Ennen kurssin videoiden vaikutuksen analyysi kliinisten taitojen parantamiseen hätä ultraäänikoulutuksessa (CVC)
Projektin taustapisteiden ultraääni (POCUS) on tullut tärkeä osa lääketieteellistä koulutusta viime vuosina. Ultraäänikoneiden ja kliinisten ohjaajien rajoitettujen resurssien vuoksi käytännölliset harjoittelumahdollisuudet ovat kuitenkin rajoitetut, mikä vaikuttaa opetuksen laatuun. Ultraäänitoimintataitoista tehokkaasti on tullut suuri haaste koulutuksen laadun parantamisessa. Projektin tavoitteena on arvioida edeltävien luokan videoiden vaikutusta ultraäänen opetuksen tehokkuuden parantamiseen, etenkin vertaamalla videoita, jotka on kuvattu ensimmäisen henkilön näkökulmasta (POV) niihin, jotka on kuvattu kasvokkain näkökulmasta.
Projektin tavoitteet Ensisijainen tavoite: Arvioida oppimisen vaikutusta luokan edeltävistä videoista ultraääniopetuksen tehokkuuden parantamiseksi.
Toissijainen tavoite: tutkia erilaisten kuvaustekniikoiden (POV vs. kasvotusten) vaikutusta oppimistuloksiin.
Tutkimussuunnittelu Tutkimus hyväksyy rinnakkaistutkimuksen suunnittelun, jonka aiheet on satunnaisesti osoitettu yhdelle kolmesta ryhmästä: ensimmäisen persoonan perspektiivivideoryhmä, henkilökohtainen näkökulma videoryhmä ja kontrolliryhmä (joka ei katso mitään videoita).
Opetuspäivänä menettely täytetään perustiedot ja oppimiskokemuskysely. Suorita ennen testiä, joka tallentaa ultraäänen toiminnan. Tarjoa yksi-yksi-ohjeet, jotka tarjoavat yksityiskohtaisia operatiivisia ohjeita. Suorita testin jälkeinen käytännöllinen, jolloin opiskelijat voivat itsenäisesti suorittaa ultraääniohjatun keskuslaskimokatetrin lisäyksen.
Täytä testin jälkeinen kyselylomake. Odotettavissa olevat tulokset Tämä tutkimus ennakoi, että edeltävän luokan videoiden oppiminen parantaa tehokkaasti opiskelijoiden ultraäänitoimintataitoja ja parantaa opetuksen laatua. POV: lla kuvattujen videoiden opettaminen voi tarjota realistisemman oppimiskokemuksen, mikä parantaa opiskelijoiden oppimistuloksia. Vertailemalla erilaisia kuvaustekniikoita tämä projekti tarjoaa empiiristä tietoa, joka voi saada aikaan tulevaisuuden ultraäänen opetusmenetelmät parantaen lopulta lääketieteellisen koulutuksen kokonaistehokkuutta.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimusväestön osallistujiin kuului PGY -lääkärit sairaalassa, joista suurin osa ei ollut aikaisemmin suorittanut riippumattomia CVC -lisäyksiä tai käyttänyt ultraääniohjetta. Yhteensä 72 PGY -lääkäriä ilmoittautui vapaaehtoisesti tutkimukseen saatuaan kutsuja sähköpostitse ja julisteisiin. Tutkimuksen aikana ei ilmoitettu haittavaikutuksia.
Videoiden valmistelu
Ohjevideot tallennettiin kahteen muotoon:
Ensimmäisen henkilön POV-video käyttämällä ohjaajan päähän asennettua GoProa.
Face-face (FTF) sivunäkymävideo käyttämällä kahta strategisesti sijoitettua kameraa sivu- ja etunäkymien sieppaamiseen samanaikaisesti.
Molemmat videot standardisoitiin 25 minuuttiin ja 42 sekuntiin kestona, ja ne ladattiin yksityisesti YouTubeen. Pääsy rajoitettiin rekisteröityihin osallistujien sähköpostiviesteihin ja myönnettiin kolme päivää ennen koulutusta. Jokaisen videon loppuun asetettu sarjakuvahahmo toimi varmennuksen tarkistuspisteenä edeltävän luokan tutkimusten aikana.
Interventiot
Osallistujat satunnaistettiin yhdeksi kolmesta ryhmästä käyttämällä lohkon satunnaistamismenetelmää:
POV: n ensimmäisen henkilön videoryhmä
Kasvokkain sivuvaunun videoryhmä
Ohjausryhmä (ei videota)
Kaikki osallistujat saivat luokan edeltävän sähköpostin. Videoryhmät saivat pääsyn määritettyyn opetusvideoonsa ja CVC -tarkistusluetteloon, kun taas ohjausryhmä sai vain tarkistusluettelon.
Koulutuspäivämenettely
Osallistujat täyttivät ensin koulutusta edeltävän kyselylomakkeen, jossa arvioitiin väestötietoja, menettelykokemusta ja videoiden tarkastelua. Tätä seurasi:
Koulutusta edeltävä arviointi: Osallistujat suorittivat ultraääniohjatun CVC: n fantomimallissa, arvioitiin pätevyyden tarkistusluettelolla ja globaalilla luokituspisteellä.
Yksi-yksi-ohje: Ohjaajat toimittivat standardisoituja ohjeita.
Koulutuksen jälkeinen arvio: Osallistujat toistivat CVC-menettelyn itsenäisesti ja arvioitiin uudelleen.
Koulutuksen jälkeinen kyselylomake: Sisältää itseluottamus- ja tyytyväisyyspisteet.
Kaikki arvioinnit suoritti yksi ohjaaja, joka sokeutettiin ryhmän jakamiseen.
Tilastollinen analyysi
Jatkuvia muuttujia ilmoitettiin mediaaneina kvartiilien välisillä alueilla ja kategoriallisina muuttujina määrinä ja prosenttimäärinä. Normaalisuus arvioitiin, ja ei-parametrisia testejä käytettiin vinoutuneiden tietojen vuoksi. Ryhmien väliset vertailut suoritettiin käyttämällä:
Kruskal-Wallis-testi (kolmen ryhmän vertailu)
Mann-Whitney U -testi (kahden ryhmän vertailu)
Wilcoxon-allekirjoitetun luokan testi (parillinen ennen/post-vertailu)
Chi-neliö tai Fisherin tarkkaa testiä käytettiin kategorisiin tietoihin. Käytettiin merkitsevyyskynnystä α = 0,05, kun Bonferronin korjaus käytettiin (säädetty a = 0,0167). Analyysit suoritettiin Pythonissa (versio 3.13).
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Taipei, Taiwan, 112
- Taipei Veterans General Hospital
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- PGY -lääkärit
- Lääketieteen opiskelijat
Poissulkemiskriteerit:
- joka kieltäytyi tämän oppimisprojektin kutsusta
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Active Comparator: Ensimmäisen henkilön näkökulma videoryhmä
Opiskelijat katsovat ensimmäisen persoonan näkökulman (POV) kuvattuja videoita ja suorittavat sekä ennen että jälkikokeita kurssin päivänä.
|
Projektin tavoitteena on arvioida edeltävien luokan videoiden vaikutusta ultraäänen opetuksen tehokkuuden parantamiseen, etenkin vertaamalla videoita, jotka on kuvattu ensimmäisen henkilön näkökulmasta (POV) niihin, jotka on kuvattu kasvokkain näkökulmasta.
|
|
Active Comparator: kasvotusten perspektiivi videoryhmä
Opiskelijat katsovat kuvattuja videoita kasvokkain ja suoritetaan sekä ennen että jälkikokeita kurssin päivänä.
|
Projektin tavoitteena on arvioida edeltävien luokan videoiden vaikutusta ultraäänen opetuksen tehokkuuden parantamiseen, etenkin vertaamalla videoita, jotka on kuvattu ensimmäisen henkilön näkökulmasta (POV) niihin, jotka on kuvattu kasvokkain näkökulmasta.
|
|
Placebo Comparator: kontrolliryhmä (joka ei katso videoita)
Kontrolliryhmä, jolla ei ole videon katselua
|
kontrolliryhmä (joka ei katso videoita)
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tarkistusluettelon valmistumispiste (0-34 pistettä)
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Menettelyvaiheiden objektiivinen arviointi keskikenkön katetroinnin aikana arvioidaan standardisoidun taitojen tarkistusluettelon avulla.
|
6 kuukautta
|
|
Globaali luokituspiste (1-10 asteikko)
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Opettajan määrittelemä pisteet heijastavat menettelytapaa ja teknistä pätevyyttä.
|
6 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Menettelyaika (minuutteja)
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Kokonaisaika menettelyn loppuun saattamiseen ennen koulutuksen arviointien aikana.
Vertailut tehdään: Osallistujat, jotka saivat edeltäviä luokkaa videoita vs. ne, jotka eivät (ennen testiä vertailua)
|
6 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Po-Hsiang Liao, MD, Department of Emergency Medicine, Taipei Veterans General Hospital
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2024 - 06 - 006B
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .