Motivointikoulutusohjelma ennen palvelua fyysisen koulutuksen opettajille
perjantai 4. huhtikuuta 2025 päivittänyt: Carlos Mayo Rota, Universidad de Zaragoza
Tutkimusprotokolla, joka on satunnainen hallittu tutkimus Circumplex-mallipohjaisesta motivaatiokoulutusohjelmasta ennen palvelua
Tämä tutkimus esittelee protokollaa satunnaistavalle kontrolloidulle tutkimukselle, jossa arvioidaan motivaatiopohjaista koulutusohjelmaa ennen palvelun fyysisen koulutuksen opettajille.
Kokeellinen ryhmä osallistuu 14 tunnin koulutusohjelmaan, joka perustuu itsemääräämisteoriaan ja Circumplex-malliin.
Ohjelma koostuu teoreettisesta ja käytännöllisestä koulutuksesta motivoivan opetustyylien edistämiseksi ja demotivoivien minimoimiseksi.
Kontrolliryhmä noudattaa fyysisen koulutuksen opettajien koulutusohjelman maisterin tavanomaista opetussuunnitelmaa altistumatta erityiselle interventiolle.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Rekrytointi
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Liikunnanopettajien koulutus on ratkaisevan tärkeää, koska se vaikuttaa suoraan siihen, kuinka fyysisen koulutuksen opettajat opettavat, motivoivat ja sitoutuvat tuleviin opiskelijoihinsa.
Koulutusohjelmat, jotka edistävät motivoivia opetustyylejä ja minimoivat demotivoivia, ovat kuitenkin vähäisiä, etenkin alkuperäisen opettajan koulutuksen aikana.
Tämä tutkimus esittelee protokollaa satunnaistavalle kontrolloidulle tutkimukselle, jossa arvioidaan motivaatiopohjaista koulutusohjelmaa ennen palvelua koskeville liikunnanopettajille, jotka perustuvat itsemääräämisteoriaan ja Circumplex-malliin.
Fyysisen koulutuksen opettajan koulutukseen upotettu ohjelma koostuu teoreettisesta ja käytännöllisestä koulutuksesta motivoivan opetustyylien edistämiseksi ja demotivoivien minimoimiseksi.
Tutkimukseen sisältyy vähintään 38 esilaiteopettajaa, jotka on jaettu kokeelliseen ryhmään (n = 19) ja kontrolliryhmään (n = 19).
Koeryhmä osallistuu 14 tunnin koulutusohjelmaan, jossa yhdistyvät teoreettiset ja käytännölliset komponentit.
Kontrolliryhmä noudattaa fyysisen koulutuksen opettajan koulutuksen tavanomaista opetussuunnitelmaa.
Käytetään kvasi-kokeellinen esisuunnitelma, jolla on sekoitettujen menetelmien lähestymistapa.
Kvantitatiiviset arvioinnit mittaavat havaitun pätevyyden, opetuksen motivaation ja (de) motivoivat opetustyylien muutoksia, kun taas laadulliset kohderyhmät tarjoavat perusteellisia näkemyksiä osallistujien kokemuksista ja ohjelman sovellettavuudesta.
Objektiivisuuden varmistamiseksi riippumattomat tutkijat suorittavat arviointeja, ja ulkoiset asiantuntijat säätelevät fokusryhmiä.
Tulokset lisäävät empiiristä näyttöä itsemääräämisteoriapohjaisten interventioiden tehokkuudesta alkuperäisessä opettajankoulutuksessa, opetussuunnitelmien kehittämisessä ja todisteisiin perustuvan pedagogisen koulutuksen edistämisen tukemiseen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
38
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Carlos Mayo Rota
- Puhelinnumero: +34655375050
- Sähköposti: cmayo@unizar.es
Opiskelupaikat
-
-
Aragón
-
Huesca, Aragón, Espanja, 22003
- Rekrytointi
- Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
-
Ottaa yhteyttä:
- Carlos Mayo Rota
- Puhelinnumero: +34665375050
- Sähköposti: cmayo@unizar.es
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ilmoittautuminen fyysisen koulutuksen opettajan koulutukseen Zaragozan yliopistossa.
- 100% osallistuminen koulutustilaisuuksiin (kokeellinen ryhmä).
- Kyselylomakkeiden täyttäminen kolmessa aikapisteessä (esitesti, välituote ja testin jälkeinen).
- Osallistuminen viimeiseen kohderyhmäkeskusteluun.
Poissulkemiskriteerit:
- Vaadittavien arvioiden suorittamatta jättäminen.
- Pakollisten istuntojen osallistumisen puute.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä
Koeryhmä osallistuu 14 tunnin koulutusohjelmaan, jossa yhdistyvät itsemääräämisteorian ja Circumplex-mallin teoreettiset ja käytännölliset komponentit.
|
Tämä tutkimus esittelee protokollaa satunnaistavalle kontrolloidulle tutkimukselle, jossa arvioidaan motivaatiopohjaista koulutusohjelmaa ennen palvelua koskeville liikunnanopettajille, jotka perustuvat itsemääräämisteoriaan ja Circumplex-malliin.
Fyysisen koulutuksen opettajan koulutukseen upotettu ohjelma koostuu teoreettisesta ja käytännöllisestä koulutuksesta motivoivan opetustyylien edistämiseksi ja demotivoivien minimoimiseksi.
Tutkimukseen sisältyy vähintään 38 esilaiteopettajaa, jotka on jaettu kokeelliseen ryhmään (n = 19) ja kontrolliryhmään (n = 19).
Koeryhmä osallistuu 14 tunnin koulutusohjelmaan, jossa yhdistyvät teoreettiset ja käytännölliset komponentit.
Kontrolliryhmä noudattaa fyysisen koulutuksen opettajan koulutuksen tavanomaista opetussuunnitelmaa.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Kontrolliryhmä seuraa tavanomaista liikunnan opettajien koulutuksen opetussuunnitelmaa
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
(De) motivoivat opetustyylejä
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Muutokset (de) motivoivat opetustyylejä (mitattu Sis-PE: llä)
|
Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
|
Opetustieto
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Muutokset havaittuun opetusosaamiseen (mitattuna käyttämällä BPNSFS: ää).
|
Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
|
Motivaatio opettaa
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Muutokset opettaa motivaatiota (mitattu EME-ES: llä).
|
Lähtötilanteessa (viikko 0), 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Koulutusohjelma
Aikaikkuna: 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Koulutusohjelman havaittu laatu (ohjelman arviointikysely ja lopullinen kohderyhmä).
|
4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
|
Koulutusohjelman sovellettavuus
Aikaikkuna: 4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
Koulutusohjelman havaittu sovellettavuus (ohjelman arviointikysely ja lopullinen kohderyhmä).
|
4 viikkoa lähtötilanteen jälkeen ja 8 kuukautta lähtötilanteen jälkeen.
|
|
Koulutusohjelman vahvuudet ja heikkoudet
Aikaikkuna: 8 kuukautta lähtötason jälkeen.
|
Laadulliset näkemykset koulutuksen vaikutuksista (lopullinen fokusryhmäkeskustelu)
|
8 kuukautta lähtötason jälkeen.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Maanantai 1. syyskuuta 2025
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Maanantai 1. kesäkuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Tiistai 1. syyskuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 21. maaliskuuta 2025
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 4. huhtikuuta 2025
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 11. huhtikuuta 2025
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 11. huhtikuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 4. huhtikuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. huhtikuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- PROYS01_24
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .