Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Terveyskasvatusohjelman vaikutus opettajien antibioottien käyttötapoihin: Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

perjantai 30. tammikuuta 2026 päivittänyt: Choman Abdulqahar Khudhur, Hawler Medical University

Terveyskasvatusohjelman vaikutus opettajien antibioottien käyttökäytäntöihin ja resistenssin ehkäisyyn: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus Koyan alueen lukio-opettajien keskuudessa Irakissa

Antibioottien resistenssi on kasvava kansanterveydellinen ongelma, jonka osittain aiheuttaa antibioottien sopimaton käyttö. Opettajilla on tärkeä rooli terveystietämyksen ja -käyttäytymisen muovaamisessa kouluissa ja yhteisöissä. Tämä tutkimus arvioi strukturoidun terveyskasvatusohjelman vaikutusta opettajien antibioottien käyttökäytäntöihin Koyan piirikunnan lukioissa, Erbilin kaupungissa, Irakissa.

Tässä satunnaistetussa kontrolloidussa tutkimuksessa kelvolliset opettajat jaettiin joko interventioryhmään, joka sai kohdennetun terveyskasvatusohjelman asianmukaisesta antibioottien käytöstä ja resistenssin ehkäisystä, tai kontrolliryhmään, joka ei saanut ohjelmaa tutkimusjakson aikana. Opettajien antibioottien käyttökäytäntöjä arvioitiin ennen interventiota ja sen jälkeen käyttäen strukturoitua kyselylomaketta.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, voiko terveyskasvatusohjelma parantaa vastuullista antibioottien käyttökäytäntöjä ja vähentää antibioottiresistenssiin vaikuttavaa käyttäytymistä. Tulokset voivat auttaa kehittämään tulevia koulupohjaisia terveyskasvatusstrategioita, joilla pyritään ehkäisemään antibioottiresistenssiä yhteisötasolla.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Bakteerien antibioottiresistenssi edustaa merkittävää maailmanlaajuista terveyshaastetta, jota suurelta osin ajavat asianmukaisen antibioottien käytön puute, mukaan lukien itsehoito, keskeneräiset hoitokurssit ja väärinkäyttö ei-bakteerisissa sairauksissa. Koulutusinterventiot keskeisiä yhteisön jäseniä kohden on tunnistettu tehokkaaksi strategiaksi vastuullisen antibioottien käytön edistämiseksi. Opettajat luotettavina esikuvina voivat vaikuttaa opiskelijoiden, perheiden ja laajemman yhteisön terveyskäyttäytymiseen.

Tämä tutkimus suunniteltiin pragmaattiseksi yksilöllisesti randomisoiduksi kontrolloiduksi kokeiluksi arvioidakseen terveyskasvatusohjelman vaikutusta opettajien antibioottien käytön käytäntöihin korkeakouluopettajien keskuudessa Koyan alueella, Erbilin kaupungissa, Irakissa. Kymmenen lukiota valittiin käyttämällä mukavuusotantamenetelmää varmistaakseen alueellisen edustavuuden koko alueella. Kelpoiset opettajat, jotka suostuivat osallistumaan, arvottiin satunnaisesti 1:1-suhteella joko interventioryhmään tai kontrolliryhmään käyttämällä arpajaisten perusteella toimivaa randomisointimenetelmää.

Interventio koostui jäsennellystä terveyskasvatusohjelmasta, joka keskittyi asianmukaiseen antibioottien käyttöön, määrättyjen hoitokurssien suorittamiseen, itsehoidon välttämiseen ja antibioottiresistenssin ehkäisemiseen. Kontrolliryhmä ei saanut koulutusohjelmaa tutkimusjakson aikana. Opettajien antibioottien käyttöön liittyviä käytäntöjä arvioitiin lähtötilanteessa ja intervention päättymisen jälkeen käyttämällä validoitua kyselylomaketta.

Tutkimuksen ensisijainen lopputulos oli muutos antibioottien käytön käytäntöpisteissä ennen interventiota ja sen jälkeen. Toissijaisia lopputuloksia olivat muutokset antibioottien käyttöön ja resistenssiin liittyvässä tiedossa ja asenteissa. Tilastollisia analyyseja suoritettiin vertailemaan lopputuloksia interventio- ja kontrolliryhmien välillä ja tunnistamaan asianmukaisen antibioottien käytön käytäntöjen ennustajia.

Tämä koe rekisteröitiin jälkikäteen viivästyneen tietoisuuden vuoksi kokeen rekisteröintivaatimuksista. Osallistujien rekrytointi, interventiotoimitukset ja tiedonkeruu suoritettiin ennen rekisteröintiä. Kirjoittajat vahvistavat, että tutkimusprotokollaa, lopputulosmittareita ja tilastollista analyysisuunnitelmaa ei muutettu tiedonkeruun tai analyysin jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

106

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Erbil Governorate
      • Erbil, Erbil Governorate, Irak
        • High Schools in Koya District, Erbil City

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • Koya Districtin, Erbilin kaupungin, Irakin nykyiset lukion opettajat.
  • Saatavilla tutkimusjakson aikana.
  • Halukkaat osallistumaan terveyskasvatusohjelmaan ja täyttämään tutkimuskyselyt.
  • Antaneet kirjallisen tietoon perustuvan suostumuksen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Opettajat, jotka ovat aiemmin osallistuneet vastaaviin koulutusohjelmiin, jotka liittyvät antibioottien käyttöön tai vastustuskykyyn.
  • Pilottitutkimukseen osallistuneet opettajat.
  • Opettajat, jotka olivat poissa tietojenkeruujaksojen aikana.
  • Opettajat, jotka kieltäytyivät osallistumasta tai eivät suorittaneet interventiota edeltäviä tai jälkeisiä arviointeja.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interventioryhmä
Tämän ryhmän osallistujat saivat rakenteellisen terveyskasvatusohjelman, joka keskittyi antibioottien oikeaoppaiseen käyttöön, määrättyjen hoitokurssien suorittamiseen, itsehoitoon käytettävien antibioottien välttämiseen ja bakteerien antibioottiresistenssin ehkäisemiseen.

Rakenteellinen terveyskasvatusohjelma, joka toteutettiin lukion opettajille ja joka keskittyy antibioottien asianmukaiseen käyttöön, antibioottien väärinkäytön riskeihin, määrättyjen hoitokurssien suorittamiseen, itsehoidon välttämiseen sekä bakteeristen antibioottiresistenssien ehkäisemiseen. Ohjelma toteutettiin interaktiivisten koulutustilaisuuksien avulla, joita tuettiin informatiivisilla materiaaleilla.

Muu nimi: Terveyskasvatusohjelma antibioottien käytöstä ja resistenssistä

Muut nimet:
  • Terveyskasvatusohjelma antibioottien käytöstä ja resistenssistä
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Tämän ryhmän osallistujat eivät saaneet terveyskasvatusinterventiota tutkimusjakson aikana ja jatkoivat tavallisia käytäntöjään ilman lisäkoulutustukea.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos antibioottien käyttökäytäntöjen pistemäärässä
Aikaikkuna: Alkutasosta (interventiota edeltävästä) intervention jälkeen (noin 8 viikkoa)
Muutos opettajien antibioottikäytön käytäntöskoorissa, mitattuna Antibioottikäytön käytäntökyselyllä, joka on validoitu 16-osainen itse raportoitu asteikko, jossa arvioidaan asianmukaista antibioottien käyttöä, määrättyjen hoitokurssien suorittamista, itsehoidon välttämistä ja käyttäytymistä liittyen antibioottiresistenssin ehkäisyyn. Jokainen osa pisteytetään 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = ei koskaan, 5 = aina), jolloin kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 16–80, ja korkeammat pisteet osoittavat parempia ja asianmukaisempia antibioottikäytön käytäntöjä.
Alkutasosta (interventiota edeltävästä) intervention jälkeen (noin 8 viikkoa)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • World Health Organization. Antimicrobial resistance. Geneva: World Health Organization; 2023. Available from: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/antimicrobial-resistance

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 1. syyskuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 1. toukokuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 1. heinäkuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 19. tammikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 19. tammikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 28. tammikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 3. helmikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 30. tammikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. tammikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa