Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ Praktyk Szycia Ręcznego na Umiejętności Szycia Chirurgicznego

17 listopada 2025 zaktualizowane przez: Melek Şen Aytekin

Wpływ Praktyk Szycia Ręcznego na Umiejętności Szycia Chirurgicznego u Studentów Położnictwa.

Głównym celem tego badania była ocena wpływu ćwiczeń z ręcznymi szwami na umiejętności wykonywania ciągłych szwów bez blokowania stosowanych podczas naprawy nacięcia krocza u studentów położnictwa. Badanie, przeprowadzone w randomizowanym, pojedynczo zaślepionym, kontrolowanym projekcie, miało na celu uzyskanie dowodów na transfer umiejętności psychomotorycznych przy użyciu ocen wydajności opartych na Obiektywnej Strukturyzowanej Ocenie Umiejętności Technicznych oraz wskaźników wtórnych (czas, liczba błędów itp.).

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

83

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
    • Tokat Province
      • Tokat Province, Tokat Province, Turcja (Türkiye), 60000
        • Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
        • Pod-śledczy:
          • Ayşenur Kahraman, Research Assistant
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Hatice Acar Bektaş, Assistant Professor
        • Pod-śledczy:
          • Zümrüt Yılar Erkek, Associate Professor
        • Pod-śledczy:
          • Melek Şen Aytekin, Research Assistant

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Wolontariusze uczestniczący w badaniu,
  • Osoby uczestniczące w kursie Normalny Poród i Okres Połogowy po raz pierwszy,
  • Osoby, które wcześniej nie otrzymały szkolenia z szycia,
  • Studentki położnictwa trzeciego roku

Kryteria wykluczenia:

  • Studentki nieobecne w dniu prowadzenia kursu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Standard Education Group
Ta grupa otrzymała standardowe szkolenie przewidziane w ramach kursu Normalny Poród i Okres Połogowy. Szkolenie to wykorzystywało prezentację PowerPoint składającą się z 80 slajdów. Szkolenie zostało przeprowadzone w dwóch 50-minutowych sesjach. Do demonstracji umiejętności szycia chirurgicznego wykorzystano zestawy do szycia chirurgicznego i gąbki.
Eksperymentalny: Grupa Szycia Ręcznego
Ta grupa otrzymała standardowe szkolenie zapewnione w ramach kursu Normalny Poród i Okres Połogowy. Do tego szkolenia wykorzystano prezentację PowerPoint składającą się z 80 slajdów. Szkolenie zostało przeprowadzone w dwóch 50-minutowych sesjach. Do demonstracji umiejętności szycia używano zestawów do szycia chirurgicznego i gąbek. Po standardowym szkoleniu ta grupa otrzymała ćwiczenia z szycia ręcznego. Studenci w tej grupie otrzymali instrukcje dotyczące ćwiczeń z szycia ręcznego. Ćwiczenia z szycia ręcznego były praktykowane z grupą przez łącznie cztery dni, z jednodniowymi przerwami. Ćwiczenia z szycia ręcznego demonstrowano przy użyciu tkaniny, gąbki i papieru. Zademonstrowano techniki prostego ściegu i fastrygowania.
Inny: Grupa Szycia Ręcznego
Uczniowie w tej grupie będą szkoleni w ćwiczeniach ręcznego szycia, a następnie poproszeni o ćwiczenie umiejętności szycia przez jedną godzinę trzy dni w tygodniu. Ćwiczenia ręcznego szycia będą demonstrowane przy użyciu tkaniny, gąbki i papieru. Zostaną zademonstrowane techniki prostego ściegu i fastrygowania.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Strukturalna Ocena Umiejętności Technicznych
Ramy czasowe: Wszyscy studenci zostaną poproszeni o założenie prostego szwu ciągłego na gąbce po zakończeniu interwencji. Ewaluatorzy będą oceniać studentów za pomocą tego formularza w trakcie aplikacji (około 30 minut).

Zostanie wykorzystany do oceny umiejętności prostego szwu ciągłego. Formularz będzie zawierał listę kontrolną i ogólną skalę ocen. Każde ogólne kryterium wykonania oceniane jest w skali od 1 do 5. Każdy krok obejmuje oceny takie jak "Nie potrafi wykonać", "Potrafi wykonać z niewielką pomocą" oraz "Potrafi wykonać z łatwością". Każda skala jest oceniana od 1 do 5.

Oznacza to, że całkowity wynik może wahać się od 4 do 20. Wyskie wyniki w skali wskazują na dobry poziom ogólnych umiejętności technicznych.
Wszyscy studenci zostaną poproszeni o założenie prostego szwu ciągłego na gąbce po zakończeniu interwencji. Ewaluatorzy będą oceniać studentów za pomocą tego formularza w trakcie aplikacji (około 30 minut).
Kontynuuj formularz oceny umiejętności szycia
Ramy czasowe: Badacze będą monitorować i uzupełniać wniosek studenta w miarę jego wypełniania. Wypełnienie wniosku zajmie około 30 minut. Studenci będą monitorowani przez cały proces przy użyciu tego formularza (około 30 minut).
Ten formularz został opracowany przez badaczy. Zawiera 10 pozycji. Pozycje są oceniane w 3-punktowej skali Likerta, od "wykonane" do "nieprawidłowo" lub "niekompletnie". Uczestnicy otrzymują 2 punkty za wykonanie umiejętności, 1 punkt za niepełne wykonanie i 0 punktów za niewykonanie lub wykonanie nieprawidłowe. Wynik całkowity mieści się w zakresie od 0 do 20. Wyższe wyniki wskazują na skuteczną implementację.
Badacze będą monitorować i uzupełniać wniosek studenta w miarę jego wypełniania. Wypełnienie wniosku zajmie około 30 minut. Studenci będą monitorowani przez cały proces przy użyciu tego formularza (około 30 minut).
Skala Samooceny Umiejętności Wykonania Epizjotomii
Ramy czasowe: Zostanie wykorzystany jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie wykorzystany jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą proste szwy ciągłe.
Skala Samooceny Umiejętności Nacięcia Krocza (ESSES), opracowana przez Hadımlı i in. (2023), została użyta do oceny postrzegania własnej skuteczności przez uczestników w zakresie wykonania i naprawy nacięcia krocza. Skala składa się z 17 pozycji w 5-punktowej skali Likerta (1 = Zdecydowanie nie zgadzam się - 5 = Zdecydowanie zgadzam się). W badaniu rozwojowym zidentyfikowano dwuczynnikową strukturę (wykonanie i naprawa), która miała wyjaśniać 63,4% całkowitej wariancji. Tureckie analizy trafności i rzetelności przeprowadzono w ramach tego samego badania, a współczynnik alfa Cronbacha wynosił 0,94.
Zostanie wykorzystany jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie wykorzystany jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą proste szwy ciągłe.
Skala Postrzeganego Uczenia Się
Ramy czasowe: Zostanie użyty jako pretest 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako posttest 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.
Skala Postrzeganego Uczenia się, opracowana przez Rovai i in. (2009), została użyta do pomiaru poznawczych, afektywnych i psychomotorycznych postrzeżeń uczniów dotyczących uczenia się. Skala została zaadaptowana na język turecki przez Albayrak, Güngören i Horzum (2014). Turecka forma składa się z dziewięciu pozycji, przy czym pozycje 2 i 7 są punktowane odwrotnie. Skala jest oceniana w 5-punktowej skali typu Likerta (1 = Zdecydowanie nie zgadzam się - 5 = Zdecydowanie zgadzam się), przy czym wyższe wyniki wskazują na silniejsze postrzeganie uczenia się.
Zostanie użyty jako pretest 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako posttest 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.
Skala Samopoczucia Własnej Skuteczności w Umiejętnościach Klinicznych
Ramy czasowe: Zostanie użyty jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.
Skala Samooceny Skuteczności Uczenia się Umiejętności Klinicznych (L-SES), opracowana przez Bayazita, Gonullu i Dogana (2022) i zaadaptowana na język turecki pod kątem trafności i rzetelności, została wykorzystana do oceny postrzegania własnej skuteczności w zakresie umiejętności klinicznych. Skala ma 14-pozycjową, jednoczynnikową strukturę i wykorzystuje 5-punktowy system oceny w skali Likerta. Wersja turecka wykazała współczynnik alfa Cronbacha na poziomie 0,94.
Zostanie użyty jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.
Inwentarz Stanu i Cechy Lęku
Ramy czasowe: Zostanie użyty jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.
Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAI), opracowany przez Spielbergera i wsp. (1983), został wykorzystany do pomiaru poziomu lęku stanu i cechy u uczestników, wraz z formularzem zaadaptowanym na język turecki przez Önera i Le Compte (1985). Dwie podskale, z których każda składa się z 20 pozycji (STAI-1 = Lęk Stanu, STAI-2 = Lęk Cechy), są oceniane w 4-punktowej skali typu Likerta. Wynik całkowity oblicza się poprzez korektę dla pozycji odwrotnych.
Zostanie użyty jako test wstępny 5 minut po standardowym szkoleniu. Zostanie użyty jako test końcowy 5 minut po tym, jak studenci przećwiczą prosty szew ciągły.

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz Informacji Osobistych
Ramy czasowe: Jest wypełniany jako pretest 5 minut po standardowym szkoleniu.
Formularz Informacji Osobistej został przygotowany przez badacza zgodnie z literaturą w celu określenia cech społeczno-demograficznych studentów (wiek, poziom wykształcenia, status zatrudnienia, ubezpieczenie zdrowotne, poziom wykształcenia rodziców, zawód rodziców itp.). Składa się z 10 pytań.
Jest wypełniany jako pretest 5 minut po standardowym szkoleniu.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Melek Şen Aytekin

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

20 listopada 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 grudnia 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 września 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 listopada 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 listopada 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

19 listopada 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 listopada 2025

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • GaziosmanpasaU-EBE-MŞA-02

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Grupa Szycia Ręcznego

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Hungary

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj