Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Vauvojen saavutuksiin liittyvän intervention laajentaminen yhteisökumppanuuksien kautta

keskiviikko 17. syyskuuta 2025 päivittänyt: Rebecca Landa, Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Yhteisökumppanuuksien keskittäminen helpottaa vauvan saavutusten lisäämistä yhteisön toteuttamista varten

Tutkimustutkimuksen tavoitteena on lisätä opettajien näyttöön perustuvien käytäntöjen käyttöönottoa Early Head Start -luokkahuoneissa ammatillisen kehityksen (PD) koulutusinterventiolla. Tärkeimmät kysymykset, joihin tutkimuksella pyritään vastaamaan, ovat:

  1. Parantaako opettajan osallistuminen PD-interventioon näyttöön perustuvien käytäntöjen käyttöä esitestin jälkeen?
  2. Missä määrin PD-interventio on mahdollista toteuttaa vakiintuneessa lastenhoitoohjelmassa?
  3. Missä määrin PD-ohjelma on opettajien hyväksyttävä?

Osallistujat osallistuvat PD-työpajoihin ja osallistuvat sisältöön liittyviin työhön upotettuihin valmennuksiin tutkimuksen toteutuksen aikana.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimuksen ensisijaisena tavoitteena on lisätä opettajien näyttöön perustuvien käytäntöjen käyttöönottoa Early Head Start -luokkahuoneissa ammatillisen kehityksen (PD) koulutusinterventioiden avulla. Oletuksena on, että opettajien uskollisuus kehityksen kannalta sopiville käytännöille, luokkahuoneen havainnointitoimenpiteiden avulla arvioituna, lisääntyy heidän osallistuessaan kattavaan PD-koulutusinterventioon. Toissijaiset hypoteesit ovat, että (1) PD-interventio on mahdollista toteuttaa vakiintuneessa lastenhoitoohjelmassa ja (2) PD-ohjelma on opettajien hyväksyttävä. Opettajat osallistuvat PD-työpajoihin, jotka on kehitetty yhteistyössä yhteisön kumppaneiden kanssa, ja osallistuvat työhön upotettuihin seurantaistuntoihin, joita järjestetään viikoittain heidän luokkahuoneissaan.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

10

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Yhdysvallat, 21211
        • Kennedy Krieger Institute

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Osallistujien on tällä hetkellä työskenneltävä varhaislapsuuden luokassa, joka palvelee 8-36 kuukauden ikäisiä lapsia.
  • Osallistujien tulee työskennellä opettajan tai opettaja-avustajan roolissa Early Head Start -paikalla.
  • Osallistujien tulee olla halukkaita osallistumaan kahteen 60-90 minuutin koulutukseen/työpajaan.
  • Osallistujien tulee olla halukkaita osallistumaan kahdeksaan työpaikan seurantaan

Poissulkemiskriteerit:

  • Työskentelee lastenhoidossa Baltimoren metroalueen ulkopuolella
  • Ei-englanninkielinen

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Opettajien ammatillisen kehittämisen työpaja ja valmennus
Opettajat osallistuvat ammatillisen kehittämisen työpajaistuntoon (kesto noin 2 tuntia), jota seuraa 8 viikoittaista valmennustilaisuutta (kesto noin 45-60 minuuttia). Tutkimusryhmä (koulutetut valmentajat) hyödyntää Practice-Based Coaching -mallia (Snyder et al., 2015) tukemaan opettajien kehittämisen kannalta sopivien käytäntöjen käyttöä varhaislapsuuden luokkahuoneissa. Opettajia ohjataan toteuttamaan strategioita, jotka edistävät reagoivia ja hoitavia suhteita pienten lasten kanssa.
Käyttäytyminen: Kehitetään valmiuksia lastenhoidon saavutuksiin
Kaikki opettajat osallistuvat ammatillisen kehityksen interventioon, joka koostuu interaktiivisesta työpajasta ja viikoittaisista valmennuksista.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Luokkahuoneen laatu (arvioitu TPITOS-pisteillä)
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta/esitestistä testin jälkeiseen aikaan, jopa 16 viikkoa.
Luokkahuoneen laatua mitataan kokonaispisteillä (vaihtelevat 0–100 %) TPITOS-opetuspyramidimallilla, joka mittaa, missä määrin varhaislapsuuden ohjelman henkilökunta edistää reagoivia, hoitavia suhteita pienten lasten ja lasten kanssa. edistää vahvaa sosiaalis-emotionaalista kehitystä.
Muutos lähtötilanteesta/esitestistä testin jälkeiseen aikaan, jopa 16 viikkoa.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Yhteistyökumppanit

Johns Hopkins University

Tutkijat

  • Päätutkija: Rebecca Landa, PhD, Kennedy Krieger Institute, Johns Hopkins University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 1. syyskuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 15. helmikuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 4. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 9. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 15. maaliskuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Tiistai 23. syyskuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 17. syyskuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. syyskuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • IRB00408654

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa