Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Käsityön ompelemisen vaikutus saumauskykyihin

maanantai 17. marraskuuta 2025 päivittänyt: Melek Şen Aytekin

Käsillä ompelemisen käytäntöjen vaikutus kätilöopiskelijoiden ompelutaitoihin.

Tämän tutkimuksen yleisenä tavoitteena oli arvioida käsissä pidettävien ompeluharjoitusten vaikutuksia kätilöopiskelijoiden episiotomian korjauksessa käytettäviin ei-lukkiutuviin jatkuviin ompeleisiin. Tutkimus, joka suoritettiin satunnaistetulla, yksisokealla, kontrolloidulla suunnittelulla, pyrki tuottamaan todisteita psykomotorisen taidon siirrosta käyttäen Objective Structured Assessment of Technical Skills -menetelmään perustuvia suorituskykyarvosanoja ja toissijaisia indikaattoreita (aika, virheiden määrä jne.).

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

83

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
    • Tokat Province
      • Tokat Province, Tokat Province, Turkki (Türkiye), 60000
        • Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
        • Alatutkija:
          • Ayşenur Kahraman, Research Assistant
        • Ottaa yhteyttä:
        • Päätutkija:
          • Hatice Acar Bektaş, Assistant Professor
        • Alatutkija:
          • Zümrüt Yılar Erkek, Associate Professor
        • Alatutkija:
          • Melek Şen Aytekin, Research Assistant

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • Osallistujat, jotka osallistuvat tutkimukseen,
  • Ne, jotka suorittavat Normaali synnytys ja synnytyksen jälkeinen aika -kurssin ensimmäistä kertaa,
  • Ne, jotka eivät ole saaneet ompelukoulutusta aiemmin,
  • Kolmannen vuoden kätilöopiskelijat

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka eivät ole paikalla kurssin opetuspäivänä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Standard Education Group
Tämä ryhmä sai normaalisti osana Normaalia synnytystä ja synnytyksen jälkeistä aikaa -kurssia tarjottavan peruskoulutuksen. Tässä koulutuksessa käytettiin 80 dian PowerPoint-esitystä. Koulutus toteutettiin kahdessa 50 minuutin istunnossa. Kirurgisia ompelusettejä ja sienitysliinoja käytettiin ompelemistaitojen demonstrointiin.
Kokeellinen: Käsillä Ompeleminen Ryhmä
Tämä ryhmä sai normaalisti synnytyksen ja synnytyksen jälkeisen ajanjakson kurssin osana tarjotun peruskoulutuksen. Tähän koulutukseen käytettiin 80 dian PowerPoint-esitystä. Koulutus toteutettiin kahdessa 50 minuutin istunnossa. Kirurgisia ompelusarjoja ja sienjä käytettiin ompelutaidon demonstrointiin. Peruskoulutuksen jälkeen tämä ryhmä sai käsiompeluharjoituksia. Tämän ryhmän opiskelijat saivat ohjeet käsiompeluharjoituksiin. Käsiompeluharjoituksia harjoiteltiin ryhmän kanssa yhteensä neljänä päivänä, yhden päivän välein. Käsiompeluharjoituksia demonstroitiin käyttäen kangasta, sientä ja paperia. Suoraa ompelemista ja tilapäisompelemisen tekniikoita demonstroitiin.
Muut: Käsityönnä Ryhmä
Tämän ryhmän opiskelijat saavat koulutusta käsinompeluun ja heitä pyydetään harjoittelemaan ompelutaitoja kolmena päivänä viikossa tunnin ajan. Käsinompeluharjoitukset esitellään käyttäen kangasta, sientä ja paperia. Suoraommel ja tilapäisommeltekniikat esitellään.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Objektiivinen Teknisten Taitojen Rakenteellinen Arviointi
Aikaikkuna: Kaikkia opiskelijoita pyydetään soveltamaan yksinkertaista jatkoneulomia harjoitusvälineeseen, kun interventio on suoritettu. Arvioijat arvioivat opiskelijoita tätä lomaketta käyttäen koko sovelluksen ajan (noin 30 minuuttia).

Sitä käytetään arvioimaan yksinkertaisten juoksevien ompelutaitojen taitoja. Lomake sisältää tarkistuslistan ja globaalin arviointiasteikon. Jokainen yleinen suorituskykykriteeri pisteytetään 1:stä 5:een. Jokainen vaihe sisältää arviointeja kuten "Ei osaa tehdä", "Osaa tehdä vähäisellä avustuksella" ja "Osaa tehdä helposti". Jokainen asteikko pisteytetään 1:stä 5:een.

Tämä tarkoittaa, että kokonaispistemäärä voi vaihdella 4:stä 20:een. Korkeat pisteet asteikolla osoittavat hyvää yleistä teknistä taitotasoa.
Kaikkia opiskelijoita pyydetään soveltamaan yksinkertaista jatkoneulomia harjoitusvälineeseen, kun interventio on suoritettu. Arvioijat arvioivat opiskelijoita tätä lomaketta käyttäen koko sovelluksen ajan (noin 30 minuuttia).
Jatka suture -taidon arviointilomaketta
Aikaikkuna: Tutkijat valvovat ja täydentävät opiskelijan hakemusta sen edetessä. Hakemuksen täyttäminen kestää noin 30 minuuttia. Opiskelijoiden edistymistä valvotaan koko prosessin ajan tätä lomaketta käyttäen (noin 30 minuuttia).
Tämän lomakkeen on luonut tutkijat. Se sisältää 10 kohdetta. Kohdat käyttävät 3-portaista Likert-tyyppistä asteikkoa, joka vaihtelee "suoritettu"-vaihtoehdosta "väärin"- tai "epätäydellinen"-vaihtoehtoihin. Osallistujat saavat 2 pistettä taidon suorittamisesta, 1 pisteen epätäydellisestä suorituksesta ja 0 pistettä suorittamatta jättämisestä tai väärin suorittamisesta. Kokonaispistemäärä vaihtelee 0:sta 20:een. Korkeammat pisteet osoittavat onnistunutta toteutusta.
Tutkijat valvovat ja täydentävät opiskelijan hakemusta sen edetessä. Hakemuksen täyttäminen kestää noin 30 minuuttia. Opiskelijoiden edistymistä valvotaan koko prosessin ajan tätä lomaketta käyttäen (noin 30 minuuttia).
Episiotomiateknikkoiden Omatoimisuusasteikko
Aikaikkuna: Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Episiotomiataitoihin liittyvän itseluottamuksen arviointiasteikko (ESSES), jonka kehittivät Hadımlı et al. (2023), käytettiin osallistujen itseluottamuskäsitysten arvioimiseen episiotomian tekemisessä ja korjauksessa. Asteikko koostuu 17:stä väittämästä 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = Täysin eri mieltä - 5 = Täysin samaa mieltä). Kehitystutkimuksessa tunnistettiin kaksitekijäinen rakenne (tekeminen ja korjaus), jonka raportoitiin selittävän 63,4 % kokonaisvarianssista. Samassa tutkimuksessa suoritettiin turkin kielellä validiteetti- ja luotettavuusanalyysit, ja Cronbachin alfa-kertoimeksi raportoitiin 0,94.
Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Koetun oppimisen asteikko
Aikaikkuna: Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Perceived Learning Scale -mittaria, jonka kehittivät Rovai ym. (2009), käytettiin mittaamaan opiskelijoiden kognitiivisia, affektiivisia ja psykomotorisia oppimiskokemuksia. Mittari sovitettiin turkin kielelle Albayrak, Güngören ja Horzumin (2014) toimesta. Turkin kielinen muoto koostuu yhdeksästä osiosta, joista osiot 2 ja 7 on pisteytetty käänteisesti. Mittaria pisteytetään 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = Täysin eri mieltä - 5 = Täysin samaa mieltä), jossa korkeammat pisteet osoittavat vahvempaa oppimiskokemusta.
Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Kliinisten taitojen itsetehokkuusasteikko
Aikaikkuna: Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Kliinisten taitojen oppimisen itsetehokkuusasteikkoa (L-SES), jonka kehittivät Bayazit, Gonullu ja Dogan (2022) ja joka sovitettiin turkin kielelle validiteettia ja luotettavuutta varten, käytettiin arvioimaan kliinisiin taitoihin liittyviä itsetehokkuuskäsityksiä. Asteikolla on 14 kohdetta, yksitekijäinen rakenne ja se käyttää 5-portaista Likert-tyyppistä pisteytysjärjestelmää. Turkin kielisen version Cronbachin alfa ilmoitettiin olevan 0,94.
Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksevaa ommelta.
Tila-Piirre Ahdistuskysely
Aikaikkuna: Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksuompelemista.
Osavaltio-ominaisuusahdistusinventaaria (STAI), jonka kehittivät Spielberger et al. (1983), käytettiin osallistujien tilan ja piirteen ahdistustasojen mittaamiseen yhdessä turkin kielelle sovitetulla lomakkeella, jonka Öner ja Le Compte (1985) mukauttivat.
Kaksi alaskaalaa, joista kumpikin koostuu 20 kohteesta (STAI-1 = Tilaan liittyvä ahdistus, STAI-2 = Piirreahdistus), pisteytetään 4-pisteisellä Likert-tyyppisellä asteikolla.
Kokonaispistemäärä lasketaan korjaamalla käänteiset kohdat.
Sitä käytetään esitestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen. Sitä käytetään jälkitestinä 5 minuuttia opiskelijoiden harjoiteltua yksinkertaista juoksuompelemista.

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Henkilötietolomake
Aikaikkuna: Se täytetään ennakkotestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen.
Henkilötietolomake laadittiin tutkijan toimesta kirjallisuuteen perustuen opiskelijoiden sosio-demografisten ominaisuuksien (ikä, koulutustaso, työllisyystilanne, sairausvakuutus, vanhempien koulutustaso, vanhempien ammatti jne.) määrittämiseksi. Se koostuu 10 kysymyksestä.
Se täytetään ennakkotestinä 5 minuuttia standardikoulutuksen jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Melek Şen Aytekin

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Torstai 20. marraskuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 31. joulukuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Keskiviikko 31. joulukuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 30. syyskuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 17. marraskuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 19. marraskuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 19. marraskuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 17. marraskuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. marraskuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • GaziosmanpasaU-EBE-MŞA-02

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa