unfähigkeit, sich freiwillig für das Forschungsthema zu engagieren (sie schämen sich und wollen es nicht diskutieren Sie es als ein zu diskutierendes Thema). . Die Teilnehmer wurden durch Randomisierungsmethode in 31 Teilnehmer als Interventionsgruppe und 31 Teilnehmer als Kontrollgruppe eingeteilt. Die Interventionsgruppe wurde in 3 Gruppen zu je 10 Personen eingeteilt und ein sechswöchiges Psychoedukationsprogramm mit einer Dauer von 60 Minuten einmal pro Woche durchgeführt. Am Ende des Trainings erhielten die Interventions- und die Kontrollgruppe einen Nachtest und einen Nachtest am Ende des 3. Monats.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Abgesehen von der Natur der Adoleszenzphase, die sowohl körperliche als auch sexuelle Unterschiede mit sich bringt und verschiedene Schwierigkeiten mit sich bringt, kann diese Zeit für behinderte Jugendliche komplexer sein. Zusätzlich zu ihren körperlichen Problemen versuchen diese Jugendlichen, ihren sich verändernden Körper und ihre sexuelle Identität zu verstehen, und laut Studien können behinderte Jugendliche mehr psychosoziale und psychosexuelle Probleme haben als Jugendliche ohne Behinderungen. Von Jugendlichen wird erwartet, dass sie sexuelle Einstellungen und Werte entwickeln und sich auf ein gesundes Sexualverhalten einlassen sowie sich an die Funktionen ihres sich verändernden und sexuell reifenden Körpers anpassen. . Obwohl die sexuelle Gesundheitserziehung innerhalb der Familie hätte beginnen sollen, denken Familien, dass ihre heranwachsenden Kinder noch nicht erwachsen sind und kein Sexualleben haben. Zudem ist zu beobachten, dass die Priorität von Familien für ihre Kinder körperliche Beschwerden sind und solche Entwicklungsprobleme in den Hintergrund treten können. Diese Situation führt dazu, dass körperlich behinderte Jugendliche diesen Prozess alleine verbringen und nicht auf ausreichende Informationen zugreifen können.

In dieser Studie angewandte Psychoedukation; Erfüllung der Bedürfnisse der körperlich Behinderten in Bezug auf die Aufklärung über sexuelle Gesundheit; Es ist ein Online-Psychedukationsprogramm, das darauf abzielt, eine positive Einstellung zur sexuellen Gesundheit zu entwickeln, die Anpassung an körperliche und emotionale Veränderungen, die während der Adoleszenz auftreten können, sowie den Bedarf an Informationen zu verbessern. Es wird angenommen, dass die Studie als Modell für Programme zur sexuellen Gesundheit bei Jugendlichen mit körperlichen Behinderungen dienen kann. Diese Forschung wurde durchgeführt, um die Wirksamkeit des Online-Psychoedukationsprogramms, das die Aufklärung über sexuelle Gesundheit umfasst, auf das sexuelle Wissen und die Einstellungen bei körperlich behinderten Jugendlichen zu bewerten.

Die Hypothesen dieser Studie lauten:

H1. Es gibt einen signifikanten Unterschied zwischen den Posttest- und Follow-up-Gesamtwerten der Interventionsgruppe körperlich behinderter Jugendlicher im Vergleich zu den Prätest-Gesamtwerten. Es wird erwartet, dass sich die Werte der Kontrollgruppe nicht unterscheiden.

H2. Es gibt einen signifikanten Unterschied zwischen den Nach- und Nachtestergebnissen der körperbehinderten Jugendlichen in der Interventionsgruppe und den Nach- und Nachtestergebnissen der körperbehinderten Jugendlichen in der Kontrollgruppe zugunsten der Intervention Gruppe.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

30

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Maltepe
      • Istanbul, Maltepe, Truthahn
        • Marmara University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

12 Jahre bis 15 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zwischen 12 und 15 Jahre alt sein
  • Freiwillige Teilnahme an der Forschung
  • Keine Situation zu haben, die eine verbale Kommunikation verhindert
  • Besitz und Teilnahme an Online-Kommunikationsmitteln (Computer, Tablet, Telefon…)

Ausschlusskriterien:

-Personen mit geistiger Behinderung, die Schwierigkeiten haben, die Forschungsfragen klar und genau zu verstehen und zu beantworten. Keine Online-Kommunikationstools zu haben und nicht zu wissen, wie man teilnehmen soll (Computer, Tablet, Telefon…)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gruppe 1
Interventionen, die auf Gruppe-1-Teilnehmer angewendet wurden.
Verhalten: Sexual Health Psychoeducation Program
62 Jugendliche wurden in die Studie eingeschlossen. Die Zuteilung der Jugendlichen zu Interventions- und Kontrollgruppen erfolgte randomisiert anhand einer einfachen Zahlentabelle. Die Interventionsgruppe wurde in 3 Gruppen zu 10 Personen aufgeteilt und in ein sechswöchiges Psychoedukationsprogramm aufgenommen, das einmal pro Woche eine Stunde dauerte, und 55 Jugendliche schlossen das Programm ab. Die Daten zu den soziodemografischen Merkmalen der Jugendlichen der Stichprobe wurden mit dem „Teilnehmerinformationsbogen“ erhoben. Mit dem „Sexual Health Knowledge and Attitude Inventory“ wurden vor der Psychoedukation, am Ende der Ausbildung und im 3. Monat der Nachsorge Daten zur Wirksamkeit des Psychoedukationsprogramms auf Wissen und Einstellungen zur sexuellen Gesundheit erhoben.
Kein Eingriff: Gruppe-2
Bei Teilnehmern der Gruppe 2 wurden keine Interventionen angewendet.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Differenzierung der Einstellungswerte zu sexuell übertragbaren Krankheiten nach Gruppen
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate
Differenzierung der Einstellungswerte zur Sexualität nach Gruppen
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate
Differentiation of Attitude Scores Regarding Sexual Behaviors by Groups
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate
Unterschiede in den Einstellungswerten bezüglich sexueller Gesundheit und persönlicher Hygiene nach Gruppen
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate
Differenzierung der Einstellungswerte zu Geschlechterrollen nach Gruppen
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate
Differenzierung der Einstellungswerte zu sexuellem Missbrauch nach Gruppen
Zeitfenster: 4 Monate
4 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Marmara University

Mitarbeiter

Turkish Spinal Cord Paralysis Association

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. April 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

16. Juli 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

14. Oktober 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Januar 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. Februar 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. Februar 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

16. Februar 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

8. Februar 2023

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Sexual Health Psychoeducation

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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