"Koulutusinterventio" olla itse ": Digitaalinen innovaatio teini -ikäisten raskauden estämiseksi" (BYE-Chat)

Koeryhmä saa koulutusintervention "olkoon itse", joka on suunniteltu estämään seksuaalinen riski lukion murrosikäisillä itsemääräämismotivaatiolla. Tämä interventio perustuu MacSPEA-malliin, pätevyyspohjaiseen oppimiseen ja muutoksen vaiheisiin, ja se käyttää interaktiivista verkkosivua ja chatbotia seurantaa ja aktiviteetteja varten.

Interventio: interventio koostuu kolmesta interaktiivisesta koulutusistunnosta:

Yksi istunto: Johdanto itsemääräämisoikeuteen ja seksuaalisuuden keskeisiin näkökohtiin, mukaan lukien anatomia, fysiologia ja seksuaaliterveys.

Istunto toinen: seksuaalisten tavoitteiden, arvojen ja viestinnän tutkiminen roolipelien ja toimintojen käyttäminen päätöksenteon ja ongelmanratkaisutaitojen vahvistamiseksi.

Kolmas istunto: Keskity motivaatioon terveellisestä päätöksenteosta ja raskauden ja sukupuolitautien ehkäisystä seurantaistunnossa verkkosivustojen ja chatbotin kautta.

Kesto: Jokainen istunto kestää 60 minuuttia, yhteensä 10 tuntia ja 20 minuuttia interventiota.

Kontrolliryhmä saa tavanomaisen sukupuolen koulutuksen, joka keskittyy anatomiasta, fysiologiasta ja ehkäisymenetelmistä sekä seksuaaliterveyden itsehoitoon liittyvien tietojen leviämiseen.

Interventio: Kaksi tunnin teoreettista istuntoa jokaiselle annetaan:

Ensimmäinen istunto: Seksuaaliterveyden, ehkäisymenetelmien ja teini -ikäisten raskauden ehkäisyn suuntaus PowerPoint -esityksen kautta.

Toinen istunto: Seksuaaliterveyden itsehoitotaitojen kehittäminen painottaen tietoista päätöksentekoa ja itsetuntoa.

Kesto: Jokainen istunto kestää 60 minuuttia, yhteensä 2 tuntia interventiota.

Muutos itsenäinen motivaatio murrosikäisten raskauden ehkäisyyn arvioidaan käyttämällä kontekstikohtaisia ​​psykometrisiä työkaluja. On odotettavissa, että interventio lisää luontaista motivaatiota ja rohkaisevan vastuullista seksuaalista päätöksentekoa.

Tätä mittausta varten käytetään alun perin liikuntakyselyn (BREQ-3) käyttäytymisen säätelyä, joka on alun perin kehitetty arvioimaan fyysisen aktiivisuuden motivaatiota ja mukautetaan myöhemmin Meksikon kontekstiin käyttäytymisen säätelyn mittaamiseksi raskauden ehkäisyssä. Vertaisarvioitu sopeutuminen säilytti psykometrisen pätevyytensä.

Kyselylomakkeessa käytetään viiden pisteen Likert-asteikkoa ja laskee itsemääräävän motivaation käyttämällä itsemäärittelyindeksiä (SDI) seuraavalla kaavalla: 3 * sisäinen säätely) + (2 * integroitu säätely) + (1 * tunnistettu säätely)-( 1 * Introjektoitu säätely) - (2 * Ulkoinen säätely) - (3 * Ei motivaatiota), luotettavuus on ilmoitettu eri tutkimuksissa.

Seksuaalisen ja lisääntymisterveyden tietoasteikkoa käytetään arvioimaan tämän alueen tietotasoa. Alun perin 128 kohdasta koostuva instrumentti käsittelee neljää ulottuvuutta: seksuaaliterveys, lisääntymisterveys, HIV/aids ja sukupuolitaudit sekä kondomien käyttö. Tätä tutkimusta varten valittiin 29 kohdetta seksuaaliterveyden, lisääntymisterveyden ja kondomien käytön ulottuvuuksista.

Vastaukset seuraavat Likert-tyyppistä asteikkoa vaihtoehdolla: true (1), vääriä (2) ja eivät tiedä (8), vaikka joissakin kohteissa "tosi" ja "väärät" pisteet käännetään. Analyysiä varten "en tiedä" -vaihtoehtoa koodataan uudelleen 0: ksi ja oikeat vastaukset 1: ksi, joka muodostaa kaksitahoisen asteikon (0-1), jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeamman tietotason.

Tätä tulosta arvioidaan käyttämällä viestinnän seksuaalisia kysymyksiä vanhempien, ystävien ja kumppaneiden instrumentin kanssa keskittyen raskauden ehkäisyyn. Käytetään kuutta alkuperäisestä yhdeksästä tuotteesta. Vastausasteikko on viiden pisteen Likert-asteikko (1 = ei ollenkaan, 5 = kovin paljon), kokonaispistemäärällä 6-30, missä korkeammat arvot osoittavat suuremman havaitun viestinnän.

Seksuaalisten suhteiden lisääntymisestä, ehkäisystä, kondomien käytöstä ja sosiaalisesta paineesta saadut tiedot analysoidaan. Näiden vuorovaikutusten laadun ja taajuuden lisääntymistä odotetaan suosimasta tietoista päätöksentekoa.

Pyrkimysindeksin instrumenttiä käytetään nuorten elämäntavoitteiden merkityksen arviointiin ottaen huomioon sekä ulkoiset tavoitteet (varallisuus, kuuluisuus, kuva ja voima) että luontaiset tavoitteet (suhteet, henkilökohtainen kasvu, sosiaalinen panos, itseilmaisu ja mestari).

Kyselylomakkeessa, joka on aiemmin mukautettu Meksikon kontekstiin, on 51 kohdetta ja sitä sovelletaan seitsemän pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan tärkeä, 7 = erittäin tärkeä). Korkeammat pisteet heijastavat henkilökohtaisten pyrkimyksille annettavaa merkitystä.

Tämän instrumentin soveltamisen odotetaan tarjoavan luotettavia tuloksia, joita tukevat aiemmat raportoidut tutkimukset.

Psykologisten tarpeiden tyydyttämis- ja turhautumisasteikko (BPNSFS) mittaa nuorten käsityksiä tyytyväisyydestä ja turhautumisesta heidän autonomian, pätevyyden ja suhteiden tarpeisiin raskauden ehkäisyn yhteydessä.

Instrumentti käyttää Likert-asteikkoa yhdestä (täysin väärä)-5 (täysin totta), missä korkeammat tyytyväisyyspisteet osoittavat suuremman hyvinvoinnin, kun taas korkeammat turhautumispisteet heijastavat suurempaa epämukavuutta.

Tätä tutkimusta varten käytetään murrosikäisille mukautettua ja validoitua versiota, jolla on korkea korrelaatio tyytyväisyydessä ja turhautumisessa, mikä tukee sen sisäistä johdonmukaisuutta ja pätevyyttä näiden tekijöiden mittauksessa.

Teini -ikäisen seksuaalisen toiminnan aikomusasteikko arvioi sekä naisten että miesten nuorten halukkuutta omaksua suojaavaa tai riskialtista käyttäytymistä seksuaalisessa elämässään. Tämä toimenpide on johdettu naispuolisista ja miesten lisääntymis seksuaalisuuskyselystä (F-M CSR), joka on kehitetty tunnistamaan tekijät, kuten henkilökohtaiset asenteet, normatiiviset uskomukset ja havaittu hallinta seksuaalisessa päätöksenteossa.

Asteikko koostuu kuudesta kappaleesta, jotka on jaettu kahteen luokkaan: riskin aikomus ja aikomus suojaamaan, ehkäisymenetelmien käyttöä, pidättäytymisen ja seksuaalisen toiminnan alkamisen viivästyminen. Käytetään Likert -asteikkoa yhdestä (voimakkaasti eri mieltä) - 5 (täysin samaa mieltä), jossa korkeammat arvot osoittavat suuremman aikomuksen ottaa arvioitu käyttäytyminen.

Esimerkkejä esineistä ovat: "Kun minulla on seksiä, aion käyttää kondomia raskauden ja sukupuolten estämiseksi" (miesversio) ja "Kun seksiä seksiä, aion ottaa suun kautta otettavia pillereitä raskauden estämiseksi" (naisversio).

Seksuaalisen käyttäytymisen muuttuja suhteessa murrosikäisen raskauden ehkäisyyn mitataan seksuaalisen aktiivisuuden asteikolla, joka on mukautettu arvioimaan tätä käyttäytymistä murrosikäisten raskauden ehkäisyn yhteydessä. Tämä asteikko mittaa viiden käyttäytymisen taajuuden: kätensä pitäminen, suudella, koskettaa, hyväileviä sukupuolielimiä ja seksuaalisen kanssakäymisellä, käyttämällä Likert -asteikkoa yhdestä (ei koskaan) - 5 (aina).

Tästä arvioinnista syntyy kolme indikaattoria: tavanomainen, esiläämättävä ja tunkeutuva seksuaalinen aktiivisuus. Lisäksi analysoidaan myös riskitekijöitä, kuten seksuaalisen debyytin ikä, kumppaneiden lukumäärä, tunkeutuvan sukupuolen tiheys, kondomien käyttö ja havaittu raskausriski.

Seksuaalisesti kokemattomille murrosikäisille heidän halukkuuttaan aloittaa yhdyntää tutkitaan asteikolla 1–5 asteikolla arvioitujen lausuntojen avulla, joissa korkeammat pisteet osoittavat suurempaa taipumusta seksuaaliseen toimintaan.

Raskauden aiheuttamaan seksuaalisen käyttäytymisen mittaamiseen käytetty mittakaava perustuu seksuaaliterveyteen ja lisääntymisterveystietojen asteikkoon, joka on johdettu Vargasin (2013) psykometrisestä tiedon, asenteiden ja käytännöistä seksuaaliterveydessä ja lisääntymisterveydessä. Tämä asteikko sisältää neljä ulottuvuutta: seksuaaliterveys, lisääntymisterveys, HIV/aids ja sukupuolitaudit ja kondomien käyttö, kukin jaettu tietoihin, asenteisiin ja käytäntöihin. Tätä tutkimusta varten 20 kohdetta valittiin seksuaaliterveyden, lisääntymisterveyden ja kondomien käytön ulottuvuuksista keskittyen käytäntöihin.

Asteikko käyttää Likert-tyyppistä vastausta viidellä vaihtoehdolla: aina = 1, melkein aina = 2, joskus = 3, melkein koskaan = 4, eikä koskaan = 5. Kohteilla 1, 5, 10, 12 ja 19 on kuitenkin käänteiset pisteet. Mitä alhaisempi pistemäärä, sitä suurempi on raskauden ehkäisykäyttäytymisen osoitus.

Rhode Islandin yliopiston muutosarviointiasteikko (URICA) mukautetaan murrosikäisen seksuaalisen käyttäytymisen muutosprosessin mittaamiseksi. Tämä sopeutuminen arvioi muutoksen vaiheet - ennakkotapauksen, mietiskelyn, toiminnan ja ylläpidon -, koska ne liittyvät murrosikäiseen seksuaaliseen käyttäytymiseen käyttämällä 5 -pisteistä Likert -asteikkoa. Instrumentin kohteet säädetään olevan merkityksellisiä ja erityisiä murrosikäisen seksuaalisuuden kontekstille, mikä mahdollistaa tarkan arvioinnin muutoksen valmiudesta tässä väestössä. Saadut pisteet lasketaan keskiarvottamalla kohteet kussakin vaiheessa, ja kaavaa, joka määritetään muutoksen valmiuden määrittämiseksi suhteessa seksuaaliseen käyttäytymiseen.

Rhode Islandin yliopiston muutoksen arviointiasteikon (URICA) valmistusvalmiuden laskemiseksi on seuraava:

Valmius muutokseen = (keskimääräinen pohdinta + keskimääräinen toiminta + keskimääräinen ylläpito) - keskimääräinen edeltävän jälkeinen.

Järjestelmän käytettävyysasteikkoa (USS) käytetään arvioimaan Web -alustan havaittua käytettävyyttä ja chatbotia "Ole itse" -interventiosta. Tämä asteikko koostuu 10 kohteesta, joissa on sekä positiivisia että negatiivisia lausuntoja, ja sen kokonaispistemäärä on välillä 0 - 100, missä korkeammat arvot osoittavat paremman käytettävyyden. EUS mittaa kaksi päätekijää: "käytettävyys" (kohteet 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 ja 9) ja "oppimisen helppous" (kohteet 4 ja 10).

Tässä arvioinnissa analysoidaan näkökohtia, kuten helppokäyttöisyys, toimintojen integrointi, navigoinnin johdonmukaisuus ja käyttäjän luottamus, kun ne ovat vuorovaikutuksessa alustan ja chatbotin kanssa. Tulokset antavat meille mahdollisuuden tunnistaa parannusalueet, optimoida osallistujien kokemus ja vahvistaa koulutusintervention saatavuutta.