Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Asukkaiden rokoteneuvontataitojen parantaminen koulutusmoduuleita ja standardoituja potilastapaamisia käyttämällä

tiistai 20. tammikuuta 2026 päivittänyt: Andrea Hernandez-Troya, Corewell Health East

Lasten, lääketieteen/lasten- ja perhelääketieteen asukkaiden rokoteneuvontataitojen parantaminen Pilottitutkimus: Rokotteen luottamuksen arviointi, koulutus ja edistäminen koulutusmoduuleiden ja standardoitujen potilaiden kohtaamisten avulla

Valitettavasti vain 40 % Yhdysvaltojen lasten residenssiohjelmista ilmoitti tutkimuksessa, että asukkaille tarjotaan rokotusturvallisuus- ja neuvontakoulutusta. Viestintästrategioihin keskittyneen residenssin opetussuunnitelman menestys influenssarokotteen ottamista epäröivien potilaiden kanssa on osoitettu, ja rokotuksista kieltäytymiset ovat vähentyneet opetussuunnitelman jälkeisellä jaksolla. Äskettäin vuonna 2020 tehdyssä tutkimuksessa se osoitti online-rokotteen opetussuunnitelman positiivisen vaikutuksen paikallisten rokotteiden tuntemukseen ja itseluottamukseen rokotteesta epäröivien potilaiden neuvonnassa.

Palveluntarjoajat voivat vaikuttaa huomattavaan lapsipotilaspopulaatioon. Poliklinikoilla, joissa tässä tutkimuksessa mukana olevat asukkaat hoitavat potilaita, tehtiin 9942 lastenlääkärikäyntiä vuonna 2021. Jokaisella vierailulla on mahdollisuus keskustella perheiden kanssa rokotuksista, käsitellä huolenaiheita ja antaa rokotteita tarvittaessa. Oletuksena on, että interaktiiviset koulutukselliset interventiot, joissa käytetään verkkokoulutusmoduuleja yhdistettynä standardoituihin potilaiden kohtaamisiin, lisäävät paikallisten rokotteiden tietämystä ja luottamusta sekä parantavat viestintä- ja neuvontataitoja, mikä parantaa ihmisen papilloomavirusta (HPV), influenssaa, tuhkarokkoa/sikotautia vastaan ​​​​rokotusastetta. /Rubella (MMR) ja Coronavirus (COVID-19) Beaumontin residenssiklinikoilla.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Maailman terveysjärjestö (WHO) määrittelee rokotteen epäröinnin (VH) "haluttomuudeksi tai kieltäytymiseksi rokottamisesta huolimatta rokotteiden saatavuudesta" ja sisällytti sen kymmenen suurimman maailmanlaajuisen terveysuhan luetteloon [WHO]. Useimpien lasten rokotteiden kattavuus on edelleen korkea Yhdysvalloissa, jossa tiedot osoittavat, että 24 kuukauden ikäisten lasten rokotusaste on >90 % poliota, MMR:ää, hepatiitti B:tä ja vesirokkoa vastaan. >80 % kurkkumätä, jäykkäkouristus, hinkuyskä ja 79,6 % Haemophilus influenza tyyppi B (Hib) vuonna 2019. Tutkimukset osoittivat kuitenkin rokotteiden epäröintiä nousevan. Vuonna 2009 tehty kansallinen tutkimus, johon osallistui satunnaisesti valittuja osallistujia, paljasti, että 54 % vanhemmista ilmaisi huolensa rokotteiden turvallisuudesta ja 11,5 % kieltäytyi suositelluista rokotuksista, vaikka 90 % vastaajista oli sitä mieltä, että rokotteet ovat hyvä tapa ehkäistä sairauksia. Connecticutissa tehdyssä lastenlääkäreiden tutkimuksessa kerrottiin vanhempien lisääntyneen rokotushuoleen ja rokotusten kieltäytymiseen verrattuna 10 vuoden takaiseen, ja huomattavasti enemmän viimeisen viiden vuoden aikana. Vaikka rokotteen epäröinti ei aina johda hylkäämiseen, näyttää myös siltä, ​​että rokotuksen viivästyminen tai vaihtoehtoisten rokotusohjelmien käyttö viivästyy.

Useat syyt vaikuttavat tähän ilmiöön, mukaan lukien satunnainen ajallinen yhteys haittavaikutusten ja rokotteen antamisen välillä, rokotusmääräysten olemassaolo, huono tieto rokotteilla ehkäistävissä olevista sairauksista ja luottamuksen puute kansanterveysviranomaisia ​​kohtaan. Kiistat ja myytit rokotusturvallisuudesta leviävät helposti sosiaalisessa mediassa ja disinformaatiokampanjoiden kautta. Ironista kyllä, rokotteiden menestys edistää myös VH:ta, jossa tehokkaat immunisointiohjelmat johtavat rajoitettuun altistumiseen ja tietoon rokotteilla ehkäistävissä olevista sairauksista, minkä vuoksi monet vanhemmat kyseenalaistivat niiden tarpeellisuuden. Muita vaikuttavia tekijöitä ovat huoli turvallisuudesta, päätöksentekoprosessiin osallistumisen puute, riittävän ajan ja resurssien puute sekä uskonnolliset tai filosofiset vastaväitteet.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että potilaat, jotka saavat terveydenhuollon tarjoajan vahvan suosituksen, ovat 4-5 kertaa todennäköisemmin rokotettuja. Tutkimuksessa, johon osallistui 20 lasten perusterveydenhuollon käytäntöä, havaittiin, että yksi yleisimmistä suositelluista mahdollisista käytännön tason strategioista VH:n torjumiseksi on tarjota koulutusta rokoteneuvonnan tehokkuuden ja tehokkuuden parantamiseksi. Hämmästyttävää kyllä, kaikki tutkimukseen osallistuneet myönsivät, etteivät olleet koskaan saaneet mitään virallista koulutusta rokoteneuvonnasta. Tutkimuksessa korostettiin, kuinka tärkeää on kouluttaa tulevia perusterveydenhuollon tarjoajia kommunikoimaan rokotteita epäröivien vanhempien kanssa, myös asukkaille ja lääketieteen opiskelijoille. Lastenlääkäriasukkaiden on oltava hyvin valmistautuneita käsittelemään näitä kysymyksiä, ja heillä on oltava tiedot, luottamus ja pätevyys rohkaista VH-vanhempia rokottamaan lapsensa.

Tämän projektin ensisijaisena tavoitteena on kehittää ja arvioida interaktiivinen koulutusohjelma, joka sisältää online-koulutusmoduuleja ja standardoituja potilaiden kohtaamisia, lastenlääketieteen, perhelääketieteen ja lääketieteen/lastenlääketieteen asukkaille. Ohjelma tarjoaa näyttöön perustuvaa tietoa ja taitojen kehittämisstrategioita. opettaa ja jalostaa rokoteneuvontataitoja edistääkseen rokotteen ottamista rokotuksia epäröivien potilaiden ja/tai perheiden keskuudessa. Announce-Inquire-Mirror-Secure (AIMS) -kehykseen perustuva ohjelma toimittaa nämä tiedot rokoteneuvontaan yleensä sekä HPV-, influenssa-, MMR- ja COVID-19-rokotteiden yhteydessä, jotka ovat yleisimmin liittyviä rokotteita. myyttien ja kiistojen kanssa. Interaktiivisen rokotekoulutusohjelman vaikutusta rokotteiden ottoon arvioidaan vertaamalla interventiota edeltävien ja jälkeisten rokotusasteita Beaumontin residenssiklinikoilla, joissa asukkaat tarjoavat potilaiden hoitoa, asukkaiden rokotusturvallisuutta ja rokotteen epäröintiä koskevia tietoja sekä palveluntarjoajan käyttäytymistä ja viestintätaitoja. tästä aiheesta standardisoitujen potilastapaamisten aikana.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

112

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Michigan
      • Royal Oak, Michigan, Yhdysvallat, 48073
        • Beaumont Health System

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Kaiken koulutustason lastenlääkärin, lääketieteen/lastenlääkärin ja perhelääketieteen asiantuntijat
  • Beaumont Hospitalsin palveluksessa - Royal Oak, Troy, Wayne tai Grosse Pointe.

Poissulkemiskriteerit:

  • Asukkaat, jotka eivät ole ilmoittautuneet lastenlääketieteen, lääketieteen/lastenlääketieteen tai perhelääketieteen ohjelmiin
  • Asukkaat, jotka saavat koulutusta muissa sairaaloissa kuin Beaumont Hospitalissa – Royal Oak, Troy, Wayne tai Grosse Pointe.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interaktiivinen rokotekoulutusohjelma paikallisille tarjoajille
Lasten-, lasten-/lääketieteen ja perhelääketieteen klinikoilla oleville palveluntarjoajille tarjotaan interaktiivisia koulutustoimenpiteitä käyttämällä online-koulutusmoduuleja yhdistettynä standardoituihin potilaiden kohtaamisiin rokoteneuvontataitojen opettamiseksi ja hiomiseksi.
AIMS-kehyksen (Announce, Inquire, Mirror, Secure) avulla asukkaat suorittavat online-moduuleja, jotka on suunniteltu parantamaan rokotekoulutusta, edistämään rokotteen luottamusta ja parantamaan rokoteneuvontaa yleensä. Mukana on myös moduuleja, jotka kumoavat HPV-, MMR-, Covid- ja influenssarokotteisiin liittyviä myyttejä ja kiistoja, jotka usein rajoittavat tai estävät rokotusten ottamista.
Immersive Resident Education -moduulien päätyttyä asukkaat osallistuvat telelääketieteen standardoituun potilaskohtaamiseen. He haastattelevat rokotteita epäröivää "potilasta" ja tämä kohtaaminen tallennetaan videolle. Tapaamisen päätteeksi SP antaa asukkaalle potilaslähtöistä palautetta kommunikaatiotaidoistaan. SP täyttää myös jokaisen asukaskohtaamisen yhteydessä viestinnän tarkistuslistan, ja tutkimusryhmä tarkistaa tallennetut kohtaamiset jokaisen kohtaamisen aikana välitetyn lääketieteellisen sisällön tarkkuuden varalta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutokset palveluntarjoajan luottamuksessa koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Kokonaispistemäärän ero esiopetuksen ja koulutuksen jälkeisessä tutkimuksessa, joka koski asukkaiden luottamusta potilaiden rokoteneuvontaan, mitattuna 8 vastauksen 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 5 = täysin samaa mieltä; korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän luottamusta (enintään 40 pistettä). Positiivinen ero tarkoittaa luottamuksen lisääntymistä koulutuksen jälkeen ja negatiivinen luku luottamuksen heikkenemistä koulutuksen jälkeen.
lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Palveluntarjoajan asenteiden muutos koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Kokonaispistemäärän ero esiopetuksen ja koulutuksen jälkeisessä tutkimuksessa, jossa tutkittiin asukkaiden asenteita rokotuksen epäröintiä kohtaan, mitattuna 8 vastatun kysymyksen summatuloksella 5 pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 = täysin eri mieltä ja 5 = täysin samaa mieltä; korkeampi pistemäärä osoittaa positiivista asennetta rokotteita kohtaan ja pienempi pistemäärä negatiivista asennetta rokotuksiin (enintään 40 pistettä). Positiivinen ero osoittaa positiivisempaa asennetta koulutuksen jälkeen ja negatiivinen luku negatiivisempaa asennetta koulutuksen jälkeen.
lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Muutos rokotusten tarjoajien tiedossa
Aikaikkuna: lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Erot esiopetuksen ja jälkeisen koulutuksen välillä 15 kysymyksen monivalintaisessa arvioinnissa rokotteen turvallisuudesta ja tehokkuudesta. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän palveluntarjoajan tietämystä. Positiivinen ero tarkoittaa tiedon lisääntymistä koulutuksen jälkeen ja negatiivinen luku tiedon vähenemistä koulutuksen jälkeen.
lähtötilanteessa ja enintään 4 kuukautta koulutuksen jälkeen
Pisteet standardoidusta potilasluettelosta
Aikaikkuna: standardoidun potilastapaamisen jälkeen, keskimäärin 3–4 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen
Arvioinnin tarkistuslistan kokonaispistemäärä standardoidulle potilaskohtaamiselle koulutuksen jälkeen. Enimmäispistemäärä on 16 pistettä, vähimmäispistemäärä on 0.
standardoidun potilastapaamisen jälkeen, keskimäärin 3–4 kuukautta ilmoittautumisen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos tuhkarokko/sikotauti/viurirokko (MMR) rokotusasteessa lastenklinikan koulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero interventiota edeltävän ja intervention jälkeisen MMR-rokotteen välillä lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos tuhkarokko/sikotauti/viurirokko (MMR) rokotusasteessa lääketieteen/lastenklinikan koulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero interventiota edeltävän ja intervention jälkeisen MMR-rokotteen välillä lääketieteen/lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos tuhkarokko/sikotauti/viurirokko (MMR) rokotusasteessa perhelääketieteen kotiklinikalla
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä MMR-rokotusta perhelääkäriasemalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos ihmisen papilloomavirus (HPV) -rokotteiden määrässä, kun hoitaja koulutusta lastenklinikalla
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeen tehtyjen HPV-rokotusten välillä lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos ihmisen papilloomavirus (HPV) -rokotteiden määrässä lääketieteen / lastenklinikan koulutuksen kanssa
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeisen HPV-rokotteen välillä lääketieteen/lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos ihmisen papilloomavirus (HPV) -rokotteiden määrässä perhelääketieteen kotiklinikalla
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä HPV-rokotusta perhelääkäriasemalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos Coronavirus-19 (COVID) -rokotteiden määrässä palveluntarjoajan koulutuksella lastenklinikalla
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä COVID-rokotusten määrää lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos Coronavirus-19 (COVID) -rokotteiden määrässä toimittajakoulutuksen myötä lääketieteen/lastenklinikalla
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä COVID-rokotusten määrää lääketieteen/lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos koronavirus-19 (COVID) -rokotusasteessa perhelääketieteen kotiklinikan tarjoajan koulutuksella
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä COVID-rokotusta perhelääkäriasemalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos influenssarokotusasteessa lastenlääkärin koulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä influenssarokotusta lasten klinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos influenssarokotteiden määrässä lääketieteen/lastenlääkärikoulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä influenssarokotusta lääketieteen/lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos influenssarokotusasteessa perhelääketieteen erikoislääkärikoulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeistä influenssarokotusta perhelääkäriasemalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos rokotusasteessa palveluntarjoajan koulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeisten rokotusten kokonaismäärien välillä tarjoajan koulutuksen jälkeen
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos rokotusasteessa lastenklinikan koulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja intervention jälkeisten kokonaisrokotusasteiden välillä lastenklinikan koulutuksen jälkeen
lähtötasosta 18 kuukauteen
Muutos rokotusasteen kokonaismäärässä lääketieteen/lastenlääkärikoulutuksen myötä
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja sen jälkeisten rokotusten kokonaismäärien välillä palveluntarjoajan koulutuksen jälkeen lääketieteen/lastenklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen
Kokonaisrokotusasteen muutos perhelääketieteen erikoislääkärikoulutuksella
Aikaikkuna: lähtötasosta 18 kuukauteen
Ero ennen interventiota ja intervention jälkeisiä kokonaisrokotusasteita hoitajakoulutuksen jälkeen perhelääketieteen erikoisklinikalla
lähtötasosta 18 kuukauteen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Yhteistyökumppanit

Tutkijat

  • Päätutkija: Andrea C Hernandez Troya, MD, Corewell Health East

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 25. huhtikuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 27. kesäkuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 27. kesäkuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 20. syyskuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 5. lokakuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 10. lokakuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 22. tammikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 20. tammikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. tammikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Yksittäisiä potilastietoja ei jaeta.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa