Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Расширение вмешательства в поддержку достижений младенцев посредством партнерства с сообществами

17 сентября 2025 г. обновлено: Rebecca Landa, Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Сосредоточение партнерских отношений с сообществами для содействия расширению масштабов зарождающихся достижений для реализации на уровне сообщества

Целью исследования является повышение уровня внедрения учителями научно обоснованных практик в классах Early Head Start посредством проведения тренингов по профессиональному развитию (PD). Основные вопросы, на которые призвано ответить исследование:

  1. Улучшает ли участие учителей в мероприятиях по ПД использование научно обоснованных практик от до и после тестирования?
  2. В какой степени вмешательство ПД возможно реализовать в существующей программе ухода за детьми?
  3. В какой степени программа PD приемлема для учителей?

Участники будут посещать семинары по ПД и участвовать в коучингах, связанных с содержанием работы, во время реализации исследования.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Основной целью исследования является повышение уровня внедрения учителями научно обоснованных практик в классах Early Head Start посредством проведения тренингов по профессиональному развитию (PD). Предполагается, что приверженность учителей практикам, соответствующим развитию, оцениваемым с помощью наблюдения за классом, увеличится после их участия в комплексном обучении PD. Вторичные гипотезы заключаются в том, что (1) вмешательство ПД возможно реализовать в рамках существующей программы ухода за детьми и (2) программа ПД приемлема для учителей. Учителя-участники будут посещать семинары по ПД, разработанные совместно с партнерами из сообщества, и участвовать в последующих коучингах, связанных с работой, которые проводятся еженедельно в их классах.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

10

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • В настоящее время участники должны работать в классе дошкольного возраста, обслуживающем детей в возрасте от 8 до 36 месяцев.
  • Участники должны работать в роли учителя или помощника учителя в локации Early Head Start.
  • Участники должны быть готовы принять участие в двух 60-90-минутных тренингах/семинарах.
  • Участники должны быть готовы принять участие в восьми последующих коучинговых сессиях, встроенных в работу.

Критерий исключения:

  • Работает в учреждении по уходу за детьми за пределами метро Балтимора.
  • Не говорящий по-английски

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Профилактика
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Семинар по профессиональному развитию учителей и коучинг
Учителя примут участие в семинаре по профессиональному развитию (продолжительностью около 2 часов), за которым последуют 8 еженедельных коуч-сессий (продолжительностью примерно 45-60 минут). Исследовательская группа (обученные тренеры) будет использовать модель коучинга, основанного на практике (Snyder et al., 2015), чтобы поддержать использование учителями практик, соответствующих уровню развития, в классах дошкольников. Учителей будут обучать применять стратегии, которые способствуют отзывчивым и заботливым отношениям с маленькими детьми.
Поведенческий: Наращивание потенциала для достижений младенцев в уходе за детьми
Все участники-преподаватели будут направлены на программу профессионального развития, состоящую из интерактивного семинара и еженедельных коучинговых занятий.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Качество классной комнаты (по оценкам TPITOS)
Временное ограничение: Переход от базового/предварительного тестирования к послетесту, до 16 недель.
Качество занятий в классе будет измеряться общим количеством баллов (в диапазоне от 0 до 100%) по шкале наблюдения за младенцами и детьми дошкольного возраста (TPITOS), которая оценивает, в какой степени персонал программы раннего детства способствует отзывчивым, заботливым отношениям с маленькими детьми и содействие сильному социально-эмоциональному развитию.
Переход от базового/предварительного тестирования к послетесту, до 16 недель.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Соавторы

Johns Hopkins University

Следователи

  • Главный следователь: Rebecca Landa, PhD, Kennedy Krieger Institute, Johns Hopkins University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 апреля 2024 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 сентября 2024 г.

Завершение исследования (Действительный)

15 февраля 2025 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

4 марта 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

9 марта 2024 г.

Первый опубликованный (Действительный)

15 марта 2024 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оцененный)

23 сентября 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

17 сентября 2025 г.

Последняя проверка

1 сентября 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • IRB00408654

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

продукт, произведенный в США и экспортированный из США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться