Kilpailullisen harjoituksen vaikutukset painonpudotukseen, mielenterveyteen ja sosiaalis-emotionaalisuuteen
Kilpailevan harjoituksen vaikutukset painonpudotukseen, mielenterveyteen ja sosiaalis-emotionaalisuuteen ylipainoisten ja lihavien miespuolisten nuorten keskuudessa Kiinassa
Ylipaino ja liikalihavuus ovat yleisiä varsinkin nuorilla. Vuoteen 2016 mennessä yli 124 miljoonaa lasta ja nuorta, joista 6 prosenttia oli tytöistä ja 8 prosenttia pojista, luokiteltiin lihaviksi. Viime vuosisadan aikana lasten liikalihavuus on muuttunut vaurauden ja hyvinvoinnin symbolista merkittäväksi terveysongelmaksi. Lisäksi Maailman terveysjärjestön mukaan sitä pidetään nyt "yhdeksi 2000-luvun vakavimmista haasteista". Ylipainoisilla ja lihavilla nuorilla on vakavia laihdutus-, mielenterveys- ja sosiaalis-emotionaalisia ongelmia. Lopezin aikaisemmassa tutkimuksessa tunnistettiin aikarajoitukset ja motivaation puute fyysisen aktiivisuuden esteiksi, jotka ovat tehokkaiden painonpudotustoimenpiteiden avaintekijä.
Nyky-yhteiskunnassa kehittyneellä modernilla teknologialla on erittäin tärkeä rooli teini-ikäisten kasvussa ja heidän jokapäiväisessä elämässään. Exergame on uudenlainen videopeli, jonka avulla osallistujat voivat olla aktiivisempia, stimuloimalla heidän koko kehon liikepelikokemustaan ja edistämällä ei-istuvaa fyysistä aktiivisuutta. Active Video Games (AVG) hyödyntää liiketunnistustekniikkaa yksinkertaistaakseen monimutkaisia toimintoja, jotka tyypillisesti liittyvät tietokoneen toimintaan. Exergaming on uusi videopeli, joka stimuloi koko kehon aktiivista pelikokemusta, jonka avulla useat pelaajat kilpailevat tai tekevät yhteistyötä joukkueessa. Pelaaminen vertaista vastaan, joka tarjoaa sekä virtuaalista että todellista sosiaalista vuorovaikutusta, ylläpitää todennäköisemmin sitoutumista ja lisää myös energiankulutusta peliin verrattuna yksin pelaamiseen.
Nuorten videopeleihin liittyvän kiehtovuuden hyödyntäminen on innovatiivinen strategia lasten liikalihavuuden ja istumista elämäntapojen torjunnassa. Erityisen tärkeää on puuttua ylipainoisten ja liikalihavien nuorten kanssa kilpailevan harjoituspelin avulla, jotta he voivat osallistua aktiivisemmin urheiluun, pelkäämättä enää sosiaalista vuorovaikutusta ja parantaakseen elämänlaatua. Kilpaileva exergame tarjoaa virtuaalisen ja todellisen sosiaalisen vuorovaikutuksen ylipainoisten ja lihavien nuorten mielenterveyden parantamiseksi. Siksi tutkimuksessa tutkitaan systemaattisesti Competitive Exergamen vaikutuksia painonpudotukseen, mielenterveyteen ja sosiaaliseen emotionaaliseen ylipainoisten ja liikalihavien miespuolisten nuorten keskuudessa Kiinassa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Yksityiskohtainen kuvaus
Kilpailullisen exergan tehokkuuden arvioimiseksi tähän tutkimukseen osallistuvat ylipainoiset ja lihavat nuoret jaettiin satunnaisesti kolmeen ryhmään (kaksi kokeellista ja yksi kontrolli). Tämä kokeellinen suunnittelu koostuu vertaisten osallistumisesta AVG-peleihin ja AVG-yksinpeliin sekä yhdestä kontrolliryhmästä (lapset säilyttivät normaalin päivittäisen elämän ilman väliintuloa). Otos on 12-14-vuotiaita kiinalaisia ylipainoisia ja lihavia miespuolisia yläkoulun oppilaita. Koepaikka on koulussa ja lapsen tulee suorittaa kokeellinen tehtävä liikuntaopettajan valvonnassa. Tutkijat perustavat ryhmänsä WeChat-alustalle, jonka avulla vanhemmat saavat tietoa koehenkilöiden päivittäisestä ruokavaliosta. Kokeilu kesti 8 viikkoa, ja koeryhmä suoritti kolme 45 minuutin interventiota viikossa. Riippumaton muuttuja tässä tutkimuksessa oli Competitive Exergame -interventio, kun taas riippuvaisia muuttujia olivat painonpudotus, mielenterveys ja sosiaalinen tunne. Tutkimussuunnitelman perusteella, joka sisältää kvantitatiivisista tutkimuksista oppimisen ja yhteenvedon, riippuvat muuttujat mitattiin kolmessa kohdassa: esitesti (ennen interventiota), jälkitesti 1 (4 viikkoa intervention jälkeen) ja jälkitesti 2. (8 viikkoa toimenpiteen jälkeen). Näiden kolmen mittauksen tiedot kerättiin, järjestettiin ja analysoitiin.
BMI laskettiin kaavalla, kehon rasva mitattiin käyttämällä biosähköistä impedanssia (BIA) ja vyötärön ja lantion välinen suhde mitattiin käyttämällä tarkkaa mittanauhaa. Tyytyväisyyttä mitattiin käyttämällä Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale (MSLSS) -asteikkoa. On huomattava, että ylä- ja lukiolaisten kanssa on käytetty 6 pisteen sopimusmuotoa. Jokaiselle kohteelle on 4 vastausvaihtoehtoa, jotka vaihtelevat 1-6 (1 = täysin eri mieltä'2 = enimmäkseen eri mieltä, 3 = lievästi eri mieltä'4 = hieman samaa mieltä'5 = enimmäkseen samaa mieltä'6 = täysin samaa mieltä). Tästä syystä'10 negatiivisesti merkittyä kohdetta pisteytetään siten, että Täysin samaa mieltä = 1 ja niin edelleen. Korkeammat pisteet osoittavat siten korkeampaa elämään tyytyväisyyttä koko asteikolla. Aiemmat tutkimukset ovat vahvistaneet, että Cronbachin alfa on 0,90. Itsevarmuutta mitattiin käyttämällä Self-Confidence Scale for Chinese Primary and Secondary School (SCS) -asteikkoa. 17 kohdan itseluottamusasteikko Kiinan ala- ja yläasteen oppilaille kehitettiin teoreettisen rakentamisen tutkivan ja vahvistavan tekijäanalyysin avulla. SCS käytti 5-pisteistä Likert-asteikkoa 1:stä (erittäin paljon) 5:een (erittäin samaa mieltä). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että opiskelija kokee korkeamman itseluottamuksen. Asteikko on validoitu Cronbachin alfalla 0,84. Masennus mitattiin käyttämällä Potilaan terveyskyselyä (PHQ-9). Se sisältää 9 diagnostista oirekriteeriä, jotka perustuvat Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV (DSM-IV) vakavaan masennushäiriöön. Jokaisessa kohdassa on 4 vastausvaihtoehtoa välillä 0 = "ei ollenkaan" - 3 "melkein joka päivä", ja kokonaispistemäärät vaihtelevat 0 - 27. Aiemmat tutkimukset ovat vahvistaneet, että Cronbachin alfa on 0,89. Itsetehokkuus mitattiin käyttämällä fyysisen aktiivisuuden itsetehokkuusasteikkoja (S-PASEC). SPASES käytti 5-pisteistä Likert-asteikkoa 1:stä (erittäin paljon) 5:een (erittäin samaa mieltä). Korkeampi pistemäärä osoittaa, että opiskelija koki korkeamman PA-omatehokkuuden. Korkeampi pistemäärä osoittaa, että opiskelija koki korkeamman PA-omatehokkuuden. Asteikko on validoitu Cronbachin alfalla 0,92. Itsetuntoa mitattiin SES (Self-Esteem Scale) -asteikolla. 10-osainen asteikko, joka mittaa globaalia itsetuntoa mittaamalla sekä positiivisia että negatiivisia tunteita itsestä. Kaikkiin kysymyksiin vastataan 4-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee täysin samaa mieltä täysin eri mieltä. Kohteet 2, 5, 6, 8, 9 pisteytetään käänteisesti. Anna "Täysin eri mieltä" 1 piste, "Eri" 2 pistettä, "Olen samaa mieltä" 3 pistettä ja "Täysin samaa mieltä" 4 pistettä. Kaikkien kymmenen kohteen pisteet. Pidä pisteet jatkuvassa asteikossa. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itsetuntoa. Asteikko on validoitu Cronbachin alfalla 0,88. Sosiaalinen ahdistus mitattiin käyttämällä sosiaalisen fobian ja ahdistuksen kartoituslomaketta (SPAI-B). SPAI-B koostuu 16 kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei koskaan tapahdu) 5:een (tapahtuu aina). Kokonaispistemäärä on 23–115, ja mitä korkeampi pistemäärä, sitä selvempiä ahdistuneisuusoireet ovat. Asteikko on validoitu Cronbachin alfalla 0,92.
Ennen koulutuksen järjestämistä kaikille koeryhmän jäsenille annettiin koulutusta ja selityksiä, jotka sisälsivät pääasiassa pelitilan valinnan, peliin kirjautumisen ja toimintatapojen selityksen. Peli koostuu 9 urheilutapahtumasta. Jokaisessa pelissä on yksinpelitila ja moninpelitila. Jokainen tunti koostuu kolmesta osasta: Ylä- ja alavartalon harjoittelu, Urheilupelit ja Aerobinen harjoitus. Pelaajien on valittava harjoitusmuoto. Kokeilu kesti 8 viikkoa, ja se kesti 45 minuuttia kolme kertaa viikossa.
Viikko 1: Kirjaudu sisään etukäteen rekisteröidylle Nintendo-pelitilille. Kokeellinen ryhmä 1 valitsi moninpelitilan ja kokeellinen ryhmä 2 yksittäistilan. Jokainen ylä- ja alavartalon voimaharjoittelun (Keilailu) luokka kestää 10 minuuttia. Kunkin oppitunnin urheilupelit (pöytätennis) kestää 20 minuuttia ja kardiojakso 15 minuuttia. Tämän viikon pelitaso on aloittelija.
Viikko 2: Viime viikon pelivalintojen jälkeen kokeelliselle ryhmälle 1 on moninpeli ja kokeelliselle ryhmälle 2 yksinpeli. Tämän viikon pelitaso on Advanced.
Viikko 3: Kokeellinen ryhmä 1 valitsi moninpelitilan ja kokeellinen ryhmä 2 yksittäistilan. Jokainen ylä- ja alavartalon voimaharjoittelun (Golf) luokka kestää 10 minuuttia. Kunkin oppitunnin Urheilupelit (Tennis) kestävät 20 minuuttia ja jokaisen oppitunnin kardio (Pyöräily) -osio 15 minuuttia. Tämän viikon pelitaso on aloittelija.
Viikko 4: Viime viikon pelivalintojen jälkeen kokeelliselle ryhmälle 1 on moninpeli ja kokeelliselle ryhmälle 2 yksinpeli. Tämän viikon pelitaso on Intermediate.
Viikko 5: Viime viikon pelivalintojen jälkeen kokeelliselle ryhmälle 1 on moninpeli ja kokeelliselle ryhmälle 2 yksinpeli. Tämän viikon pelitaso on Advanced.
Viikko 6: Kokeellinen ryhmä 1 valitsi moninpelitilan ja kokeellinen ryhmä 2 yksittäistilan. Jokainen ylä- ja alavartalon voimaharjoittelu (koripallo) kestää 10 minuuttia. Kunkin oppitunnin urheilupelit (nyrkkeily) kestävät 20 minuuttia ja kardiojakso (tanssi) 15 minuuttia. Tämän viikon pelitaso on aloittelija.
Viikko 7: Viime viikon pelivalintojen jälkeen kokeelliselle ryhmälle 1 on moninpeli ja kokeelliselle ryhmälle 2 yksinpeli. Tämän viikon pelitaso on Intermediate.
Viikko 8: Viime viikon pelivalintojen jälkeen kokeelliselle ryhmälle 1 on moninpeli ja kokeelliselle ryhmälle 2 yksinpeli. Tämän viikon pelitaso on Advanced.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Chuqning Liu
- Puhelinnumero: +8618370774883
- Sähköposti: gs62555@student.upm.edu.my
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Geok Soh Kim
- Puhelinnumero: 03-97698153
- Sähköposti: kims@upm.edu.my
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- Koehenkilöiden iän tulee olla 12-14 vuotta;
- Opiskelija ei ollut koskaan pelannut AVG:tä ennen;
- Opiskelijoiden BMI-prosenttipisteen tulee olla yli 85;
- Päivittäisen fyysisen toiminnan lisäksi ei ole muita urheilulajeja;
- Opiskelijat, joilla ei ole fyysisiä ja/tai henkisiä vammoja;
Poissulkemiskriteerit:
- sinulla on itse ilmoittama fyysinen ja/tai henkinen vamma;
- matkapahoinvointireaktio harjoitellessa AVG-pohjaisissa olosuhteissa;
- Asiaankuuluva laihdutuslääke otettu puolen vuoden sisällä;
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kolminkertaistaa
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Vertaisvaikutus kahden pelaajan tilassa (vertaisosuus) Competitive Exergame -pelissä
Vertaistukiryhmä edellyttää luokkatoveria, joka on lapsen mukana suorittamaan kokeilutehtävän.
|
Laite: Nintendo Wii -urheilukilpailu verrattuna.
Tutkimuksen kesto oli 8 viikkoa ja taajuus oli 45 minuuttia, kolme kertaa viikossa.
Ensimmäisen kahden viikon aikana valitaan kolme peliä keilailua, tennistä ja miekkailua aloittelijatasolla ja vastaavasti keskitasolla.
Kolmen viikon aikana viikosta 3 viikolle 5, golf, tennis ja pyöräily valittiin kokeen aloittelija-, keskitasolle ja edistyneelle tasolle.
Viimeisen kolmen viikon aikana koripalloa, nyrkkeilyä ja tanssia valitaan kokeiltavaksi aloittelijatasolla, keskitasolla ja tanssi.
Kontrolliryhmä ei osallistunut mihinkään interventioon ja säilytti päivittäisen fyysisen aktiivisuuden.
|
|
Kokeellinen: Yksinpelitila Competitive Exergame -pelissä
Yksinpelitilassa pelataan yhden henkilön mallia ja lapsen on suoritettava kokeellinen tehtävä opettajan valvonnassa.
|
Laite: Nintendo Wii -urheilukilpailu verrattuna.
Tutkimuksen kesto oli 8 viikkoa ja taajuus oli 45 minuuttia, kolme kertaa viikossa.
Ensimmäisen kahden viikon aikana valitaan kolme peliä keilailua, tennistä ja miekkailua aloittelijatasolla ja vastaavasti keskitasolla.
Kolmen viikon aikana viikosta 3 viikolle 5, golf, tennis ja pyöräily valittiin kokeen aloittelija-, keskitasolle ja edistyneelle tasolle.
Viimeisen kolmen viikon aikana koripalloa, nyrkkeilyä ja tanssia valitaan kokeiltavaksi aloittelijatasolla, keskitasolla ja tanssi.
Kontrolliryhmä ei osallistunut mihinkään interventioon ja säilytti päivittäisen fyysisen aktiivisuuden.
|
|
Active Comparator: Lapset eivät osallistuneet mihinkään Competitive Exergame -leikkiin
Lapset eivät osallistuneet mihinkään Competitive Exergame -peleihin tai muihin rakenteellisiin koulupohjaisiin PA-ohjelmiin liikuntakasvatuksen lisäksi, ja niitä ylläpidettiin vain normaalia kouluelämää varten.
|
Laite: Nintendo Wii -urheilukilpailu verrattuna.
Tutkimuksen kesto oli 8 viikkoa ja taajuus oli 45 minuuttia, kolme kertaa viikossa.
Ensimmäisen kahden viikon aikana valitaan kolme peliä keilailua, tennistä ja miekkailua aloittelijatasolla ja vastaavasti keskitasolla.
Kolmen viikon aikana viikosta 3 viikolle 5, golf, tennis ja pyöräily valittiin kokeen aloittelija-, keskitasolle ja edistyneelle tasolle.
Viimeisen kolmen viikon aikana koripalloa, nyrkkeilyä ja tanssia valitaan kokeiltavaksi aloittelijatasolla, keskitasolla ja tanssi.
Kontrolliryhmä ei osallistunut mihinkään interventioon ja säilytti päivittäisen fyysisen aktiivisuuden.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Paino
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Paino mitataan vakiokilo-asteikolla ja tulokset ilmoitetaan kilogrammoina (kg).
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Korkeus
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Korkeus mitataan tavallisella korkeusviivaimella ja tulokset ilmoitetaan metreinä (m).
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Painoindeksi (BMI)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Painoindeksi (BMI) mitataan kaavalla BMI = paino (kg)/pituus (m)^2.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Vyötärö-lantio suhde
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Vyötärön ja lantion välinen suhde mitataan tarkalla mittanauhalla, ja vyötärön ja lantion mitat ilmaistaan senttimetreinä (cm).
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Kehon rasvaa
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Kehon rasvaa mitattiin kehonkoostumusanalysaattorilla käyttäen bioelektristä impedanssianalyysiä (BIA) ja tulokset ilmaistiin prosentteina.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Moniulotteinen opiskelijoiden elämään tyytyväisyysasteikko (MSLSS)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale (MSLSS) on suunniteltu tarjoamaan profiili lasten tyytyväisyydestä keskeisillä aloilla.
On huomattava, että ylä- ja lukiolaisten kanssa on käytetty 6 pisteen sopimusmuotoa.
Korkeammat pisteet osoittavat siten korkeampaa elämään tyytyväisyyttä koko asteikolla.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Itseluottamusaste kiinalaiselle perus- ja lukiokoululle (SCS)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Itseluottamusta mitattiin käyttämällä Self-Confidence Scale for Chinese Primary and Secondary School (SCS) -asteikkoa.
SCS käytti 5-pisteistä Likert-asteikkoa 1:stä (erittäin paljon) 5:een (erittäin samaa mieltä).
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että opiskelija kokee korkeamman itseluottamuksen.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Potilaan terveyskysely (PHQ-9)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että opiskelija koetaan paremmaksi.
Itseluottamus.
Masennus mitattiin käyttämällä Potilaan terveyskyselyä (PHQ-9).
Se sisältää 9 diagnostista oirekriteeriä, jotka perustuvat vakavan masennushäiriön diagnostiseen ja tilastolliseen käsikirjaan #IV (DSM#IV).
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Fyysisen aktiivisuuden itsetehokkuusvaa'at (S-PASEC)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Itsetehokkuus mitattiin käyttämällä fyysisen aktiivisuuden itsetehokkuusasteikkoja (S-PASEC).
SPASES käytti 5-pisteistä Likert-asteikkoa 1:stä (erittäin paljon) 5:een (erittäin samaa mieltä).
Korkeampi pistemäärä osoittaa, että opiskelija koki korkeamman PA-omatehokkuuden.
Korkeampi pistemäärä osoittaa, että opiskelija koki korkeamman PA-omatehokkuuden.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Itsetunto-asteikko (SES)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Itsetuntoa mitattiin käyttämällä Self-Esteem Scalea (SES).
10-osainen asteikko, joka mittaa globaalia itsetuntoa mittaamalla sekä positiivisia että negatiivisia tunteita itsestä.
Kaikkiin kysymyksiin vastataan 4-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee täysin samaa mieltä täysin eri mieltä.
Kaikkien kymmenen kohteen pisteet.
Pidä pisteet jatkuvassa asteikossa.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itsetuntoa.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
|
Sosiaalinen fobia ja ahdistuskartoituslomake (SPAI-B)
Aikaikkuna: esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Sosiaalinen ahdistus mitattiin käyttämällä sosiaalisen fobian ja ahdistuksen kartoituslomaketta (SPAI-B).
SPAI-B koostuu 16 kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei koskaan tapahdu) 5:een (tapahtuu aina).
Kokonaispistemäärä on 23–115, ja mitä korkeampi pistemäärä, sitä selvempiä ahdistuneisuusoireet ovat.
|
esitesti, viikko 4, viikko 8
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Chunqing Liu, Universiti Putra Malaysia
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Irandoust K, Taheri M, H'mida C, Neto GR, Trabelsi K, Ammar A, Souissi N, Chtourou H, Nikolaidis PT, Rosemann T, Knechtle B. Exergaming and Aquatic Exercises Affect Lung Function and Weight Loss in Obese Children. Int J Sports Med. 2021 Jun;42(6):566-572. doi: 10.1055/a-1289-9307. Epub 2020 Nov 11. Erratum In: Int J Sports Med. 2021 Dec;42(14):e3. doi: 10.1055/a-1372-3612.
- Christison AL, Evans TA, Bleess BB, Wang H, Aldag JC, Binns HJ. Exergaming for Health: A Randomized Study of Community-Based Exergaming Curriculum in Pediatric Weight Management. Games Health J. 2016 Dec;5(6):413-421. doi: 10.1089/g4h.2015.0097. Epub 2016 Dec 2.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- Liu Chunqing
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .