Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Web-pohjaisen koulutuksen vaikutus hoitotyön psykomotoristen taitojen koulutukseen

perjantai 3. toukokuuta 2024 päivittänyt: Hakime Aslan, Inonu University

Web-pohjaisen koulutuksen vaikutus hoitotyön psykomotorisiin taitoihin; Satunnaistettu kontrolloitu kokeellinen kokeilu

Tavoite: Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida web-opetuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden psykomotoristen taitojen opetukseen ja tietotasoon.

Materiaalit ja menetelmät: Tutkimus suoritettiin satunnaistettuna kontrolloituna kliinisenä kokeena. Tutkimuksen universumi koostui yliopiston sairaanhoitajaosaston ensimmäisen vuoden opiskelijoista. Tutkimusotokseen kuului 90 opiskelijaa, koe- ja kontrolliryhmä. Tutkimuksen alussa lääkehoidon kurssi selitettiin teoreettisesti kaikille opiskelijoille. Psykomotoristen taitojen opetusta esiteltiin molemmille ryhmille laboratoriossa demonstraatiotekniikalla. Sitten kerättiin esitestiä koskevat tiedot. Koeryhmän opiskelijoille annettiin linkki verkkosivulle, jolta he voivat katsoa kliinisen tiedon ja taitojen opetusvideon ja luotiin käyttäjäprofiili. Opiskelijoilla oli mahdollisuus katsoa ja toistaa koulutusvideoita ja luentomuistiinpanoja kahden viikon ajan niin paljon kuin halusivat. Viimeisessä vaiheessa molempien ryhmien tieto- ja taitotaso mitattiin uudelleen ja kerättiin testin jälkeiset tiedot. Tiedon keräämiseen käytettiin tutkijoiden luomia suonensisäisten-lihaksensisäisten injektioiden taitojen tarkistuslistoja ja lääkehallinnon tietotestejä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämän päivän olosuhteissa tietotekniikan ja tekniikan kehityksestä riippuen on väistämätöntä hyödyntää internetteknologioita opetusympäristöissä. Tässä vaiheessa Web Based Education (WBE) -sovellukset syntyivät Internet-teknologioiden avulla. Monet oppilaitokset, erityisesti korkeakoulutasolla, jatkavat vakavia tutkimus- ja kehitystutkimuksia tällä alalla sekä WBE-sovellusten toteuttamista. Havaittiin, että ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoiden tietotasoa huumesovelluksista, lihaksensisäisestä injektiosta ja suonensisäisen katetrin asettamisesta voidaan parantaa verkkokoulutuksella.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

90

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki
      • Malatya, Turkki, 44800
        • Hakime Aslan

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Tutkimukseen vapaaehtoisesti osallistuneet opiskelijat,
  • joka kävi hoitotyön peruskurssin ensimmäistä kertaa,
  • joka ei ole valmistunut terveydenhuollon ammattikorkeakoulusta tai muusta terveydenhuoltoalaan liittyvästä osa- tai perustutkintoa,
  • joilla oli Internet-yhteys,
  • Tutkimukseen otettiin mukaan älypuhelin tai tietokone.

Poissulkemiskriteerit:

  • Jos sinulla on psykologinen diagnoosi,
  • Lomakkeiden epätäydellinen tai virheellinen täyttö.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Crossover-tehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Web-pohjainen ryhmä
Kahden viikon ajan toteutettiin verkkopohjainen koulutusinterventio.
Käyttäytyminen: Verkkopohjainen koulutus
Linkki verkkosivulle jaettiin koeryhmän opiskelijoille (https://inonuhemsirelikesaslari.com, vanhentuneelle sivulle ei tällä hetkellä pääse käsiksi). Teoreettinen koulutus ja hakuprosessin vaiheet video IV-katetrointi- ja IM-injektiotaidoista vietiin koeryhmän opiskelijoille ja ladattiin web-sivulle. Koeryhmän opiskelijoille annettiin käyttäjätunnus-salasana, jolla he pääsivät verkkosivulle, ja tutkija seurasi opiskelijoiden pääsytilaa. Tutkija pystyi näkemään kunkin opiskelijan videoiden katselutiheyden ja verkkotestien tulokset. Opiskelijaa, joka ei katsonut videoita tai ei osallistunut kokeeseen, haastateltiin ja annettiin palautetta katsomisesta. Opiskelijat pääsivät web-sivulle niin usein kuin halusivat kahden viikon ajan.
Ei väliintuloa: Ohjausryhmä
Kontrolliryhmän opiskelijoille ei tehty interventiota.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
IV katetrointitaitojen vaikutus
Aikaikkuna: 2 viikkoa
IV katetrointi; Verkkokoulutusryhmän opiskelijat katsovat videoita, lukevat kurssimateriaaleja ja ratkaisevat IV-katetrointikäytäntöjä koskevia kysymyksiä 2 viikon ajan.
2 viikkoa
IM-injektiotaidon vaikutus
Aikaikkuna: 2 viikkoa
IM injektio; Verkkokoulutusryhmän opiskelijat katsovat videoita, lukevat kurssimateriaaleja ja ratkaisevat kysymyksiä IM-injektiotaidoista 2 viikon ajan.
2 viikkoa
Tietotasojen vaikutus
Aikaikkuna: 2 viikkoa
Tietotasot; Verkkokoulutusryhmän opiskelijat katsovat videoita, lukevat kurssimateriaaleja ja ratkaisevat kysymyksiä IM-injektiotaidoista ja IV-katetrointikäytännöstä 2 viikon ajan.
2 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Inonu University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. maaliskuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. joulukuuta 2021

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 15. maaliskuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 30. huhtikuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 3. toukokuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 8. toukokuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 8. toukokuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 3. toukokuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. toukokuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • hakime aslan

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Verkkopohjainen koulutus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Jamaica

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa