Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

WOW -prosjektet (WOW): Verdens underverker gjennom virtuell virkelighet for innlagte barn (WOW)

16. oktober 2025 oppdatert av: Thomas Caruso, Stanford University

Immersiv sengelæring for sykehusinnlagt pediatrisk pasient - en prospektiv, blandet metode, kohortstudie

Pediatriske pasienter på sykehus klarer ikke å forlate sykehuset for å delta i tradisjonelle læringsmiljøer. Pasienter føler seg ofte deprimerte, koblet fra læring og sosialt trukket tilbake. Stanford Chariot-programmet foreslår et partnerskap med Palo Alto Unified Hospital School ved Stanford Children's Health for å reignitere pasientenes emosjonelle velvære gjennom læring. WOW -prosjektet har som mål å bruke Virtual Reality (VR) for å reise med sykehusinnlagte barn til verdens underverk (WOW). Ved å kombinere denne oppslukende læringsmodaliteten med komplementære praktiske aktiviteter ved sengen, vil vi transportere dem fra sykehusrommet deres til et pleiende virtuelt miljø for å stimulere deres emosjonelle, mentale og sosiale vekst mens de fysisk helbredes. Vi vil evaluere deres generelle glede og ærefrykt for læring ved å bruke standardiserte emosjonelle skalaer.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

100

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Forente stater
    • California
      • Palo Alto, California, Forente stater, 94304
        • Rekruttering
        • Lucile Packard Children's Hospital Stanford
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Mellom 5 og 17 år.
  • Engelsktalende.
  • Forventet en pasientopphold i mer enn 1 dag.

Eksklusjonskriterier:

  • Juridisk verge som ikke er til stede for å få samtykke
  • Barn med en betydelig nevrologisk tilstand, eller større utviklingshemming
  • Barn med aktiv infeksjon i ansiktet eller hånden
  • En historie med alvorlig bevegelsessyke
  • En historie med anfall forårsaket av blinkende lys
  • Større operasjoner i løpet av de siste 12 timene

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Virtual Reality Group
Deltakerne vil alle motta VR -intervensjonen og vil bli instruert om å bruke et Oculus Quest 3 -headset (Meta, Inc., Menlo Park, CA) og delta i virtuelle feltturer fra Engage (David Whelan). Brink Traveler (Akin Bilgic) og Wander (John Entwistle) som er spesielt designet for å reignitere gleden og ærefrykt for læring.
Atferdsmessig: Virtuell virkelighet

Etter å ha innhentet skriftlig samtykke, vil deltakerne bli bedt om å fullføre en kort demografisk undersøkelse og undersøkelser før intervensjon (innholdskunnskap og velværeundersøkelser). De vil da være utstyrt med et VR -headset, Quest 3 (Meta, Inc., Menlo Park, CA) som viser utdanningsfeltturen. Etter VR-feltreisen vil deltakerne delta i et komplementært praktisk vitenskapseksperiment. Ved avslutningen av eksperimentet vil pasienter bli bedt om å fullføre undersøkelsene etter intervensjonen (dvs. ærefrykt, innholdskunnskap og velværeundersøkelser).

I tillegg, for de første 20 deltakerne, vil 15 deltakere bli valgt tilfeldig og bedt om å delta i et 5 åpent spørsmålskvalitativt intervju om engasjement av leksjonen. Audio blir spilt inn via zoom.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Vurdere effekten av VR-baserte feltturer på følelsen av ærefrykt for den pediatriske pasienter
Tidsramme: umiddelbart etter inngripen
Det primære utfallet vil bli AWE målt ved AWE -SF -undersøkelsen - AWE -opplever kortformskala. Undersøkelsen inneholder 12 elementer om ærefryktfaring. Hvert element ble vurdert på en 7-punkts skala (1 = sterkt uenig, 7 = sterkt enig).
umiddelbart etter inngripen

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i antall riktige svar på innholdskunnskapen
Tidsramme: Dag 1 Baseline, dag 1 umiddelbart etter intervensjon
Endring i antall riktige svar på innholdskunnskapen ved å bruke Blooms taksonomispørsmål. Deltakerne vil svare på 5 spørsmål, to spørsmål om forståelse, ett spørsmål om anvendelse, ett spørsmål om analyse og ett spørsmål om evaluering. Poengene varierer fra 0 til 5, med høyere score som indikerer det høyere antallet riktig svar.
Dag 1 Baseline, dag 1 umiddelbart etter intervensjon
Endring i pasientenes velvære målt gjennom Verdens helseorganisasjon-fem velværeindeks (WHO-5)
Tidsramme: Dag 1 Baseline, dag 1 umiddelbart etter intervensjon
WHO (fem) trivselsindeks er et deltakerrapportert utfallsmål som vurderer nåværende mental velvære. Spørreskjema inneholder 5 spørsmål. Poengene varierer fra 0 til 5, med høyere score som indikerer at den tilsvarende følelsen eksisterer hele tiden.
Dag 1 Baseline, dag 1 umiddelbart etter intervensjon
Tematisk analyse av de kvalitative undersøkelsene, inkludert hvordan leksjonsengasjementet korrelerer med økningen i gledelig læring.
Tidsramme: umiddelbart etter inngripen
Analyse av data samlet inn via kvalitative undersøkelser, ved bruk av metningsprøvetaking og dokumenterte kodingsteknikker, vil resultere i tematiske beskrivelser hvordan leksjonsengasjementet korrelerer med økningen i gledelig læring.
umiddelbart etter inngripen

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Stanford University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

10. juli 2025

Primær fullføring (Antatt)

31. august 2026

Studiet fullført (Antatt)

31. august 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. mars 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

28. mars 2025

Først lagt ut (Faktiske)

4. april 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

20. oktober 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

16. oktober 2025

Sist bekreftet

1. oktober 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 80079

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere