Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Yliopisto-opiskelijoiden säännöllisen liikunnan tehokkuuden tutkimus

maanantai 18. maaliskuuta 2024 päivittänyt: Tuğba GÖNEN, Hasan Kalyoncu University

Yliopisto-opiskelijoiden säännöllisen liikunnan tehokkuuden tutkimus kurssin puitteissa

Tutkimuksessamme yliopisto-opiskelijat, jotka koodasivat kurssin eri tiedekunnilta ja laitoksilta yliopiston laajuisen vapaavalintaisen kurssin puitteissa säännöllisen liikunnan jälkeen; Sen tarkoituksena oli tutkia vaikutuksia elinikäiseen oppimiseen, fyysiseen aktiivisuuteen, väsymykseen, uneliaisuuteen, masennukseen, ahdistuneisuus- ja stressitasoihin, elämänlaatuun ja kävelyetäisyyksiin sekä fysiologisiin kuluindekseihin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Liikunta; Ne ovat kehon liikkeitä, joita tehdään luurankolihasten avulla jokapäiväisessä elämässä ja jotka johtavat energiankulutukseen. Päivittäisten elintoimintojen, kuten pelien pelaamisen, kotitöiden tekemisen, kävelyn, syömisen ja kylpemisen, lisäksi myös liikunta ja urheilu sisältyvät tähän määritelmään. Fyysinen aktiivisuus on erittäin tärkeää terveen elämän kannalta. Tutkimukset ovat raportoineet, että liikunnan jatkamisella, erityisesti kasvun ja nuoren aikuisiän aikana, on positiivisia vaikutuksia aerobiseen kapasiteettiin, verenpaineeseen, kehon koostumukseen, glukoosiaineenvaihduntaan, luuston terveyteen ja psyykkiseen terveyteen. Tutkimukset ovat raportoineet, että fyysinen aktiivisuus vaikuttaa sosiaaliseen ja henkilökohtaiseen menestykseen terveillä aikuisilla yksilöillä ja liittyy unen laatuun ja masennukseen. Tässä yhteydessä työmme; Säännöllisen liikunnan jälkeen yliopisto-opiskelijat, jotka koodaavat kurssin eri tiedekunnilta ja laitoksilta yliopiston laajuisen vapaavalintaisen kurssin puitteissa; Sen tarkoituksena oli tutkia vaikutuksia elinikäiseen oppimiseen, fyysiseen aktiivisuuteen, väsymykseen, uneliaisuuteen, masennukseen, ahdistuneisuus- ja stressitasoihin, elämänlaatuun ja kävelyetäisyyksiin sekä fysiologisiin kuluindekseihin.

Tutkimuksen hypoteesit;

  • Säännöllinen liikunta parantaa yliopisto-opiskelijoiden elinikäisen oppimisen taipumusta.
  • Säännöllinen liikunta lisää korkeakouluopiskelijoiden fyysistä aktiivisuutta.
  • Säännöllinen liikunta vähentää yliopisto-opiskelijoiden väsymystä.
  • Säännöllinen liikunta vähentää yliopisto-opiskelijoiden päiväunia.
  • Säännöllinen liikunta parantaa yliopisto-opiskelijoiden masennusta, ahdistusta ja stressitasoa.
  • Säännöllinen liikunta parantaa yliopisto-opiskelijoiden elämänlaatua.
  • Säännöllinen liikunta parantaa korkeakouluopiskelijoiden toimintakykyä ja lisää kävelyetäisyyksiä.
  • Säännöllinen liikunta alentaa yliopisto-opiskelijoiden fysiologista kuluindeksiä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

100

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Opiskelupaikat

    • Şahinbey
      • Gaziantep, Şahinbey, Turkki, 27100
        • Hasan Kalyoncu University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka valitsevat opintojakson yliopiston laajuisten valinnaisten kurssien puitteissa
  • Ei estettä aerobiselle harjoitukselle
  • Ei kroonista sairautta
  • Henkilöt, joille ei ole tehty alaraajan leikkausta viimeisen 6 kuukauden aikana

Poissulkemiskriteerit:

- Henkilöt, jotka eivät osallistu vapaaehtoisesti tutkimukseen

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Harjoitusryhmä
Tämä ryhmä saa aerobista harjoittelua ja hengitysharjoitusta
Liikuntaohjelmassa opiskelijoille sovelletaan aerobista harjoitusohjelmaa yhteensä 150 minuuttia viikossa 8 viikon ajan. Aerobinen harjoittelu sisältää kohtalaisen intensiivisen kävelyharjoituksen. Kohtalaisen kävelyn käsite selitetään yksilöille tutkimuksen alussa. Maksimi- ja submaksimaalinen sykelaskelmat tehdään kaavoilla (220-ikä) / (220-ikä X 0,6) ja tätä sykettä ylläpidetään koko harjoituksen ajan. Opiskelijoiden puhelimeen asennetaan askelmittarisovellus ja heidän askelmääränsä ja harjoitusminuuttinsa tallennetaan. Samaan aikaan, jotta opiskelijat voisivat käyttää hengitystoimintojaan kunnolla säännöllisen kävelyn aikana, opetetaan palleahengitys- ja vuorottelevia nenähengitysharjoituksia ja niitä opastetaan tekemään kerran päivässä 5 toistolla.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Elinikäisen oppimisen
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Elinikäisen oppimisen prosesseja arvioidaan Coşkunin vuonna 2009 kehittämällä "Lifelong Learning Tendencies Scale" -asteikolla. 6-pisteinen Likert-asteikko (1 = sopii paljon, 6 = ei sovi ollenkaan) koostuu 27 osasta ja 4 alamittasta. Se koostuu alaotsikoista: Motivaatio elinikäiseen oppimiseen (6 kohtaa), Pysyvyys (6 kohtaa), Oppimisen säätelyn puute (6 kohtaa), Uteliaisuuden puute (9 kohtaa). Pienin pistemäärä, joka voidaan saada asteikon kolmesta ensimmäisestä ulottuvuudesta, on 6 (6x1), keskipistemäärä (6x3,5) on 21 ja korkein pistemäärä (6x6) on 36. Viimeinen ulottuvuus, uteliaisuuden puute, määritettiin alimmiksi arvosanaksi (9x1) 9, keskipisteeksi (9x3,5) 31,5 ja korkein pistemäärä (9x9) 81 pistettä. Asteikon kokonaiskeskiarvossa asteikolta saatava minimipistemäärä (27x1) on 27, mediaanipistemäärä (27x3,5) 94,5 ja maksimipistemäärä (27x6) 162.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Liikunta
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Fyysisen aktiivisuuden arvioinnissa käytetään kansainvälistä liikuntakyselylomaketta (IPAQ). International Physical Activity Survey Lyhyt lomake (7 kysymystä); Se tarjoaa tietoa kävelyajasta, kohtalaisesta ja voimakkaasta toiminnasta sekä istumisesta. Lyhyen lomakkeen kokonaispistemäärän laskennassa lasketaan yhteen kävelyn kesto (minuuttia) ja tiheys (päiviä), kohtalainen aktiivisuus ja voimakas aktiivisuus. Toimintaan tarvittava energia lasketaan MET-minuuttipisteillä. Näille toiminnoille on vahvistettu MET-standardiarvot. Näitä arvoja käyttämällä lasketaan päivittäinen ja viikoittainen fyysinen aktiivisuus.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Fatique
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Väsymisaste Gencay et al. Se arvioidaan "väsymysvakavuusasteikolla", jonka pätevyys ja luotettavuus vahvistettiin vuonna 2012. Asteikko koostuu 9 osasta. Pienin mahdollinen pistemäärä asteikkokohdista on 0 ja korkein pistemäärä 7. Kun pistemäärä kasvaa, väsymys lisääntyy.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Päivän uneliaisuus
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Opiskelijoiden päiväunisuustasot kehittivät John vuonna 1992 ja Izci et al. vuonna 2008. Se arvioidaan "Epworth Sleepiness Scale -asteikolla", jonka validiteetin ja luotettavuuden on vahvistanut. Asteikko koostuu 8 pisteestä, joista pienin pistemäärä on 0 ja korkein pistemäärä 24. Pistemäärän noustessa päiväunisuus lisääntyy.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Masennus, ahdistus ja stressi
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Masennus-, ahdistuneisuus- ja stressitasoja arvioidaan "masennus-, ahdistuneisuus- ja stressiasteikolla". Asteikon validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen suoritti Sarıçam vuonna 2018. Asteikko, jossa on 21 kohtaa, pisteytetään välillä 0-3. Pistemäärän kasvaessa masennus, ahdistus ja stressi lisääntyvät.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Elämänlaadun mittaus
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Opiskelijoiden elämänlaatua arvioivat Demiral et al. vuonna 2006. Se arvioidaan "SF-36 Short Form -lomakkeella", jonka validiteetti- ja luotettavuustutkimukset ovat suorittaneet. Kysely, joka koostuu 36 kohdasta, sisältää 8 alaparametria. Pisteytys arvioidaan erikseen jokaiselle osaulottuvuudelle. Asteikon kokonaispistemäärää ei lasketa. Asteikolla kysymykset 1, 2 ja 11 koskevat yleistä terveyttä, kysymykset 3 koskevat fyysisiä toimintoja, kysymys 4 koskevat fyysisiä roolirajoituksia, kysymykset 5 koskevat emotionaalisia roolirajoituksia, kysymykset 6 ja 10 koskevat sosiaalisia toimintoja, kysymykset 7 ja 8 koskevat kipua, kysymykset 9 koskevat kipua. Kysymyksen lauseet a, e, g ja i kyseenalaistavat elinvoimaa, lausekkeet b, c, d, f ja h mielenterveyttä. Jokainen alaasteikko pisteytetään välillä 0-100. Dimensioiden keskiarvon nousu osoittaa, että elämänlaatu on korkea kyseisessä parametrissa.
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Fysiologiset menoindeksit
Aikaikkuna: tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa
Opiskelijoiden leposyke ja kävelysyke mitattiin pulssioksimetrillä. Fysiologiset kuluindeksit lasketaan kaavalla = (Syke kävelyn aikana - Leposyke) / Kävelynopeus (m/min).
tutkimuksen aikana keskimäärin 8 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Maanantai 25. maaliskuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 30. kesäkuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 30. kesäkuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 18. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 18. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 25. maaliskuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 25. maaliskuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 18. maaliskuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. maaliskuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa