Koulut puolustavat turvallista Etelä-Afrikkaa

Teini-ikä on ihanteellinen kehitysvaiheen siirtymäkausi integroidulle interventiolle, jonka tavoitteena on ehkäistä HIV-riskikäyttäytymistä ja parisuhdeväkivaltaa (IPV), mukaan lukien seksuaalinen väkivalta. Erityisesti nuorilla pojilla on suuri riski saada HIV ja IPV. Kuitenkin harvat käyttäytymistoimenpiteet integroivat HIV-IPV-ehkäisyn ja ne on räätälöity teini-ikäisten poikien ainutlaatuisiin kehitystarpeisiin. Koulutusympäristöillä on keskeinen rooli teini-ikäisten poikien käyttäytymisvalintojen muovaamisessa. Erityisesti opettajat ja opiskelijatoverit toimivat muutosagentteina teinipoikien HIV- ja IPV-ehkäisytarpeisiin neljällä tärkeällä tavalla. Ensinnäkin opettajat ja opiskelijatoverit vaikuttavat yhteisön normeihin, jotka koskevat sopivaa nuorten miesten käyttäytymistä, jotka liittyvät treffeille, ihmissuhteisiin ja seksuaaliseen väkivaltaan kouluekologiassa. Toiseksi opettajilla ja opiskelijoilla on jatkuva kontakti nuoriin, joten heillä voi olla vaikutusvaltainen rooli nuorten elämässä terveiden normien roolimalleina. Kolmanneksi opettajat ja opiskelijatoverit motivoivat ja vahvistavat HIV:n ja IPV:n ehkäisyyn liittyvää suojaavaa käyttäytymistä. Neljänneksi opettajat ovat ihanteellisesti valmiita tarjoamaan nuorille iän ja kehityksen mukaan räätälöityjä ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä, koska he ovat ammatillisesti koulutettuja osallistumaan nuorten kanssa ikään ja kehitykseen sopivaan opetukseen. Huolimatta opettajien ja opiskelijoiden tärkeästä roolista nuorten terveyden edistämisessä, tällä hetkellä ei ole olemassa HIV-IPV-interventioita maailmanlaajuisissa prioriteettiympäristöissä näille epidemioille, jotka kohdistuvat opettajiin ja oppilaiden ikätovereihin kouluympäristöissä. Tässä tutkimuksessa kehitämme ja sitten tutkimme Schools Championing Safe South African hyväksyttävyyttä ja toteutettavuutta. Se on integroitu HIV-IPV-interventio, jossa opettajat ja opiskelijatoverit ottavat teini-ikäiset pojat mukaan kehitykseen räätälöityyn lähestymistapaan, jolla ehkäistään nuorten HIV-riskikäyttäytymistä ja IPV:n käyttöä. sosiaalisten normien lähestymistapa. Tutkijat työskentelevät Etelä-Afrikassa, maassa, jossa on suurin HIV-epidemia ja yksi maailman korkeimmista IPV-määristä. Tämä tutkimus tutkii koulukohtaisen toimenpiteen, jonka nimi on Schools Championing Safe South Africa, hyväksyttävyyttä ja toteutettavuutta. Se saa opettajat ja opiskelijat mukaan integroidun lähestymistavan ehkäisemään HIV-tartunnan saamiseen ja IPV:n esiintymiseen liittyvää riskikäyttäytymistä nuorten keskuudessa Etelä-Afrikassa. Opettajat ja opiskelijat ovat muutoksen tekijöitä, jotka voivat muuttaa koulun sosiaalista ympäristöä edistämään nuorten HIV:n ja IPV:n ehkäisykäyttäytymistä.