Effekten av webbaserad utbildning på psykomotorisk utbildning inom omvårdnad
Effekten av webbaserad utbildning på psykomotorisk utbildning inom omvårdnad; Randomiserat kontrollerat experimentellt försök
Mål: Denna forskning utfördes för att utvärdera effekten av webbaserad utbildning på psykomotorisk undervisning och informationsnivåer hos sjuksköterskestudenter.
Material och metoder: Studien genomfördes som en randomiserad kontrollerad klinisk prövning. Forskningens universum bestod av förstaårsstudenter från sjuksköterskeavdelningen vid ett universitet. Urvalet av studien bestod av 90 studenter, experiment- och kontrollgrupp. I början av studien förklarades läkemedelsadministrationskursen teoretiskt för alla studenter. Psykomotorisk skicklighetsundervisning demonstrerades för båda grupperna i laboratoriet med demonstrationsteknik. Sedan samlades pre-testdata in. Studenter i experimentgruppen fick en länk till webbsidan där de kunde se videon om undervisning om kliniska kunskaper och färdigheter och en användarprofil skapades. Eleverna fick möjlighet att se och upprepa träningsvideorna och föreläsningsanteckningarna så mycket de ville under två veckor. I det sista steget mättes kunskaps- och skicklighetsnivån för båda grupperna igen och data efter testet samlades in. För att samla in data användes checklistor för intravenös intramuskulär injektion och kunskapstester för läkemedelsadministration skapade av forskarna.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Malatya, Kalkon, 44800
- Hakime Aslan
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Studenter som frivilligt deltog i forskningen,
- som gick sjuksköterskekursen för första gången,
- som inte tog examen från en yrkesgymnasium för hälsa eller någon associerad eller grundexamen relaterad till hälsoavdelningar,
- som hade tillgång till internet,
- som hade en smart telefon eller dator ingick i studien.
Exklusions kriterier:
- Att ha någon psykologisk diagnos,
- Ofullständig eller felaktig ifyllning av formulären.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Crossover tilldelning
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Webbaserad grupp
Under 2 veckor genomfördes en webbaserad utbildningsinsats.
|
Länken till webbsidan delades med eleverna i experimentgruppen (https://inonuhemsirelikesaslari.com, den utgångna sidan kan inte nås för tillfället).
Teoretisk utbildning och applikationsprocess-video för IV-kateterisering och IM-injektionsfärdigheter togs till eleverna i experimentgruppen och laddades upp på webbsidan.
Eleverna i experimentgruppen fick ett användarnamn-lösenord med vilket de kunde komma åt webbsidan, och elevernas åtkomststatus följdes av forskaren.
Forskaren kunde se hur ofta varje elev tittade på videorna och deras poäng i onlinetest.
Eleven som inte såg videorna eller inte gjorde testet intervjuades och feedback gavs om att se dem.
Eleverna kunde komma åt webbsidan så ofta de ville under två veckor.
|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Ingen intervention tillämpades på eleverna i kontrollgruppen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Effekt av IV kateterisering färdigheter
Tidsram: 2 veckor
|
IV kateterisering; Studenter i den webbaserade utbildningsgruppen kommer att titta på videor, läsa kursmaterial och lösa frågor om IV-kateteriseringspraktik under 2 veckor.
|
2 veckor
|
|
Effekten av IM-injektionsfärdigheter
Tidsram: 2 veckor
|
IM-injektion; Studenter i den webbaserade utbildningsgruppen kommer att titta på videor, läsa kursmaterial och lösa frågor om IM-injektion färdigheter under 2 veckor.
|
2 veckor
|
|
Effekt av informationsnivåer
Tidsram: 2 veckor
|
Informationsnivåer;Elever i den webbaserade utbildningsgruppen kommer att titta på videor, läsa kursmaterial och lösa frågor om IM-injektionsfärdigheter och IV-kateteriseringsövningar under 2 veckor.
|
2 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- Hakime Aslan (Annan identifierare: Inonu University)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .