Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

WOW -projekti (WOW): Worders of the Worlds of World -sovelluksen virtuaalitodellisuus sairaalahoidossa (WOW)

torstai 1. lokakuuta 2026 päivittänyt: Thomas Caruso, Stanford University

Sydämensuuntainen sängyn opetus sairaalahoidossa olevalle lasten potilaalle - mahdollinen, sekoitettu menetelmä, kohorttitutkimus

Hospitalized pediatric patients are unable to leave the hospital to engage in traditional learning environments. Patients often feel depressed, disconnected from learning, and socially withdrawn. The Stanford Chariot Program proposes a partnership with the Palo Alto Unified Hospital School at Stanford Children's Health to reignite patients' emotional well-being through learning. The WOW Project aims to use virtual reality (VR) to travel with hospitalized children to the Wonders of the World (WOW). Combining this immersive learning modality with complementary hands-on activities at the bedside, the investigators will transport them from their hospital room into a nurturing virtual environment to stimulate their emotional, mental, and social growth while they are physically healing. The investigators will evaluate their overall joy and awe of learning by using standardized emotional scales.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

67

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • California
      • Palo Alto, California, Yhdysvallat, 94304
        • Lucile Packard Children's Hospital Stanford

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

5 vuotta - 17 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Inclusion Criteria:

  • Between the age of 5 and 17.
  • English speaking.
  • Anticipated in-patient stay for more than 1 day.

Exclusion Criteria:

  • Legal guardian not present to obtain consent
  • Child with a significant neurological condition, or major developmental disability
  • Child with active infection of the face or hand
  • A history of severe motion sickness
  • A history of seizures caused by flashing light
  • Major surgery within the last 12 hours

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Virtual Reality Group

Participants will all receive the VR intervention and will be instructed to wear an Oculus Quest 3 headset (Meta, Inc., Menlo Park, CA) and participate in virtual field trips from Engage (David Whelan). Brink Traveler (Akin Bilgic) and Wander (John Entwistle) that are specifically designed to reignite the joy and awe of learning.

After obtaining written consent, participants will be asked to complete a brief demographic survey and pre-intervention surveys (content knowledge, and wellbeing surveys). They will then be equipped with a VR headset, Quest 3 (Meta, Inc., Menlo Park, CA) displaying the educational field trip. After the VR field trip, participants will participate in a complementary hands-on science experiment. At the conclusion of the experiment, patients will be asked to complete the post intervention surveys (i.e awe, content knowledge, and wellbeing surveys).

Additionally, for the first 20 participants, 15 participants will be randomly selected and asked to participate in a 5 open-ended question qualitative interview regarding engagement of the lesson. Audio will be recorded via zoom.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Assess the impact of VR-based field trips on the feeling of awe of the pediatric inpatient population
Aikaikkuna: immediately after intervention

The primary outcome will be AWE measured by the AWE-SF Survey - The Awe Experience Short Form Scale. The survey contains 12 items about awe experience. Each item was rated on a 7-point scale (1 = Strongly Disagree, 7 = Strongly Agree).

immediately after intervention

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Change in the number of correct answers of the content knowledge
Aikaikkuna: Day 1 baseline, Day 1 immediately after intervention

Change in number of correct answers of the content knowledge using Bloom's Taxonomy questioning. Participants will respond to 5 questions, two questions about comprehension, one question about application, one question about analysis and one question about evaluation. Scores range from 0 to 5, with higher scores indicating the higher number of correct answer.

Day 1 baseline, Day 1 immediately after intervention
Change in a patients' well-being as measured through the World Health Organization-Five Well-Being Index (WHO-5)
Aikaikkuna: Day 1 baseline, Day 1 immediately after intervention

The WHO (Five) Well-Being Index is a participant-reported outcome measure that assesses current mental well being. Questionnaire contains 5 questions . Scores range from 0 to 5, with higher scores indicating the corresponding feeling exists all the time.

Day 1 baseline, Day 1 immediately after intervention
Thematic analysis of the qualitative surveys including how the lesson engagement correlates to the increase in joyful learning.
Aikaikkuna: immediately after intervention

Analysis of data collected via qualitative surveys, using saturation sampling and documented coding techniques, will result in thematic descriptions how the lesson engagement correlates to the increase in joyful learning.

immediately after intervention

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 10. heinäkuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 9. maaliskuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 9. maaliskuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 28. maaliskuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 28. maaliskuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 4. huhtikuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 6. lokakuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 1. lokakuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. lokakuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 80079

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa