Utvärdering av barns munhälsoutbildning med olika utbildningsmetoder

Denna tvärsnittsstudie inkluderade 10-11-åriga elever i femte klass från grundskolor i centrala Tokat, Turkiet. Syftet med studien förklarades för rektorn och efter att ha fått deras godkännande skickades informerade samtyckesformulär till föräldrarna. Studien genomfördes mellan januari och juni 2022 i konferenssalar eller klassrum inom skolorna.

Studiefrågorna har utvecklats av 4 sakkunniga pediatriska tandläkare efter en grundlig litteraturgenomgång. Frågorna utformades för att testa barnens kunskaper om mun- och tandhälsa. Enkäten var uppdelad i två delar. Den första delen samlade in demografisk data, såsom ålder, kön och användning av surfplatta/mobiltelefon. Den andra delen bestod av 8 frågor som bedömde allmän kunskap om mun- och tandhälsa. Varje rätt svar fick 1 poäng, medan felaktiga och obesvarade frågor fick 0 poäng.

I den verbala förklaringsgruppen gav en forskare i vit rock mun- och tandhälsoutbildning under 3 minuter med hjälp av en käkmodell.

I animationsgruppen presenterades utbildning i mun- och tandvård för barnen i form av en tecknad serie på 1 minut och 17 sekunder. Animationsvideon skapades av forskaren med hjälp av testversionen av "www.vyond.com". Animationen innehöll en karaktär som röstades av en av forskarna, informativa texter och bakgrundsmusik. Karaktären förmedlade information om mun- och tandhälsoutbildning, med både röst- och textinnehåll.

I den peer-ledde rullgruppen presenterades information om mun- och tandhälso under 1 minut med hjälp av en video skapad på Instagram-plattformen. Videon visade information om munhygien som gavs till ett barn i samma ålder som målgruppen, där barnet sedan visade beteendet med musik i bakgrunden. Videon innehöll lite text, men innehöll inte barnets röst eller information.

Alla utbildningsmetoder innehöll samma information om allmän mun- och tandhälsa. Efter utbildningen fyllde barnen i samma frågeformulär igen.

Statistisk analys Dataanalys utfördes med hjälp av IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS för Windows, version 26.0, SPSS Inc., Chicago, IL, USA). Beskrivande statistik inklusive antal och procent för kategoridata samt medelvärde och standardavvikelse för kontinuerliga data beräknades. Normaliteten hos data bedömdes med användning av Kolmogorov-Smirnov-testet. Wilcoxon-testet användes för att jämföra kunskapsnivåerna före och efter tandläkarutbildningen, medan analysen av kovarians (ANCOVA) användes för att utvärdera effekterna av grupp-, köns- och surfplatta/mobiltelefonanvändning på kunskapsnivån i slutet av testet. utbildning i mun- och tandhälsovård. Ett p-värde på <0,05 ansågs vara statistiskt signifikant i alla tester.