- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06254872
Qoyangnuptu: Vertaismentori
Qoyangnuptu: Peer Mentor Pilot 1
Tämän kliinisen kokeen tavoitteena on oppia vertaismentoriohjelmaan osallistumisen vaikutuksista lounaisessa heimoyhteisössä. Pääkysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:
- Miten nuoriin keskittyvä sosiotekninen käyttäytymisterveysinterventio tulisi suunnitella amerikkalaisten intiaanien/alaskan alkuperäisasukkaiden yhteisöissä, joilla on ainutlaatuisia kulttuurisia ominaisuuksia, kannustamaan jatkuvaa sitoutumista ja vaikuttamaan positiivisesti käyttäytymisen terveyteen liittyviin indikaattoreihin?
- Kuinka interaktiivisia teknisiä interventioita voidaan suunnitella tukemaan parhaiten kestävää yhteisön sitoutumista haastavassa verkkoympäristössä?
Osallistujat:
- Kouluttaudu vertaismentoreiksi
- Opeta käyttämään QI-sovellusta kommunikoimaan mentoroitavien kanssa
- Ohjaa päivittäisiä keskustelukehotteita 3 mentoroitavan ryhmän kanssa QI-sovelluksen kautta
- Rohkaise mentoroitavia päivittäin osallistumaan mindfulness-toimintoihin QI-sovelluksessa
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Morgan Vigil-Hayes, PhD
- Puhelinnumero: 9285234863
- Sähköposti: morgan.vigil-hayes@nau.edu
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Marissa Adams, MPH
- Sähköposti: marissa.adams@nau.edu
Opiskelupaikat
-
-
Arizona
-
Flagstaff, Arizona, Yhdysvallat, 86011
- Rekrytointi
- Northern Arizona University
-
Ottaa yhteyttä:
- Morgan Vigil-Hayes, PhD
- Puhelinnumero: 9285234863
- Sähköposti: morgan.vigil-hayes@nau.edu
-
Ottaa yhteyttä:
- Morgan Vigil-Hayes, PhD
-
Ottaa yhteyttä:
- Marissa Adams, MPH
- Sähköposti: marisa.adams@nau.edu
-
Flagstaff, Arizona, Yhdysvallat, 86011
- Aktiivinen, ei rekrytointi
- Northern Arizona University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Southwestern Tribal Communityn jäsen
- On älypuhelin
- Hänellä on pääsy Internetiin älypuhelimella vähintään kerran päivässä
Poissulkemiskriteerit:
- Ei ole suorittanut GED / High School Diploma
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Vertaismentoreita
Osallistujat koulutetaan toimimaan vertaismentoreina anonyymeille osallistujille älypuhelinsovelluksen kautta.
Osallistujat antavat mentoroitaville päivittäin kehotteita, jotka kannustavat anonyymiä keskustelua älypuhelinsovelluksen ryhmäkeskustelutoiminnossa.
Osallistujat rohkaisevat mentoroitavia päivittäin käyttämään älypuhelinsovelluksen ominaisuuksia mindfulness-taitojen harjoittamiseen.
|
Vertaismenttorit ohjaavat ja rohkaisevat mentoroitavia päivittäin älypuhelinsovelluksen kautta koulutuksen perusteella.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vertaismentorointiohjelman hyväksyttävyyden mittaaminen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Laadullisten haastattelujen avulla tutkijat määrittävät vertaismentorointiohjelman hyväksyttävyyden. 4 osallistujaa haastatellaan sen jälkeen, kun he ovat osallistuneet vertaismentorointiohjelmaan vertaismentoreina 6 viikon ajan.
|
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vertaismentorina vertaismentorina osallistumisen vaikutus asenteisiin ammatillisen mielenterveysavun hakemiseen.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Mitattu asenteilla ammatillisen psykologisen avun hakemiseen - Lyhytmuotoinen asteikko ennen vertaismentoriksi osallistumista, 6 viikkoa vertaismentorina osallistumisesta ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. Asenteet ammatillisen psykologisen avun hakemiseen on 10 kohdan mitta, jota käytetään arvioimaan asenteita ammatillisen psykologisen avun hakemiseen 4-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0–3. Korkeampi kokonaispistemäärä osoittaa positiivisempia asenteita ammatillisen psykologisen avun hakemista kohtaan. liittyy alhaisempaan stigman tasoon mielenterveysongelmia vastaan. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
|
Vertaismentorina vertaismentorina osallistumisen vaikutus masennuksen mittauksiin.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Potilaan terveyskysely-9 ennen vertaismentorina osallistumista, 6 viikkoa vertaismentorina ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. Patient Health Questionnaire-9 on 9 kohdan mitta, jota käytetään arvioimaan, kuinka usein osallistuja kokee masennusoireita. Jokainen kohta on pisteytetty 4 pisteen asteikolla 0:sta ("ei ollenkaan") 3:een ("joka päivä"). Korkeammat kokonaispisteet osoittavat, että masennusoireita esiintyy useammin. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
|
Vertaismentorointiohjelmaan osallistumisen vaikutus vertaismentorina stressin mittauksiin.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Koetun stressin asteikko 4 ennen vertaismentorina osallistumista, 6 viikkoa vertaismentorina ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. Koetun stressin asteikko 4 mittaa osallistujien käsityksiä ajatuksistaan ja tunteistaan kuluneen kuukauden aikana 4 pisteellä. Jokainen kohta pisteytetään 5 pisteen asteikolla 0 ("Ei koskaan") - 4 ("Hyvin usein"). Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa stressitasoa. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
|
Vertaismentorointiohjelmaan osallistumisen vaikutus vertaismentorina mindfulness-mittareihin.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
State Mindfulness Scale Fyysinen aktiivisuus ennen osallistumista vertaismentorina, 6 viikkoa vertaismentorina ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. State Mindfulness Physical Activity -asteikko on 12 kohdan mitta, jossa kuusi kohtaa arvioi mielen tilatietoisuutta (eli ajatuksia ja tunteita) ja kuusi kohtaa, jotka arvioivat kehon tilatietoisuutta (eli liikettä, kehon tuntemuksia, lihasten sitoutumista). Vastausasteikko on 0 - 4, ankkureilla Ei ollenkaan (0) ja Erittäin paljon (4). Alustavat todisteet tukevat mittarin kaksitekijärakennetta, jossa tuetaan sekä yleistä mindfulness-tekijää että kahta erityistä tekijää (mieli ja keho). Kaksitekijärakenne tukee yhden pistemäärän käyttöä yleisen tilan mindfulnessin kuvaamiseen, mutta myös kahden pistemäärän käyttö vangitsee mielen ja kehon mindfulnessin. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
|
Vertaismentorointiohjelmaan osallistumisen vaikutus vertaismentorina hiljaisen egon mittauksiin.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Hiljainen ego-asteikko ennen vertaismentoriksi osallistumista, 6 viikkoa vertaismentorina ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. Hiljainen ego-asteikko on 14 kohdan mitta, joka arvioi irrallaan olevaa tietoisuutta, osallistavaa identiteettiä, näkökulman ottamista ja kasvua. Jokainen kohta arvioidaan 5-pisteen Likert-asteikolla 1 ("täysin eri mieltä") - 5 ("täysin samaa mieltä"). Korkeampi pistemäärä osoittaa vahvempaa hiljaista egoa. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
|
Vertaismentorointiohjelmaan osallistumisen vaikutus vertaismentorina sosiaalisen kytköksen mittauksiin.
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Kalifornian yliopiston Los Angelesin yksinäisyysasteikko 3 ennen vertaismentoriksi osallistumista, 6 viikkoa vertaismentorina ja 12 viikkoa vertaismentorina aloittamisen jälkeen. Yksinäisyysasteikko 3 sisältää 3 kysymystä, jotka mittaavat kolmea yksinäisyyden ulottuvuutta: suhteellista yhteyttä, sosiaalista yhteyttä ja itsensä koettua eristyneisyyttä. Jokainen esine mitataan 3 pisteen asteikolla 1 ("Harly Ever") - 3 ("Usein"). Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa käsitystä yksinäisyydestä. |
Lähtötilanne, 6 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen, 12 viikkoa mentorina aloittamisen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Morgan Vigil-Hayes, PhD, Northern Arizona University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Hughes ME, Waite LJ, Hawkley LC, Cacioppo JT. A Short Scale for Measuring Loneliness in Large Surveys: Results From Two Population-Based Studies. Res Aging. 2004;26(6):655-672. doi: 10.1177/0164027504268574.
- Vigil-Hayes M, Collier AF, Hagemann S, Castillo G, Mikkelson K, Dingman J, Munoz A, Luther J, McLaughlin A. Integrating Cultural Relevance into a Behavioral mHealth Intervention for Native American Youth. Proc ACM Hum Comput Interact. 2021 Apr;5(CSCW1):165. doi: 10.1145/3449239.
- Vigil-Hayes M, Futterman Collier A, Castillo G, Blackhorse D, Awbery N, Abrahim JP. Designing a Mobile Game That Develops Emotional Resiliency in Indian Country. Ext Abstr Hum Factors Computing Syst. 2019 May;2019:LBW2122. doi: 10.1145/3290607.3312790.
- Picco L, Abdin E, Chong SA, Pang S, Shafie S, Chua BY, Vaingankar JA, Ong LP, Tay J, Subramaniam M. Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help: Factor Structure and Socio-Demographic Predictors. Front Psychol. 2016 Apr 25;7:547. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00547. eCollection 2016.
- Cox AE, Ullrich-French S, Howe HS, Cole AN. A pilot yoga physical education curriculum to promote positive body image. Body Image. 2017 Dec;23:1-8. doi: 10.1016/j.bodyim.2017.07.007. Epub 2017 Aug 14.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2125144
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .