Mursio-oireyhtymän esisairaalahoidon harjoittelussa virtuaalitodellisuuslaseja käyttämisen tehokkuuden arviointi
keskiviikko 21. tammikuuta 2026 päivittänyt: sureyya gumussoy, Ege University
Murskaumasyndrooman esisairaalahoidon harjoittelun tehokkuuden arviointi käyttäen virtuaalitodellisuuslaseja
Tämä tutkimus on satunnaistettu kontrolloitu tutkimus, jonka tarkoituksena on kehittää ja arvioida videoihin perustuvan virtuaalitodellisuus (VR) -simulaation tehokkuutta murskausoireyhtymän ennaltaehkäisevän hoitokoulutuksen opetuksessa ensihoitajaopiskelijoille.
Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella VR-simulaation vaikutusta tietotasoon, tyytyväisyyteen ja läsnäolon tunteeseen Muğla Sıtkı Koçman -yliopiston ensi- ja ensiaputoiminnan toisen vuoden opiskelijoiden keskuudessa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ei vielä rekrytointia
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimus toteutetaan Muğla Sıtkı Koçmanin yliopiston, Fethiyen terveyspalveluiden ammattikorkeakoulun ensimmäisen ja ensiapuohjelman toisen vuoden opiskelijoilla.
Osallistujat jaetaan kokeellisiin ja kontrolliryhmiin käyttäen yksinkertaista satunnaistamista.
Kokeellinen ryhmä saa koulutusta virtuaalitodellisuus (VR) simulaation kautta, kun taas kontrolliryhmä saa perinteistä teoreettista opetusta.
Tietotasoja, teknologian käyttöä, tyytyväisyyttä ja läsnäolon tunnetta mitataan käyttäen erilaisia validoituja mittareita.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
61
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Süreyya GÜMÜŞSOY, Assoc. Prof.
- Puhelinnumero: +90 232 311 20 58
- Sähköposti: sureyya.gumussoy@ege.edu.tr
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Ali AKGÜN, PhD(c)
- Puhelinnumero: +90 252 211 59 03
- Sähköposti: aliakgun1980@gmail.com
Opiskelupaikat
-
-
-
Muğla, Turkki (Türkiye), 48300
- Muğla Sıtkı Koçman University, Fethiye Health Services Vocational School
-
Ottaa yhteyttä:
- Süreyya GÜMÜŞSOY, Assoc. Prof.
- Puhelinnumero: +90 232 311 20 58
- Sähköposti: sureyya.gumussoy@ege.edu.tr
-
Ottaa yhteyttä:
- Ali AKGÜN, PhD(c)
- Puhelinnumero: +90 252 211 59 03
- Sähköposti: aliakgun1980@gmail.com
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Olla toisen vuoden opiskelija, joka on tällä hetkellä kirjoilla Muğla Sıtkı Koçmanin yliopiston ensi- ja hätäapuohjelmaan.
Osallistua tutkimukseen vapaaehtoisesti antamalla kirjallinen tietoon perustuva suostumus. Olla perustekninen lukutaito virtuaalitodellisuuslaitteiden käyttöön.
Poissulkemiskriteerit:
Ensimmäisen vuoden opiskelijat, jotka eivät ole vielä saavuttaneet opetussuunnitelman asianmukaista vaihetta.
Opiskelijat, jotka ovat aiemmin osallistuneet vastaavaan virtuaalitodellisuuteen perustuvaan murskausoireyhtymän simulaatioon.
Opiskelijat, joilla on lääketieteellisiä tiloja, jotka voivat pahentua VR:n käytön seurauksena (esim. vakava liikuntasairaus, kohtaushistoria).
Kieltäytyminen osallistumasta vapaaehtoisesti.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Virtuaalitodellisuuteen perustuva murskauma-oireyhtymäkoulutus
Osallistujat saavat skenaariopohjaista kolmiulotteista virtuaalitodellisuussimulaatiokoulutusta esisairaaloiden murskausoireyhtymän hoidossa käyttäen päähän kiinnitettävää näyttöä.
|
Skenaariopohjainen kolmiulotteinen virtuaalitodellisuuskoulutusohjelma, joka keskittyy ennen sairaalaan saapumista tapahtuvan murskausoireyhtymän arviointiin ja hoitoon.
|
|
Active Comparator: Perinteinen luokkahuonepohjainen teoreettinen luento
Osallistujat saavat perinteistä luokkahuonepohjaista teoreettista koulutusta esisairaalahoitoiseen murskasyndrooman hoidon hallintaan.
|
Perinteinen teoreettinen luokkahuoneopetus ennen sairaalaan saapumista tapahtuvasta murskausoireyhtymän arvioinnista ja hoidosta.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Ennakkohoitoon liittyvän murskaussyndrooman tietotaso
Aikaikkuna: Alkutilanne (pretesti) ja välittömästi koulutuksen jälkeen (posttesti).
|
Osallistujien tietotaso mitataan käyttäen täyttä 'ensihoidon murskasyndroman tietotasomittaria'.
Mittari koostuu 32 kysymyksestä, jotka kattavat neljä aladimensiota: yleinen tieto (12 kysymystä), hoito (9 kysymystä), kuljetus (6 kysymystä) ja syvällisempi tieto (5 kysymystä).
Jokainen oikea vastaus antaa 1 pisteen, kun taas väärät tai 'en tiedä' -vastaukset antavat 0 pistettä. Kokonaispistemäärä vaihtelee vähintään 0:sta enintään 32:een.
Korkeampi kokonaispistemäärä osoittaa parempaa ymmärrystä ja korkeampaa tietotasoa ensihoidon murskasyndroman hoidosta.
|
Alkutilanne (pretesti) ja välittömästi koulutuksen jälkeen (posttesti).
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Koulutuksellinen tyytyväisyystaso
Aikaikkuna: Välittömästi harjoitusintervention päättymisen jälkeen.
|
Osallistujan tyytyväisyys opetusmenetelmään (virtuaalitodellisuus tai teoreettinen luento) mitataan käyttäen 'opetusmenetelmän tyytyväisyyslomaketta'.
Tämä on yksittäinen numeerinen arviointiasteikko, jonka arvot vaihtelevat vähintään 0:sta enintään 10:een.
Pistemäärä '0' osoittaa, että osallistuja ei ole lainkaan tyytyväinen opetusmenetelmään, kun taas korkeammat pistemäärät osoittavat kasvavia tyytyväisyystasoja, ja pistemäärä '10' edustaa täyttä tyytyväisyyttä.
Korkeammat pistemäärät tarkoittavat parempaa tulosta.
|
Välittömästi harjoitusintervention päättymisen jälkeen.
|
|
Tunne läsnäolosta virtuaalisessa ympäristössä
Aikaikkuna: Virtuaalitodellisuuden harjoittelusession päättymisen jälkeen heti
|
Virtuaalitodellisuusympäristössä tuntemus läsnäolosta mitataan 'läsnäolokyselyllä'.
Tämä asteikko arvioi erilaisia ulottuvuuksia, kuten osallistumista, aistillista uskollisuutta ja sopeutumista.
Jokainen kohta pisteytetään 5-portaisella Likert-asteikolla, jonka arvot vaihtelevat vähintään 1:stä enintään 5:een.
Esimerkiksi pistemäärä '1' osoittaa ei-läsnäoloa tai erittäin heikkoa laatua, kun taas pistemäärä '5' osoittaa korkeaa läsnäolotasoa tai täydellistä luonnollisuutta.
Korkeampi kokonaispistemäärä osoittaa vahvempaa läsnäolon tunnetta ja immersiivisempää virtuaalitodellisuuskokemusta.
|
Virtuaalitodellisuuden harjoittelusession päättymisen jälkeen heti
|
|
Teknologian käyttötaso
Aikaikkuna: Alkutilanne (esitesti)
|
Osallistujien suhtautuminen ja kiinnostus teknologiaa kohtaan mitataan 'teknologian käyttöasteikolla'.
Tämä asteikko koostuu 13:sta kohdasta, jotka arvostellaan 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä, 5 = täysin samaa mieltä).
Kokonaispistemäärä vaihtelee vähintään 13:sta enintään 65:een.
Korkeampi kokonaispistemäärä osoittaa korkeampaa teknologian integraatiotasoa, kiinnostusta ja sopeutumista teknologisiin innovaatioihin arjessa.
|
Alkutilanne (esitesti)
|
|
Asenne virtuaalitodellisuuteen koulutuksessa
Aikaikkuna: Välittömästi harjoitusjakson päätyttyä
|
Osallistujien asenteita virtuaalitodellisuuden käyttöä kohtaan oppimisessa ja ammatillisessa kehityksessä mitataan käyttäen 'virtuaalitodellisuusasennemittaria'.
Mittari koostuu 9 kohdasta, jotka pisteytetään 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä, 5 = täysin samaa mieltä).
Kokonaispistemäärä vaihtelee vähintään 9:stä enintään 45:een.
Korkeampi kokonaispistemäärä osoittaa positiivisempaa asennetta ja korkeampaa koettua hyödyllisyyttä virtuaalitodellisuuden integroimisessa koulutusprosesseihin.
|
Välittömästi harjoitusjakson päätyttyä
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Süreyya GÜMÜŞSOY, Ege university
- Päätutkija: Süreyya GÜMÜŞSOY, PhD, Ege university
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- English: Gunduz, F., & Ersoy, G. (2022). Knowledge levels of 112 ambulance service employees regarding field treatment of crush syndrome: Izmir province example. Journal of Prehospital, 7(1), 37-50.
- English: Panus, U. (2023). Development of an education program to increase the level of knowledge about crush syndrome in paramedic students. Unpublished Master's Thesis, Ege University.
- Usuda D, Shimozawa S, Takami H, Kako Y, Sakamoto T, Shimazaki J, Inoue J, Nakayama S, Koido Y, Oba J. Crush syndrome: a review for prehospital providers and emergency clinicians. J Transl Med. 2023 Aug 31;21(1):584. doi: 10.1186/s12967-023-04416-9.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Sunnuntai 1. helmikuuta 2026
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Perjantai 1. toukokuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 12. tammikuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 21. tammikuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 23. tammikuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 23. tammikuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 21. tammikuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Torstai 1. tammikuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 25-11.1T/50
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Tunnistamattomat yksittäisten osallistujien tiedot, jotka muodostavat perustan tässä tutkimuksessa raportoiduille tuloksille (teksti, taulukot, kuvat ja liitteet), saatetaan tutkijoiden käyttöön, jotka esittävät metodologisesti pätevän tutkimussuunnitelman.
Tiedot jaetaan hyväksytyn tutkimussuunnitelman tavoitteiden saavuttamiseksi alkaen 6 kuukautta ja päättyen 36 kuukautta tutkimustulosten julkaisun jälkeen.
IPD-jaon aikakehys
Tiedot ovat saatavilla alkaen 6 kuukauden kuluttua julkaisusta ja pysyvät saatavilla jopa 3 vuoden ajan.
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
Tietopyynnöt tulee lähettää sähköpostitse pääasiantutkijalle.
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .