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Die Wirkung von Handnähpraktiken auf Nahtfähigkeiten

17. November 2025 aktualisiert von: Melek Şen Aytekin

Die Auswirkung von Handnähpraktiken auf Nahtfähigkeiten bei Hebammenschülerinnen.

Das übergeordnete Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen von handgeführten Nahtübungen auf nicht-verriegelnde fortlaufende Nahtfähigkeiten, die bei der Episiotomiewiederherstellung bei Hebammenschülerinnen angewendet werden, zu bewerten. Die Studie, die mit einem randomisierten, einfachblinden, kontrollierten Design durchgeführt wurde, zielte darauf ab, Evidenz für den Transfer psychomotorischer Fähigkeiten anhand von Leistungswerten der Objective Structured Assessment of Technical Skills und sekundären Indikatoren (Zeit, Anzahl der Fehler usw.) zu generieren.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

83

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
    • Tokat Province
      • Tokat Province, Tokat Province, Türkei (türkiye), 60000
        • Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
        • Unterermittler:
          • Ayşenur Kahraman, Research Assistant
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Hatice Acar Bektaş, Assistant Professor
        • Unterermittler:
          • Zümrüt Yılar Erkek, Associate Professor
        • Unterermittler:
          • Melek Şen Aytekin, Research Assistant

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Freiwillige, die an der Studie teilnehmen,
  • Diejenigen, die zum ersten Mal den Kurs "Normalgeburt und postpartale Phase" belegen,
  • Diejenigen, die zuvor keine Nahtraining erhalten haben,
  • Hebammenschülerinnen im dritten Jahr

Ausschlusskriterien:

  • Studierende, die am Tag der Kursdurchführung abwesend sind.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Standard Education Group
Diese Gruppe erhielt die Standardausbildung, die im Rahmen des Kurses "Normale Geburt und Wochenbett" angeboten wurde. Diese Ausbildung verwendete eine 80-seitige PowerPoint-Präsentation. Die Ausbildung wurde in zwei 50-minütigen Sitzungen durchgeführt. Chirurgische Nahtsets und Schwämme wurden zur Demonstration von Nahtfähigkeiten verwendet.
Experimental: Handnäht-Gruppe
Diese Gruppe erhielt die Standardausbildung, die im Rahmen des Kurses "Normale Geburt und Wochenbett" angeboten wurde. Für diese Ausbildung wurde eine 80-Folien-PowerPoint-Präsentation verwendet. Die Ausbildung wurde in zwei 50-minütigen Sitzungen durchgeführt. Chirurgische Nahtsets und Schwämme wurden zur Demonstration von Nahtfähigkeiten verwendet. Nach der Standardausbildung erhielt diese Gruppe Handnahtübungen. Die Studierenden in dieser Gruppe erhielten Anleitung in Handnahtübungen. Handnahtübungen wurden mit der Gruppe insgesamt vier Tage lang, jeweils einen Tag auseinander, geübt. Handnahtübungen wurden mit Stoff, Schwamm und Papier demonstriert. Gerade Stich- und Hefttechniken wurden demonstriert.
Sonstiges: Handnähgruppe
Die Schüler in dieser Gruppe werden in Handnähübungen geschult und dann gebeten, drei Tage pro Woche eine Stunde an Nähfähigkeiten zu arbeiten. Handnähübungen werden mit Stoff, Schwamm und Papier demonstriert. Geradstich- und Hefttechniken werden demonstriert.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Objektive strukturierte Bewertung technischer Fertigkeiten
Zeitfenster: Alle Studenten werden gebeten, nach Abschluss des Eingriffs eine einfache fortlaufende Naht auf dem Schwamm anzulegen. Die Bewerter werden die Studenten während der Anwendung (ca. 30 Minuten) anhand dieses Formulars bewerten.

Es wird zur Bewertung von einfachen laufenden Nahtfähigkeiten verwendet. Das Formular enthält eine Checkliste und eine globale Bewertungsskala. Jedes allgemeine Leistungskriterium wird von 1 bis 5 bewertet. Jeder Schritt umfasst Bewertungen wie "Kann nicht", "Kann mit wenig Hilfe" und "Kann leicht". Jede Skala wird von 1 bis 5 bewertet.

Das bedeutet, dass die Gesamtpunktzahl zwischen 4 und 20 liegen kann. Hohe Werte auf der Skala weisen auf ein gutes Maß an allgemeiner technischer Fähigkeit hin.
Alle Studenten werden gebeten, nach Abschluss des Eingriffs eine einfache fortlaufende Naht auf dem Schwamm anzulegen. Die Bewerter werden die Studenten während der Anwendung (ca. 30 Minuten) anhand dieses Formulars bewerten.
Fortsetzung der Nahtfähigkeiten-Bewertungsformular
Zeitfenster: Die Forscher werden die Bewerbung des Studenten überwachen und vervollständigen, während er sie ausfüllt. Die Bewerbung wird etwa 30 Minuten in Anspruch nehmen. Die Studenten werden während des gesamten Prozesses mit diesem Formular überwacht (etwa 30 Minuten).
Dieses Formular wurde von Forschern erstellt. Es enthält 10 Items. Die Items verwenden eine 3-stufige Likert-Skala, die von "ausgeführt" bis "falsch" oder "unvollständig" reicht. Teilnehmer erhalten 2 Punkte für das Ausführen der Fertigkeit, 1 Punkt für unvollständige Ausführung und 0 Punkte für Nichtausführung oder falsche Ausführung. Der Gesamtscore liegt zwischen 0 und 20. Höhere Scores zeigen eine erfolgreiche Umsetzung an.
Die Forscher werden die Bewerbung des Studenten überwachen und vervollständigen, während er sie ausfüllt. Die Bewerbung wird etwa 30 Minuten in Anspruch nehmen. Die Studenten werden während des gesamten Prozesses mit diesem Formular überwacht (etwa 30 Minuten).
Selbstwirksamkeitsskala für Episiotomie-Fertigkeiten
Zeitfenster: Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining verwendet. Es wird als Nachtest 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache laufende Naht geübt haben, verwendet.
Die Episiotomie-Fertigkeiten-Selbstwirksamkeits-Skala (ESSES), entwickelt von Hadımlı et al. (2023), wurde verwendet, um die Selbstwirksamkeitswahrnehmungen der Teilnehmer in Bezug auf die Anwendung und Naht einer Episiotomie zu bewerten. Die Skala besteht aus 17 Items auf einer 5-stufigen Likert-Skala (1 = Stimme überhaupt nicht zu - 5 = Stimme voll und ganz zu). In der Entwicklungsstudie wurde eine Zweifaktorstruktur (Anwendung und Naht) identifiziert, die nach Angaben 63,4 % der Gesamtvarianz erklärt. Türkische Validitäts- und Reliabilitätsanalysen wurden im Rahmen derselben Studie durchgeführt, und der Cronbach-Alpha-Koeffizient wurde mit 0,94 angegeben.
Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining verwendet. Es wird als Nachtest 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache laufende Naht geübt haben, verwendet.
Wahrgenommene Lernskala
Zeitfenster: Es wird 5 Minuten nach dem Standardtraining als Vortest verwendet. Es wird 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache Laufnaht geübt haben, als Nachtest verwendet.
Die Perceived Learning Scale, entwickelt von Rovai et al. (2009), wurde verwendet, um die kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lerneinschätzungen der Studierenden zu messen. Die Skala wurde von Albayrak, Güngören und Horzum (2014) ins Türkische adaptiert. Die türkische Form besteht aus neun Items, wobei die Items 2 und 7 umgekehrt gepunktet werden. Die Skala wird auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet (1 = Stimme überhaupt nicht zu - 5 = Stimme voll und ganz zu), wobei höhere Werte eine stärkere Lerneinschätzung anzeigen.
Es wird 5 Minuten nach dem Standardtraining als Vortest verwendet. Es wird 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache Laufnaht geübt haben, als Nachtest verwendet.
Klinische Fertigkeiten Selbstwirksamkeitsskala
Zeitfenster: Es wird 5 Minuten nach dem Standardtraining als Vortest verwendet. Es wird 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache Laufnaht geübt haben, als Nachtest verwendet.
Die Skala zur Selbsteinschätzung der Lernwirksamkeit für klinische Fertigkeiten (L-SES), entwickelt von Bayazit, Gonullu und Dogan (2022) und für Validität und Reliabilität ins Türkische adaptiert, wurde zur Bewertung der Selbstwirksamkeitswahrnehmungen in Bezug auf klinische Fertigkeiten verwendet. Die Skala hat eine 14-Item-Einkomponenten-Struktur und verwendet ein 5-stufiges Likert-Skalen-System. Der Cronbach-Alpha-Wert der türkischen Version wurde mit 0,94 angegeben.
Es wird 5 Minuten nach dem Standardtraining als Vortest verwendet. Es wird 5 Minuten nachdem die Schüler die einfache Laufnaht geübt haben, als Nachtest verwendet.
State-Trait-Angstinventar
Zeitfenster: Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining verwendet. Es wird als Nachtest 5 Minuten nach dem Üben der einfachen laufenden Naht durch die Studenten verwendet.
Das State-Trait Anxiety Inventory (STAI), entwickelt von Spielberger et al. (1983), wurde verwendet, um die Zustands- und Eigenschaftsangstniveaus der Teilnehmer zu messen, zusammen mit einem von Öner und Le Compte (1985) für das Türkische adaptierten Formular. Zwei Subskalen, die jeweils aus 20 Items bestehen (STAI-1 = Zustandsangst, STAI-2 = Eigenschaftsangst), werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala bewertet. Der Gesamtscore wird durch die Korrektur von umgekehrten Items berechnet.
Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining verwendet. Es wird als Nachtest 5 Minuten nach dem Üben der einfachen laufenden Naht durch die Studenten verwendet.

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Personenbezogene Informationsformular
Zeitfenster: Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining ausgefüllt.
Der persönliche Informationsbogen wurde vom Forscher gemäß der Literatur erstellt, um die soziodemografischen Merkmale der Studierenden (Alter, Bildungsstand, Beschäftigungsstatus, Krankenversicherung, Bildungsstand der Eltern, Beruf der Eltern usw.) zu ermitteln. Er besteht aus 10 Fragen.
Es wird als Vortest 5 Minuten nach dem Standardtraining ausgefüllt.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Melek Şen Aytekin

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

20. November 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. September 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

19. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. November 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • GaziosmanpasaU-EBE-MŞA-02

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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