Evaluación de la educación sobre salud bucal infantil con diferentes métodos educativos

Este estudio transversal incluyó a estudiantes de quinto grado de 10 a 11 años de edad de escuelas primarias ubicadas en el centro de Tokat, Turquía. Se explicó el propósito del estudio al director de la escuela y, luego de obtener su aprobación, se enviaron formularios de consentimiento informado a los padres. El estudio se realizó entre enero y junio de 2022 en salas de conferencias o aulas dentro de las escuelas.

Las preguntas del estudio fueron desarrolladas por 4 dentistas pediátricos expertos después de una revisión exhaustiva de la literatura. Las preguntas fueron diseñadas para evaluar el conocimiento de los niños sobre la salud bucal y dental. El cuestionario se dividió en dos partes. La primera parte recopiló datos demográficos, como edad, sexo y uso de tabletas/teléfonos móviles. La segunda parte estuvo compuesta por 8 preguntas que evaluaban conocimientos generales sobre salud bucal y dental. Cada respuesta correcta se puntuó con 1 punto, mientras que las preguntas incorrectas y sin respuesta recibieron 0 puntos.

En el grupo de explicación verbal, un investigador con bata blanca brindó educación sobre salud bucal y dental durante 3 minutos utilizando un modelo de mandíbula.

En el grupo de animación, se presentó a los niños la educación sobre salud bucal y dental en forma de dibujos animados de 1 minuto y 17 segundos de duración. El vídeo de animación fue creado por el investigador utilizando la versión de prueba de "www.vyond.com". La animación contó con un personaje con la voz de uno de los investigadores, textos informativos y música de fondo. El personaje transmitía información sobre educación en salud bucal y dental, utilizando contenido tanto de voz como de texto.

En el grupo de reels dirigido por pares, se presentó información sobre salud bucal y dental durante 1 minuto mediante un vídeo creado en la plataforma Instagram. El vídeo mostraba cómo se proporcionaba información sobre higiene bucal a un niño de una edad similar a la del público objetivo y luego el niño demostraba el comportamiento con música de fondo. El video incluía algo de texto, pero no mostraba la voz ni la información del niño.

Todos los métodos educativos incluyeron la misma información sobre la salud bucal y dental general. Después de la educación, los niños completaron nuevamente el mismo cuestionario.

Análisis estadístico El análisis de datos se realizó utilizando el paquete estadístico IBM para ciencias sociales (SPSS para Windows, versión 26.0, SPSS Inc., Chicago, IL, EE. UU.). Se calcularon estadísticas descriptivas que incluyen número y porcentaje para datos categóricos y media y desviación estándar para datos continuos. La normalidad de los datos se evaluó mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Se utilizó la prueba de Wilcoxon para comparar los niveles de conocimientos antes y después de la educación dental, mientras que el análisis de covarianza (ANCOVA) se utilizó para evaluar los efectos del grupo, el género y el uso de tabletas/teléfonos móviles en el nivel de conocimientos al final de la educación dental. educación en salud bucal y dental. Un valor de p <0,05 se consideró estadísticamente significativo en todas las pruebas.