L'effet de l'éducation basée sur le Web sur l'éducation aux compétences psychomotrices en soins infirmiers
L'effet de l'éducation basée sur le Web sur l'éducation aux compétences psychomotrices en soins infirmiers ; Essai expérimental contrôlé randomisé
Objectif : Cette recherche a été menée pour évaluer l'effet de l'éducation basée sur le Web sur l'enseignement des compétences psychomotrices et les niveaux d'information chez les étudiants en soins infirmiers.
Matériels et méthodes : L'étude a été menée sous la forme d'un essai clinique contrôlé randomisé. L'univers de la recherche était constitué d'étudiants de première année du département de sciences infirmières d'une université. L'échantillon de l'étude était composé de 90 étudiants, groupe expérimental et témoin. Au début de l’étude, le cours sur l’administration des médicaments a été expliqué théoriquement à tous les étudiants. L'enseignement des compétences psychomotrices a été démontré aux deux groupes en laboratoire avec une technique de démonstration. Ensuite, des données de pré-test ont été collectées. Les étudiants du groupe expérimental ont reçu un lien vers la page Web où ils pouvaient regarder la vidéo d'enseignement des connaissances et des compétences cliniques et un profil d'utilisateur a été créé. Les étudiants ont eu la possibilité de regarder et de répéter les vidéos de formation et les notes de cours autant qu'ils le souhaitaient pendant deux semaines. Au cours de la dernière étape, le niveau de connaissances et de compétences des deux groupes a été à nouveau mesuré et des données post-test ont été collectées. Afin de collecter des données, des listes de contrôle des compétences en matière d'injection intraveineuse et intramusculaire et des tests de connaissances sur l'administration des médicaments créés par les chercheurs ont été utilisés.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Malatya, Turquie, 44800
- Hakime Aslan
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Les étudiants qui se sont portés volontaires pour participer à la recherche,
- qui a suivi le cours de base en soins infirmiers pour la première fois,
- qui n'est pas diplômé d'un lycée professionnel de la santé ou de tout diplôme d'associé ou de premier cycle lié aux départements de santé,
- qui avait accès à Internet,
- qui possédaient un téléphone intelligent ou un ordinateur ont été inclus dans l’étude.
Critère d'exclusion:
- Ayant un diagnostic psychologique,
- Remplissage incomplet ou incorrect des formulaires.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Groupe basé sur le Web
Pendant 2 semaines, une intervention éducative basée sur le Web a été mise en œuvre.
|
Le lien vers la page Web a été partagé avec les étudiants du groupe expérimental (https://inonuhemsirelikesaslari.com, la page expirée n'est pas accessible pour le moment).
La formation théorique et la vidéo des étapes du processus de candidature pour les compétences en matière de cathétérisme IV et d'injection IM ont été présentées aux étudiants du groupe expérimental et téléchargées sur la page Web.
Les étudiants du groupe expérimental ont reçu un nom d'utilisateur-mot de passe avec lequel ils pouvaient accéder à la page Web, et le statut d'accès des étudiants a été suivi par le chercheur.
Le chercheur a pu voir la fréquence à laquelle chaque étudiant regardait les vidéos et leurs scores aux tests en ligne.
L'étudiant qui n'a pas regardé les vidéos ou n'a pas passé le test a été interviewé et un feedback a été donné sur son visionnage.
Les étudiants ont pu accéder à la page Web aussi souvent qu'ils le souhaitaient pendant deux semaines.
|
|
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Aucune intervention n'a été appliquée aux étudiants du groupe témoin.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Effet des compétences en cathétérisme IV
Délai: 2 semaines
|
Cathétérisme IV ; Les étudiants du groupe éducatif en ligne regarderont des vidéos, liront du matériel de cours et résoudront des questions sur la pratique du cathétérisme IV pendant 2 semaines.
|
2 semaines
|
|
Effet des compétences d'injection IM
Délai: 2 semaines
|
Injection IM ; Les étudiants du groupe éducatif en ligne regarderont des vidéos, liront du matériel de cours et résoudront des questions sur les compétences en matière d'injection IM pendant 2 semaines.
|
2 semaines
|
|
Effet des niveaux d'information
Délai: 2 semaines
|
Niveaux d'information : les étudiants du groupe éducatif en ligne regarderont des vidéos, liront du matériel de cours et résoudront des questions sur les compétences en matière d'injection IM et la pratique du cathétérisme IV pendant 2 semaines.
|
2 semaines
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Hakime Aslan (Autre identifiant: Inonu University)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .