Bewertung der Mundgesundheitserziehung von Kindern mit verschiedenen Aufklärungsmethoden

Diese Querschnittsstudie umfasste 10- bis 11-jährige Schüler der 5. Klasse aus Grundschulen im Zentrum von Tokat, Türkei. Der Zweck der Studie wurde dem Schulleiter erläutert und nach Einholung seiner Zustimmung wurden den Eltern Einverständniserklärungen zugesandt. Die Studie wurde zwischen Januar und Juni 2022 in Konferenzräumen oder Klassenzimmern innerhalb der Schulen durchgeführt.

Die Studienfragen wurden von vier erfahrenen Kinderzahnärzten nach einer gründlichen Literaturrecherche entwickelt. Die Fragen sollten das Wissen der Kinder über Mund- und Zahngesundheit testen. Der Fragebogen war in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil wurden demografische Daten wie Alter, Geschlecht und Tablet-/Mobiltelefonnutzung erfasst. Der zweite Teil bestand aus 8 Fragen zur Bewertung des Allgemeinwissens über Mund- und Zahngesundheit. Jede richtige Antwort wurde mit 1 Punkt bewertet, während falsche und unbeantwortete Fragen 0 Punkte erhielten.

In der verbalen Erklärungsgruppe führte ein Forscher im weißen Kittel drei Minuten lang an einem Kiefermodell Aufklärung über Mund- und Zahngesundheit durch.

In der Animationsgruppe wurde den Kindern die Aufklärung über Mund- und Zahngesundheit in Form eines Zeichentrickfilms von 1 Minute und 17 Sekunden Dauer präsentiert. Das Animationsvideo wurde vom Forscher mit der Testversion von „www.vyond.com“ erstellt. Die Animation enthielt eine von einem der Forscher gesprochene Figur, informative Texte und Hintergrundmusik. Die Figur vermittelte Informationen über Mund- und Zahngesundheitserziehung, indem sie sowohl Sprach- als auch Textinhalte nutzte.

In der von Peers geleiteten Reels-Gruppe wurden eine Minute lang Informationen zur Mund- und Zahngesundheit anhand eines auf der Instagram-Plattform erstellten Videos präsentiert. Das Video zeigte, wie einem Kind in einem ähnlichen Alter wie der Zielgruppe Informationen zur Mundhygiene gegeben wurden, wobei das Kind dann sein Verhalten mit Musik im Hintergrund demonstrierte. Das Video enthielt etwas Text, enthielt jedoch weder die Stimme noch Informationen des Kindes.

Alle Lehrmethoden beinhalteten die gleichen Informationen über die allgemeine Mund- und Zahngesundheit. Im Anschluss an den Unterricht füllten die Kinder denselben Fragebogen erneut aus.

Statistische Analyse Die Datenanalyse wurde mit dem IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS für Windows, Version 26.0, SPSS Inc., Chicago, IL, USA) durchgeführt. Beschreibende Statistiken einschließlich Anzahl und Prozentsatz für kategoriale Daten sowie Mittelwert und Standardabweichung für kontinuierliche Daten wurden berechnet. Die Normalität der Daten wurde mit dem Kolmogorov-Smirnov-Test bewertet. Der Wilcoxon-Test wurde verwendet, um den Wissensstand vor und nach der zahnmedizinischen Ausbildung zu vergleichen, während die Kovarianzanalyse (ANCOVA) verwendet wurde, um die Auswirkungen von Gruppe, Geschlecht und Tablet-/Mobiltelefonnutzung auf den Wissensstand am Ende der Ausbildung zu bewerten Aufklärung über Mund- und Zahngesundheit. Ein p-Wert von <0,05 wurde in allen Tests als statistisch signifikant angesehen.