Sanojen oppiminen kuuroilla lapsilla katseenseuranta- ja käyttäytymistoimenpiteiden avulla
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimme, kuinka kuurot lapset priorisoivat syöttövihjeitä sanan merkitykseen, kun kielellisiä vihjeitä (esim. keskinäinen yksinoikeus) ja viitteellinen katse ovat ristiriidassa jäsennellyssä sanan oppimistehtävässä, joka on kehitetty yhteistyössä tutkija tohtori Allison Fitchin kanssa.
Osallistujat: Kuurot lapset (n=40) iältään 24-60 kuukautta. Rekrytoimme 60 lasta mahdollistamaan 33 %:n poisto. Vaikka osallistumiskriteerit ovat samat kuin muissa tutkimuksissa, käytämme tässä puhutun kielen altistumista ryhmittelymuuttujana seuraavasti: osanottajat ryhmitellään yksikielisiksi kielitaustakyselymme vastausten perusteella. ASL tai bimodaalinen kaksikielinen (puhuttu englanti/ASL). Osallistujat tunnistetaan bimodaalisiksi kaksikielisiksi: 1) ensisijainen hoitaja ilmoittaa puhuvansa englantia kommunikoidakseen lapsensa kanssa (joko yksin tai yhdessä ASL:n kanssa) ja 2) ensisijainen hoitaja ilmoittaa, että heidän lapsensa kyky ymmärtää puhuttua englantia on vähintään 3 Likert-tyyppisellä asteikolla 0-5. Tämän ryhmän vanhemmat täyttävät lyhyen englanninkielisen CDI:n ASL-kielen mittausten lisäksi.
Toimenpide: Osallistujat istuvat pöydän vastapäätä kokeen suorittajan kanssa, joka esittelee esinepareja – yksi tuttu, yksi romaani – ja yksi pari kussakin yhdeksässä kokeessa (kolme per ehto). Kokeen suorittaja kehottaa lasta antamaan hänelle yhden leluista ja allekirjoittaa "HALUAN SINÄ - ANNA MINULLE MITÄ?" Sitten kokeilija antaa vihjeen; lapsen valinta tallennetaan. Katsetilassa vihje on katseen siirtyminen tuttuun kohteeseen. Keskinäisen yksinoikeustilanteessa vihje on uusi merkki. Konfliktitilanteessa käytetään sekä katseen siirtymistä tuttuun kohteeseen että uutta merkkiä. Kokeilujärjestys ja objektipari määritetään näennäissatunnaisesti.
Suunniteltu analyysi: Käytämme omnibus-sekavaikutusbinomiaalimallia määrittääksemme, kuinka hyvin kunto ja kieliympäristö ennustavat todennäköisyyttä uuden kohteen valitsemiselle, kun kohde ja lapsi ovat satunnaisia tekijöitä.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Yhdysvallat, 02215
- Boston University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Kuurot lapset iältään 18-60 kuukautta
- syntyi vakavasti kuuroiksi
- vanhemmat ovat kuuroja tai kuulevia
- kommunikoi amerikkalaisella viittomakielellä
- heillä on normaali tai korjattu normaali näkö
Poissulkemiskriteerit:
- Kuurot lapset, jotka eivät ole altistuneet amerikkalaiselle viittomakielelle
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Word learning from referential cues
All participants are provided pairs of objects (one familiar, one novel) with an accompanying prompt.
The prompt types are 1) gaze (3 trials); 2) mutual exclusivity (3 trials); or 3) conflict (3 trials)
|
Kohteeseen on merkitty 1) vain katse; 2) vain uusi etiketti; tai 3) ristiriitainen katse ja uusi etiketti
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Novel Object Selected
Aikaikkuna: Trial time frame: 10 seconds, beginning from the end of the experimenter's prompt, i.e. once the experimenter asked the child for an object, the child had 10 seconds to respond by selecting one of the two presented objects.
|
In each trial two objects are presented to the child, one novel and one familiar, along with one of three prompt types.
Children select one of the two objects on the table in front of them by picking it up and handing it to the experimenter.
One each trial, the selected object is scored as novel or familiar based on which object is selected.
Data is analyzed as proportion of trials on which the novel object was selected.
|
Trial time frame: 10 seconds, beginning from the end of the experimenter's prompt, i.e. once the experimenter asked the child for an object, the child had 10 seconds to respond by selecting one of the two presented objects.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Amy Lieberman, PhD, Boston University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 4067E
- R01DC015272 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .