Lasten suun terveyskasvatuksen arviointi eri koulutusmenetelmillä

Tässä poikkileikkaustutkimuksessa oli mukana 10-11-vuotiaita 5. luokan opiskelijoita Turkin Tokatin keskustassa sijaitsevista peruskouluista. Tutkimuksen tarkoitus selostettiin koulun rehtorille ja heidän suostumuksensa saatuaan vanhemmille lähetettiin tietoinen suostumuslomake. Tutkimus tehtiin tammi-kesäkuussa 2022 koulujen konferenssisaleissa tai luokkahuoneissa.

Tutkimuskysymykset kehitti 4 lasten hammaslääkärin asiantuntijaa perusteellisen kirjallisuuskatsauksen jälkeen. Kysymykset oli suunniteltu testaamaan lasten tietämystä suun ja hampaiden terveydestä. Kyselylomake jaettiin kahteen osaan. Ensimmäisessä osassa kerättiin demografisia tietoja, kuten ikä, sukupuoli ja tabletin/matkapuhelimen käyttö. Toinen osa koostui 8 kysymyksestä, joissa arvioitiin yleistä tietoa suun ja hampaiden terveydestä. Jokainen oikea vastaus sai 1 pisteen, kun taas väärät ja vastaamattomat kysymykset saivat 0 pistettä.

Suullisen selityksen ryhmässä valkoinen takki pukeutunut tutkija antoi suun ja hampaiden terveyskasvatusta 3 minuutin ajan leukamallilla.

Animaatioryhmässä lapsille esiteltiin suun ja hampaiden terveyskasvatusta 1 minuutin ja 17 sekunnin pituisen sarjakuvan muodossa. Animaatiovideon on luonut tutkija käyttämällä "www.vyond.com" -sivuston testiversiota. Animaatiossa oli yhden tutkijan äänittämä hahmo, informatiivisia tekstejä ja taustamusiikkia. Hahmo välitti tietoa suun ja hampaiden terveyskasvatuksesta sekä puhe- että tekstisisällön avulla.

Vertaisohjatussa rullaryhmässä suun ja hampaiden terveyteen liittyviä tietoja esiteltiin 1 minuutin ajan Instagram-alustalle luodun videon avulla. Videolla näytettiin, että kohdeyleisöä vastaavan ikäiselle lapselle annettiin suuhygieniatietoja lapsen havainnollistaessa käyttäytymistään musiikin kanssa taustalla. Video sisälsi jonkin verran tekstiä, mutta se ei sisältänyt lapsen ääntä tai tietoja.

Kaikki opetusmenetelmät sisälsivät saman tiedon yleisestä suun ja hampaiden terveydestä. Koulutuksen jälkeen lapset täyttivät saman kyselyn uudelleen.

Tilastollinen analyysi Data-analyysi suoritettiin käyttämällä IBM Statistical Package for the Social Sciences -pakettia (SPSS for Windows, versio 26.0, SPSS Inc., Chicago, IL, USA). Laskettiin kuvaavat tilastot, jotka sisältävät luku- ja prosenttiosuudet kategorisille tiedoille sekä keskiarvo ja keskihajonnan jatkuville tiedoille. Aineiston normaalisuus arvioitiin Kolmogorov-Smirnov-testillä. Wilcoxon-testillä vertailtiin tietotasoja ennen hammaslääkärikoulutusta ja sen jälkeen, kun taas kovarianssianalyysillä (ANCOVA) arvioitiin ryhmän, sukupuolen ja tabletin/matkapuhelimen käytön vaikutuksia tietotasoon opintojakson lopussa. suun ja hampaiden terveyskasvatus. P-arvoa < 0,05 pidettiin tilastollisesti merkitsevänä kaikissa testeissä.